药学专业人才培养方案

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1、药学专业人才培养方案（专业代码：630301）一、专业定位（一）市场需求分析根据市场需要，确定了药学专业主要就业方向和岗位为药品生产、药品检验、药品调剂、药品零售和药品营销。学生的职业范围涉及医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房、药检机构、科研机构等。（二）职业范围和职业岗位具体就业岗位如下：职业范围 职业岗位 典型工作任务药品生产 物料控制、工艺控制与改进、有效成分的提取、中药炮制、设备操作与维护、制粒、压片、胶囊灌装、技术档案管理药品生产企业药品检验 物料分析检验、药物生产中间品的分析、检验、药物制剂分析检验、药物生产环节质控专业仪器的使用与维护医院药房、药店 药品调剂 处

2、方审核、药品调剂、指导合理用药药品营销 药品零售、销售环境设计、提供药学服务销售业务 市场调研、药品推广策划、药品销售、销售信息反馈、组织营销服务销售内勤 销售数据处理、销售行政工作管理、药品报价与招标采购 药品采购、药品招商药品销售行业药品保管 药品入库验收、药品保管与养护、药品出库保健品的营销与管理 保健品的营销与管理实验教学辅助 药学实验人员其它药物研究开发助理研究 药品质检、制剂（三）岗位职业能力和典型工作分析就业领域就业岗位 岗位所需能力对应课程（项目）药品生产1.具有对物料药质量、用量的分析与控制能力2.具有对工艺稳定性的控制能力与优化改进能力3.具有对药物成分的提取及设备操作的能

3、力4.具有中药饮片的制备能力与药材前处理的能力5.具有药物制备及设备操作的能力6.具有药品包装与设备操作的能力药剂学药物制剂技术天然药物学天然药物化学制剂技术与设备药品生产企业药品检验1.具备取样操作的能力2.具有对样品进行定性分析的能力3.具有对样品进行定量分析的能力4.具有专业仪器的使用和维护能力药物分析药物化学药剂学药物制剂技术天然药物化学医院药房药店药品调剂1.具有处方审核的能力2.具有药品调剂的能力3.具有知道合理用药的能力药理学药剂学药事管理与法规疾病学基础临床疾病概要中医药学概论社会药房1.熟悉药店营销模式和药品销售法律法规2.能说出药品名称与价格3.具有药品销售环境设计的能力4

4、.有提供药学服务的能力5.具备良好的沟通能力和应变能力药理学药剂学药事管理与法规药品综合知识与技能医院药房药店销售业务1.具备市场调研、营销策划与营销执行能力2.具有及时掌握企业产品基本情况、产品优势和特色的能力3.具备良好的组织能力、沟通能力和应变能力4.具备组织营销活动的能力药品营销技术药事管理与法规药品物流销售内勤1.具备现代办公手段的能力2.具备销售数据处理能力3.具备药学基本知识4.熟悉药品相关法律法规5.具备良好的协调管理能力药品营销技术药事管理与法规药品综合知识与技能药品物流采购1.具备药品采购的能力2.具备药品招商的能力3.熟悉药品采购流程天然药物学药品营销技术药事管理与法规药

5、品综合知识与技能药品物流药品保管 1.具有药品入库验收的能力2.具有药品贮存、养护、安全管理的能力药物制剂技术药事管理与法规药学综合知识与技能职业态度要求 具有认真端正的学习态度、严谨科学的学术作风和良好的职业道德二、人才培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，

6、在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作的高等技术应用型药学专门人才。三、人才培养规格要求（一）社会能力、专业能力、方法能力的描述1.社会能力（1）具有与社会主义市场经济相适应的创新精神和创业精神、立业能力；（2）具有药品生产经营、质量控制意识，各部门间协调、合作能力；（3）具有医药信息的收集与处理能力；（4）具有适应职业变化的终身学习能力；（5）具有学法、懂法、守法的意识，能应用法律维护企业和个人合法权益。2.专业能力（1）具有药用化学、药用植物学、人体解剖生理学、疾病学基础等基本知识与技能；（2）具有药物化学、天然药物化学、天然药物学、药理学、药物分析、药剂学、药物制剂技术

7、、药事管理、药品营销技术等方面的基本知识与技能；（3）具有药物开发、生产及药动学、药效学的基本理论及药物的专业知识，了解最新进展；（4）熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规；（5）具有执业药师考证所需的基本知识和技能；（6）具有药学专业所需要的英语阅读、会话能力；（7）具有药学专业所需要的计算机操作与应用能力。医院药学方向：具有一定的医学知识，在乡镇卫生院能开展常用药物的指导和宣教工作；具有一定的医院药学知识，在职业药师的指导下，能开展相应的药学服务工作；具有制剂、药品采购、检验和仓储管理岗位的专业知识和技能。具有医院常规制剂设备操作技术，学会常规制剂质量

8、分析的基本技能，胜任相应岗位工作。药物制剂方向：熟悉一般原料药、常用制剂的基本生产过程，了解常用设备的基本原理，掌握基本使用技术。具有常用制剂、药物合成反应的基本知识和技能，了解常用制药设备的特点及使用方法。熟悉药事管理知识，具有了解国内外新药进展信息初步能力，具有一定的社会学知识、协作精神和人际交往能力，具有了解国内各类药品的市场信息的初步能力。了解 GMP 的相关知识和质量检验方法等。药品营销方向：了解我国药品市场运作的特点，熟悉药品销售的基本程序。具有药品流通企业的采购、销售、质量检验、仓储管理、物流等岗位的专业知识和技能。具备在药品营销部门开展用药咨询、进行合理用药指导的能力，在执业药

9、师的指导下，开展社区药学服务等工作。3.方法能力（1）具有敏锐的观察判断能力，能发现问题、分析问题并应用所学知识解决问题。 （2）具有药事管理及人际交往的能力，具有不断获取新知识和创新的能力。（3）具有通过不同途径获取有效信息的能力；（4）有较强的适应能力，能胜任企业药品的调配、生产等相关的技术工作。（5）具有整体思维、创新思维和评判性思维的能力。 （二）职业资格要求本专业学习内容的选取参照了卫生部执业药师考试和医药行业资格考试要求的相关知识和技能，要求毕业生除获得专科毕业证外, 还需通过考试取得以下一种资格证书：职业范围 职业资格证书 发证机关西药药剂员 卫生部药品生产、调剂中药药剂员 卫生

10、部药品采购、销售及咨询 医药商品购销员证 劳动和社会保障厅药品检验 药物分析工证 劳动和社会保障厅四、招生对象与修业年限（一）招生对象：高中毕业生（含同等学历）（二）修业年限：基本学制三年（全日制）五、学时和学分要求实行弹性学分制，允许 3-5 年修完学分，大学专科学历。学 时 学 分学习领域类型 类别 课程门数计划安排 毕业要求 计划安排 毕业要求 所占比例必修 6 284 284 18 18基本素质学习领域选修 5 192 160 12 10 20%必修 12 972 972 55 55岗位能力学习领域选修 4 180 180 10 10 45%必修 4 160 160 8 8职业能力拓展

11、领域选修 3 48 28 2.5 1.5 7%定岗实习 720 40 720 40 28%素质拓展（奖励学分） 不超过 5 学分毕业总学分最低要求 143.5六、课程设置方案与实施要求（一）学习领域课程方案 学习领域类型 学习领域 对应行动领域思想道德修养与法律基础形势与政策教育毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论体育与健康教育职业指导国防教育计算机应用能力英语应用能力人文素质基本素质学习领域高等数学各行动领域共用人体解剖学生理学疾病学基础药用基础化学生物化学岗位能力学习领域中医药学概论（含中药炮制）医院药学岗位药物制剂岗位药品营销岗位天然药物学（含中药鉴定）药物化学药理学（含临床药理）天

12、然药物化学药剂学药物分析药事管理与法规临床疾病概要临床用药指导医院制剂技术药品生产质量管理规范药物制剂技术与设备医药企业经营与管理岗位能力学习领域药品生产质量管理规范医院药学岗位药物制剂岗位药品营销岗位生物制药技术药物商品技术药品营销技术医院药学岗位药物制剂岗位职业能力拓展领域药品物流 药品营销岗位（二）主要学习领域（课程）教学实施要求 专业技术学习领域（ 课程 ）总学时（学分） 教学场所 教学方式方法 主要考核方法药用基础化学 128（7） 多媒体教室、药学实训中心 教、学、做一体化药物化学 72（4） 多媒体教室、药学实训中心 教、学、做一体化药剂学 112（7） 多媒体教室、药学实训中心

13、 讲授、案例、任务驱动药物分析 72（4） 多媒体教室、药学实训中心 讲授、案例、任务驱动药理学 92（5） 多媒体教室、药学实训中心 讲授、案例、任务驱动药事管理与法规 40（2） 多媒体教室、药学实训中心 案例、项目天然药物化学 72（4） 多媒体教室、药学实训中心 教、学、做一体化理论考试技能考核过程性考核天然药物学 72（4） 多媒体教室、药学实训中心 教、学、做一体化临床疾病概要 72（4） 教室、药学实训中心 教、学、做一体化疾病学基础 108（6） 教室、药学实训中心 教、学、做一体化临床用药指导 40（2） 多媒体教室、药学实训中心 教、学、做一体化药物制剂技术与设备 40（2

14、） 多媒体教室、药学实训中心 教、学、做一体化药品营销技术 40（2） 多媒体教室、药学实训中心 讲授、案例、任务驱动毕业教学实习 720（40） 校外实训基地 各实习单位综合评价考核七、课程设置与学时学分分配表（ 以最低毕业总学分要求计算 ）1.必修课、选修课课时与学分分配及比例修课类型 课时 课时比例（%） 学分 学分比例（%）必修课程 1416 79 81 79选修课程 368 21 21.5 21总计 1784 100 102.5 1002.课程体系课时与学分分配及比例课程类别 课时 课时比例（%） 学分 学分比例（%）基本素质学习领域 444 25 28 27岗位能力学习领域 115

15、2 64 65 63职业能力拓展领域 188 11 9.5 103.各学期周数分配表 单位：周学年 学期 教学周 考试 入学教育（含军训） 机动 假期 共计一 16 1一二 18 1 2 2 12 52三 18 1二四 18 1 2 12 52五 18 1三六 18 1 2 12 53合 计 106 6 2 6 36 156八、教学进程安排表（略）九、主要学习领域描述学习领域一：药用基础化学学习领域名称 药用基础化学 代码： 1090421104对应行动领域 药学各岗位类别 专业基础课学时学分 128 学时，7 学分后续课程 药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学等目标描述知识目标：1.掌握

16、溶液浓度的计算、渗透压、酸碱电离平衡及缓冲溶液理论。2.了解有机化学的特性、分类，理解共价键理论。3.理解烃类化合物的反应机理，掌握烃类化合物的物理化学性质，。4.了解旋光异构体的构型表示方法，掌握立体化学的基本知识。 5.了解烃、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物、胺、糖类、杂环化合物及脂类化合物的分类、命名。掌握烃、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物、胺、糖类、杂环化合物及脂类化合物的物理、化学性质。技能目标：1.熟练掌握分析天平、分光光度计、旋光仪的使用方法，能通过这些仪器对药品进行定量分析。2.掌握容量分析的基本操作技能，会综合运用酸碱滴定法、氧化还原滴定法、络合滴定法、重量分析法等。3.会对醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、胺等有机物鉴别。4.具备有机基本操作技能，能提取、制备简单的有机化合物，能设计简单合理的合成路线。5.培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，并为后续课程的学习和以后工作打下良好的化学基础。