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1、（语文版九年级上册）2011 年秋季期九年级周末测试试卷 2011.9.17语 文选择题答卷题号 1 2 3 12 13 14 15 16答案题号 17 19 20 22 23 25答案一、基础知识与运用、名著阅读1、下列加点词语注音不正确的一项是（ ）A、泾流（jng） 旋其面目（ xun） 万仞（r n） 迂回（y） 箕畚（bn）B、孀妻（shung） 穷匮（ku） 荷担（h） 汤熨（t ng） （w i） 火齐（j）C、有间（ji n） 莅事（ l） 号呼（ho） 侯骑（j ） 探看（kn）D、绮户（y） 婵娟（ chn） 燕然（yn） 相藉（ji） 顿踣（b）2、下列加点词语注音不正确
2、的一项是（ ）A、坦荡如砥（d） 虬枝（ qi） 秀颀（q） 婆娑（su）B、揠苗助长（y） 涸辙（ h） 淅沥（l） 猗郁（y）C、惴惴不安（zhu ） 澎湃（ bi） 外壳（k） 禀赋（bng）D、恹恹欲睡（yn） 枝柯（ k） 韶华（sh o） 馨香（xn）3、下列词语书写无误的一项是（ ）A、妙手偶得 旁逸邪出 无边无垠 潜滋暗长B、纵横决荡 拨苗助长 倔强挺立 琼浆玉液C、诚心诚意 浮想连翩 沁人心脾 如花似锦D、不能自已 俯拾皆是 懵懵懂懂 喋喋不休4、口语交际和综合性学习又是一年一度的教师节，同学 们都想献给老师一份礼物。表达对老师的尊敬和感谢。为此班级策划了主题活动。A、请你写
3、一则短信赞美老师：B、为了了解老师的工作情况和健康状况，九年级 1 班同学对全校 100 明教师作了调查，结果如下：健康状况调查对象平均工作量（每周）备课情况上课情况批改作业情况平均休息时间 健康 亚健康 不健康教师 20 课时 每天 每天 每天 每天 6小时 20% 63% 17%通过上表的调查数据，你得出怎样的结论： C、你打算邀请你的一位老师参加班里举行的教师节庆祝晚会，你将对他（她）说：5、名著阅读（5 分）材料一：A 假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A 寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。 ”材料二：他的
4、手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。 “谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B 把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟， 这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到”（1）材料一中 A 处人物是 ，他的性格特征主要是： ；材料二中 B 处人物是 ，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在 的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。 （2分）（2）请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语（可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于 50 字） 。我推荐的名著是 我的推荐语： 二、默写填空：6
5、、王维在使至塞上中描绘塞外的奇特壮美风光，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：_，_。7、李商隐的无题中被人们用来赞美为人们鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献的精神的句子是：_，_。8、杜牧在：泊秦淮中借眼前景，抒现实忧，讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒谬误国的诗句是：商女不知亡国恨，_。9、晏殊在浣溪沙中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理，被人誉为“天然奇偶”而传诵千古的佳句是：_ ，似曾相识燕归来。10、 水调歌头中，作者苏轼借月抒怀，表达对亲人和离别的人们的美好祝愿的句子是：_，_。11、在李商隐的无题一诗中，以景渲染、烘托两个有情人的离愁别绪的句子是：相见时难别亦难，_。三、诗歌赏析：阅读下列诗歌，完成
6、1216 题 （A）使至塞上 王 维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 12、选出对这首诗理解和赏析有误的两项是（ ） （ ）A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。C、颈联中， “孤烟” 、 “长河 ”、 “落日” ，写出了大漠景色的单调与荒凉。 “直” “圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此
7、，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。( B )泊秦淮 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。13、选出对这首诗的理解和赏析有误的两项（ ） （ ） A、首句运用互文的修辞手法，描写秦淮河美丽的夜景，着墨不多而风情毕现，意境淡雅。B、次句写夜晚时分，诗人的小船停泊在秦淮河靠近对岸酒家的地方。 “近酒家”使读者联想到秦淮河两岸是灯红酒绿，顾客癫狂暴饮的地方。C、商女热衷歌唱玉树后庭花 靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。D、 “商
8、女不知亡国恨”是一种曲笔，暗示真正 “不知亡国恨”的是那听歌的封建贵族、官僚。E、这首诗首句写景，次句叙事，三、四句感怀，全诗用一个“夜”字贯串起来，诗歌表现了诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，是唐朝绝句中的优秀诗篇。（C）无 题 李商隐相见时难别亦难，东风 无力百花残。春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟 应觉月光寒。蓬山此去无多路，青 鸟殷勤为探看。 14、选出对这首诗的理解和赏析有误的两项是（ ） （ ）A、首句的两个“难”字，凸现了两个情人的情深意厚。次句以景渲染、烘托两个有情人的离愁别绪，是景语也是情语。B、三、四句语带双关不露斧凿之痕，曲折丰富地表达了情人之
9、间生死不渝的爱情，比喻新奇而巧妙，是诗中警句。C、五、六句写女子离别后的担心，既担心容颜变老，又担心情人移情别恋，也含有两人要各自珍重之意。D、末两句是强作宽慰之语，既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。这个寄希望与使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。E、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”诗人借春蚕的执著精神，寄托了对情人的思念之情。而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神，因而古今之间并无内在的联系，故此种引用属于断章取义。(D) 浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕 归
10、来。小园香径独徘徊。 15、选出对这首诗理解和赏析有误的两项（ ） ( ) A、 “一曲新词酒一杯”一句，所展示的是作者 “对酒当歌”的情景，其意思是说作者每饮完一杯酒就写一首词。B、 “去年天气旧亭台”一句，点明眼前的景物与去年一样，故地重游，一种景物依旧而人事全非的怀旧之感油然而生。C、 “夕阳西下几时回 ”作者看见“夕阳西下”想到岁月在不断地流逝。作者向我们倾诉的是他感到生活的空虚、无聊，同时也有一种对时光流逝的惋惜之情。D、 “无可奈何花落去”一句表现出对落花怀着深深的叹息；“似曾相识燕归来”一句表现出对归燕带着迷离的思绪，在这惋惜与欣慰的交织中，深蕴着生活的哲理。E、 “小园香径独徘
11、徊”一句直接抒发寂寞和忧伤。 “独”字突出了凄清寂寞之感，全词所有的思绪都是由这“独”字而来。这句表达了诗人渴望改变现实却又无可奈何的心境。(E) 水调歌头 苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间。 转朱阁，低 绮户 ，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。16、选出对这首词理解和赏析有误的两项（ ）( )A、 “明月几时有，把酒问青天 ”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐想。B、 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇” ，这两句设想，
12、暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。C、 “但愿人长久，千里共婵娟” ，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。E、 这首词几乎句句写月，意境优美，寓哲理于叙事之中，全词既洋溢浪漫情怀，又抒发现实感受，字里行间流露出词人旷达乐观的情绪。四、文言文阅读：阅读下列选文，完成 1722 题。（一）秋水(1)秋水时至，百川灌河。(2)泾流之大，两 涘渚崖之间，不辨牛马。(3) 于是焉，河伯欣然自喜，以为天下之美为尽在己。(4)顺流而东行，至于北海.
13、(5) 东面而视，不见水偳。(6)于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“ 野语 有之曰： 闻道百，以为莫己若 者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾 长见笑于大方之家。 ”17、下面加点字解释有误的一项是（ ）A、河伯始旋其面目： 旋转，掉转 B、 今我睹子之难穷也： 尽C、不见水端 ： 尽头 D、 东面而视： 东面18、把下面句子翻译成现代汉语。 （4 分，每小题 2 分）且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之意者。吾非至于子之门，则殆矣。19、下面是对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A、文章第一、二句写黄河的壮阔，渲染百川灌河的浩大气势，写出了河伯的骄傲自满。B、文章第三句写河伯骄傲自满。一个“天下”和一个“尽” ，把河伯踌躇满志、飘飘然的神态描写得淋漓尽致。C、文章末尾用河伯的话
