江苏大学京江学院校标设计说明【方案一、二】中间的方案主体为李岚清同志亲笔篆刻的江苏大学校训“博学、求是、明德” ，寓意江苏大学京江学院有江苏大学创办，源于江大，根在江大，将始终依托母体办学，传承母体文脉，秉承“博学、求是、明德”的校训精神，继承并发扬江苏大学的优良传统方案一 方案二【方案三、四】由江苏大学校标主体图案“U”延伸展开，寓意思路与表现手法同学校现校标贯穿统一方案中凸显的“ 工” 字，其形取源“鸟纹兔形觥” ——系上世纪 50 年代丹徒出土的国家一级文物西周青铜器，据之考证丹徒为吴文化最早发源地即将迁落丹徒长山的京江学院举此“神器”，既代表地理区域又赋予文化与吉祥奔月之“神兔”亦是京江学院成立之年生肖吉祥物（1999 年即农历己卯年）工”形似手写“亠”与下方“口” 及左后三条飘带（倒飞的“ 小”）构成了灵动向上飘逸的“京”字，酷似展翅凤凰与秀丽长山（“京” 上方 “山”字）和谐共生，寓意京江学院如金（京）凤飞舞呈祥，富于旺盛的生命力和追求卓越、积极向上的发展势头工”与左侧三条飘带（即“氵”）构成了“江” 字，其与 “京”完美组合为“ 京江”二字。
“江” 也代表母体“ 江大”、立足 “江苏”、 “长江”源泉、 “三江”渊源……方案意寓京江学院与母体江大共享资源、同舟共济，劈波斩浪，沿着科学 发展正确航道，扬帆驶向美好未来方案三 方案四【方案五、六】取之于 2000 年启用的原江苏理工大学“五棵松”老校标主体图案，由“五棵松” 、书、齿轮等元素组成五棵松”是江 苏大学具有 纪念价值和象征意义的重要人文景观，意 蕴“十年树木，百年树人” 悠久的建校历史 书和齿轮象征学校以工为主、文理兼容的综合办学特色及理论与实践相结合的办学方针此方案寓意江苏大学京江学院由江苏大学创建于 1999 年，源于江大，根在江大，将继续依托母体办学，继承并发扬江苏大学的优良传统半个齿轮其形好似初生的朝阳，紫气东来、光芒万丈，而与之呼 应的书本或如茁壮的幼苗，阳光雨露下勃勃生机；或如展翅的雄鹰，迎着朝霞飞向美好未来 方案五 方案六。