《《电子cad》教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电子cad》教学大纲（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1电子 CAD教学大纲一、课程的性质、任 务课程性质：电子线路 CAD主要讲述 Multisim2001、Protel 99se、isp DesinEXPERT 等系统软件的应用，它是一门电子电路实用技术应用的必修课。主要任务：通过电子 CAD的学习使学生掌握 电路原理图的绘制、印刷电路板的设计与制作过程。熟练进行常用电子电路印刷板的设计。二、课程内容与要求：电子线路设计基础知识以及电子线路设计软件使用简介；原理图设计和创建原理图元件；PCB 电路板参数设置、布局和连线；创建 PCB 元件，线路板查错和仿真等。1.熟悉 Multisim2001 软件的开发环境及仪器仪表的使用，掌握电路设计的基
2、本概念；2.熟悉 Protel 软件的开 发环境和项目管理形式，掌握 电路设计的基本概念；3.掌握绘制原理图的基本操作步骤、理解层次原理图的概念，掌握创建原理图元件的方法；4.理解 PCB 线路图参数设置的意义，掌握手动、自动布局和布线的方法，能够创 建 PCB 元件；5.了解 isp DesinEXPERT 软件的电路仿真功能。三、本课程与其它相关课程的联系与分工学习本课程要先修以下课程: 21.计算机文化基础 2.电子技术四、课时分配本大纲按教学总课时 55 学时分配，具体课时分配参照下表。课时分配表教学时数序号 课 程 名 称小计 讲课 实验1 Multisim2001 的操作 1 12
3、 Protel 99se 原理图设计系统 14 8 63 印刷电路板设计 8 6 24 isp DesinEXPERT 系统软件的应用 4 2 2总计 55 29 26五、课程教学内容第一章 Multisim2001 的操作1、教学要求1）、掌握 Multisim2001 的基本操作及分析方法2）、了解仪器仪表的使用3）、重点掌握总线和子电路的使用2、教学内容1-1 Multisim2001 的基本操作1-2 仪器仪表的使用1-3 Multisim2001 的分析方法1-4 总线和子电路的使用31-5 元器件的编辑和管理综合训练一 Multisim2001 的基本操作第二章 Protel 99
4、se 原理图（SCH ）设计系统1、教学要求1）、了解电路原理图设计方法、层次原理图设计2）、重点掌握编辑、 创建原理图元件的方法3）、掌握原理图的辅助说明及报表的生成2、教学内容2-1 电路原理图设计2-2 层次原理图设计2-3 编辑、创建原理图元件2-4 原理图的辅助说明及报表的生成综合训练二 SCH 原理 图绘制第三章 印制电路板设计1、教学要求1）了解电路原理设计流程：设置电路图纸参数及相关信息；装入所需要的元件库；放置元件；电路图布线；调整检查和修改；补充完善；保存和打印输出。2）了解 PCB 设计工艺流程，掌握 PCB 环境中各英文菜单的含义，理解 PCB 各工作 层面的概念及作用
5、，掌握 PCB 各工作层的设置方法，掌握PCB 元件封装库的自定 义方法。3）了解双面板与单面板的区别与用途，熟练掌握用向导方法制作各4种双面板的步骤和方法，熟练掌握手工制作双面板的操作，掌握走线参数设置与人工修正操作。了解元件自动布局的操作步骤，掌握手动元件布局方法。4）掌握布线层面、布线优先级、走线的宽度、布线拐角模式、过孔类型、安全距离、焊盘等基本概念及其设置方法。熟练掌握走线的手工修正方法，掌握位置坐标、原点设置、尺寸 标注、 电源/接地线的加宽操作。5）掌握手工与自动布线、板面标注方法。掌握手动调整布线的方法，会运用网络表的提示检查原理图的错误原因并消除错误，灵活运用电路板尺寸定义的
6、快捷键。2、教学内容3-1 认识电路板3-2 单面印制电路板的手工设计3-3 单面印制电路板的半自动化设计3-4 双面印制电路板设计3-5 多层板设计3-6 高级 PCB 设计技巧3-7 PCB 库元件的创建与管理综合训练三 印制电路板设计第四章 isp DesinEXPERT 系统软件的应用1、教学要求1）、了解 isp DesinEXPERT 系统软件原理图输入2）、重点掌握 ABEL 语言和原理图的混合输入53）、掌握在系统编程的操作方法2、教学内容4-1 原理图输入4-2 设计的编译与仿真4-3 ABEL 语言和原理 图的混合输入4-4 在系统编程的操作方法综合训练四 isp Desi
7、nEXPERT 系统软件的应用六、课程教学的基本要求教学环节包括：课程讲授及习题课、课外作业、实验与考试考查等。1、课堂讲授重点讲授 Protel 99 是电路板设计的专业软件，其操作与运用的讲解必须在多媒体教室或计算机房进行，以保证良好的教学效果。2、教学辅助材料1）选用赵晶主编Protel 99 入门与提高 2000 年 2 月2）常用电子元件、电路印刷板实物。3、上机实验练习内容：分立元件与集成电路原理图绘制、制作自定义元件库、单 面板的设计、元件封装的自定义、双面板的制作。原理图与印刷板的输出打印。七、教材与教学参考书1 电 子 CAD 中国劳动社会保障出版社2 赵 晶主 编Prote
8、l 99 入门与提高 2000 年 2 月3 孙 燕主 编Protel 99 设计与实例2000 年 11 月6八、说明1、本课程的教学须由具有一定的电子电工专业知识的讲师来担任，以确保教学质量。2、本教学大纲适用于二年制高级信息电子专业等专业。7电子 CAD实验教学大纲一、教学目的电子 CAD 课程实验是 继“ 电子技术基础”课之后开出的实践环节课程。其目的是训练学生以 Protel 原理图输入方法来 设计描述电路，通过学习，使学生深入理解电路设计的流程和方法，层次化设计思想、和简单 PCB 板的设计生产工艺，通过上机实验，能够独立进行电路图的绘制。学习 EDA开发工具， 综合运用学过的数字
9、电路的基本知识，设计比较复杂的数字电路的能力。设计建立在硬件和软件两个平台的基础上。硬件平台是可编程逻辑器件，所 选的器件可保证在一片芯片上设计出题目要求的数字电路。软件平台是 Protel 和 ALTERA 公司的 MAX+PLUSII10.0。通过实验教学，学生要掌握使用 EDA（电子设计自动化）工具设计数字电路的方法，包括设计输入、 编译、 软件仿真、下 载和硬件仿真等全过程。通过实验，掌握基本的实验方法和技能；培养从事科学实验的技能、技巧，提高学生分析和解决问题的能力；培养学生得出创新能力。二、教学基本要求（1）掌握 Protel 设计电 路的流程；DesignExplorer 的设计
10、环境、SCH 模块的设计技巧与方法、掌握层次化设计电路、原理图库文件设计、网络表的分析、PCB 模块的设计技巧与方法、PCB 的工艺流程、单面及双面板的制作。 （原理 图设计、 层 次化设计、原理 图库文件管理设计、自动布局布线PCB 图 制作、双面板 PCB 制作）（2）通过课程设计学生应掌握设计所用硬件电路的工作原理，EDA 设计软件 Maxplus2 的使用方法。能较熟练地使用 EDA 平台设计较复杂的数8字逻辑电路。（3）为进一步巩固和理解课程内容，培养电路系统分析和设计功能电路的能力，最后三周做综合电子设计，作为考试成绩。三、其它说明1、根据给出的实验项目和要求，学生自己拟定实验方案
11、和实验步骤；在教师的指导下进行实验；2、学生写出实验报告，强调对实验结果的分析和实验现象的解释。四、实验项目内容一览表实验项目内容一览表课程名称：电子 CAD 使用专业：高级电子电子专业 实验总学时：36序号实验项目名称学时实验类别实验要求实验类型 主要仪器设备 目的和要求1 Protel 原理图设计电路 2 基础 必修 设计 计算机1）熟悉 ProtelDesignExplore 开发环境 2）学习 Protel设计简单电路图的流程。3）掌握连线工具栏和绘图工具栏的使用。2Protel 原理图层次化设计2 基础 必修 设计 计算机1）掌握层次化电路设计的方法2）掌握元件库文件编辑的方法3）理解由顶向上电路设计方法3Protel PCB图自动设计流程2 基础 必修 设计 计算机1）理解网络表的意义。2）学会自动布局，自动布线生成 PCB 图。3）了解 PCB 设计基本概念和设计规则 4）PCB 板的规划向导使用 4 PCB 图手动设计流程 2 基础 必修 设计 计算机1）理解印制板各层的作用和意义 2）掌握简单电路的单面板、双面板设计
