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1、队列四会教学教案队列动作是革命军人精神面貌的一种表现，是军队现代化、正规化建设的一种必要形式。加强队列训练 ，对于培养良好的军人姿 态、 协调一致的动作，优良的战斗作风，以及提高部队 的组织纪律性，增 强我军 的战斗力，具有重要的意 义。依据二一年六月颁布的中国人民解放军队列条令，结合消防部队情况，应重点开展好单个军人的队列动作、班的队列动作等内容的训练。一、队列纪律（一）坚决执行命令，做到令行禁止；（二）姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；（三）按照规定的位置列队，集中精力听指挥， 动 作迅速、准确、协调一致；（四）保持队列整齐，出列、入列应当报告并经允 许。二、队列指挥（一）队列指挥位
2、置指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要 时在中央前，横 队、并列 纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前（右侧）或者左（右）侧后（见附录）。（二）队列指挥方法队列指挥通常用口令。行进间， 动令除向左转走和齐步、正步互 换时落在左脚，其他均落在右脚。变换指挥位置，通常用跑步（5 步以内用齐步），进到预定的位置后，成立正姿势下达口令。纵队行进时，可以在行进间下达口令。（三）队列指挥要求1、指挥位置正确；2、姿态端正，精神振作， 动作准确；3、口令准确、清楚、洪亮；4、清点人数，检查着装，认真验枪；5、严格要求，维护队列纪律。三、队列队形（一
3、）基本队形队列的基本队形为横队、纵队、并列 纵队。需要时，可以调整为其他队形。（二）列队的间距队列人员之间的间隔（两肘之间）通常约 10 厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约 75 厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。（三）班的队形班的基本队形，分为横队和纵队。需要 时，可以成二列横队或者二路纵队。（四）排的队形排的基本队形，分为横队和纵队。1、排的队形排横队，由各班的班横队依次向后排列组成。排纵队，由各班的班纵队依次向右并列组成。2、排长的列队位置横队时，在第一列基准兵右侧；纵队时，在 队列中央前。（五）连的队形连的基本队形，分为横队、 纵队和并列纵队。1、连的队形连横队，由各
4、排的排横队依次向左并列组成。连纵队，由各排的排纵队依次向后排列组成。连并列纵队，由各排的排纵队依次向左并列组成。连部和炊事班等，以二列（路）或者三列（路）组成相应的队形，位于本连队尾。2、连指挥员的列队位置横队、并列纵队时，位于一排长右侧，前列为连长、副连长，后列为政治指导员、副政治指导员；纵队时，位于一排 长前，前列 为连长 、政治指导员，后列为副连长、副政治指导员（未编有副政治指导员时，后列中央为副连长）。（六）营的队形营的基本队形，分为横队、 纵队和并列纵队。1、营的队形营横队，由各连的并列纵队依次向左并列组成。营纵队，由各连的连纵队依次向后排列组成。营并列纵队，由各连的连纵队依次向左并
5、列组成。营部将所属单位人员，编为三列（路）队形，按照编制序列列队。2、营指挥员的列队位置横队、并列纵队时，位于营部右侧，前列为营长、副营长，后列为政治教导员（编有副政治教导员时，为政治教导员、副政治教 导员）；纵队时，位于 营部前，前列为营长、政治教导员，后列中央为副营长（编有副政治教导员时，后列 为副营长、副政治教导员）。（七）团的队形团的基本队形，分为营横队的团横队、 营并列纵队 的团横队和团纵队。1、团的队形营横队的团横队，由各营的营横队依次向左并列组成。营并列纵队的团横队，由各营的营并列纵队依次向左并列组成。团纵队，由各营的营纵队依次向后排列组成。团机关按照序列，根据团队形性质，按照相
6、 应队 形进行编组，位于本 团队尾。2、团指挥员的列队位置各种队形中，团指挥员成二路。横 队时，位于团机关右侧，右路为团长、副团长（编有副政治委员时，为团长、副 团长、参谋长），左路为政治委员、参谋长（编有副政治委员时，为政治委员、副政治委 员）；纵队时，位于 团机关前，左路为团长、副团长（编有副政治委员时， 为团长、副团长、参谋长），右路为政治委员、参谋长（编有副政治委员时，为政治委员、副政治委 员）。3、军旗位置掌旗员和护旗兵成一列。横队时，在 团指挥员右 侧；纵队时，在 团指挥员前。（八）其他分队、部队的队形，参照本章 规定执行。四、队列口令的分类、下达的基本要领和呼号的节奏（一）口令分
7、类口令，是队列训练和日常列队时指挥员下达的口头命令。根据下达方法的不同，可以分为以下四种：1、短促口令。其特点是：只有动令，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通常按照音节（字数）平均分配时间，有时最后一个字稍长，发音短促有力。如： “停”、 “报数”、“放背包” 、“验枪完毕” 等。2、断续口令。其特点是：预令和动令之间有停顿 （微歇）。如： “第名，出列”等。3、连续口令。其特点是：预令的拖音与动令相连 ，有 时预令与动令之间有微歇。预令拖音稍长，其长短视部（分）队大小而定；动令短促有力。如：“ 立定”、“ 向右转”等。有的口令，预令和动令都有拖音。如：“向军旗敬礼” 等。4、复合口令。兼有断
8、续口令和连续口令的特点。如：“以为准，向中看齐”、“右后 转弯， 齐步走”等。（二）下达口令的基本要领1、发音部位要正确。下达口令用胸音或者腹音。胸音（即胸膈膜音）多用于下达短促口令；腹音（即由小腹向上提气的丹田音）多用于下达带拖音的口令。2、掌握好音节。下达口令要有节拍，预令、 动令和微歇有明显的节奏，使队列人员能够听得清晰。3、注意音色，音量不要平均分配。下达口令一般起音要低，由低向高拔音。如：“向右看 齐” ，“齐” 字发 音要高。4、突出主音。下达口令时，把重点字的音量加大。如：“向后转” 要突出“后”字，“向前步走” 要突出数字。（三）呼号的节奏一 0 二 0 三 0 四 0一 二
9、三 0 四 0 0 0一 二 0 0 三 四 0 0一 0 二 0 三 四 0 0五、队列教学示范教案（一）单个军人的队列动作第一课 立正课目：队列训练内容：立正目的：通过训练，使同志们掌握立正的各种要领，学会组织训练的方法时间：X 小时方法：讲解示范，个人体会，集体训练，评比竞赛场地：队列训练场要求：1、严肃认真，刻苦训练，掌握要 领，打好基础；2、严格队列纪律，做到精神饱满，姿态端正。 一、讲解示范立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。 军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首 长问话、升降国旗、迎送 军旗、奏唱国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应 当立正。口令：“立正”要领
10、：听到“立正 ”的口令， （边讲边做）两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约 60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后 张；两臂下垂自然伸直，手指并拢 自然微曲，拇指尖 贴于食指第二节，中指 贴于裤缝；头要正，颈 要直，口要闭，下 颌微收，两眼向前平视。为了使大家有个直观印象，下面我给大家示范一遍（示范）。二、训练步骤1、手型定位练习：口令“手型定位练习，一、二”。为了使大家有个直观印象，下面我给大家示范一遍（示范），听到“一”的口令，两手向前伸出，掌心相 对约为腰带同高；听到“ 二” 的口令，放回原处，中指贴于裤缝。 （快速度进行）2、挺胸收腹练习：口令“挺胸收腹
11、练习，一、二”。为了使大家有个直观印象，下面我给大家示范一遍（示范），听到“一”的口令，两手正直后摆，摆到不能摆动为止，掌心相对。同时两脚跟并拢提起；听到“二” 的口令，恢复立正姿势。 （慢速度进行）3、连贯动作练习。4、持久练习：按立正的正确姿势站好，持 续一段时间， 时间由短到长，养成正确的姿势。三、标准要求：三挺两收一正。即：“三挺” 挺胸、挺腿、挺颈；“两收”小腹微收、下颌微收；“一正 ”身体和脚的方向要正。四、常犯毛病及纠正方法：常犯毛病 主要原因两脚站立角度度幅过 大、 过小身体与脚不在同一个角度 用力方法不当腰杆绷不直 腰部未用力、腹部未收头未往上顶 用力方法不当五、小结讲评1、
12、重述课目、目的、训练问题，分析 训练达到的程度。2、根据训练或评比情况，讲评优、缺点，表扬好人好事。3、指出存在的问题。第二课 跨立课目：队列训练内容：跨立（即跨步站立）目的：通过训练，使同志们掌握跨立的动作要领以及组织训练的方法。时间：X 小时方法：讲解示范，体会练习场地：队列训练场要求：1、严肃认真、刻苦，掌握要 领，打好基础；2、严格队列纪律，做到精神饱满，姿态端正。一、讲解示范跨立主要用于军体操、执勤和舰艇上分区列队等场合。可以与立正互换。口令：“跨立” 。要领：听到“跨立 ”的口令， （边讲边做）左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手
13、握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后。为了使大家有个直观印象，下面我给大家示范一遍（示范）。二、训练步骤口令：跨立分散练习“ 一，二，三 ”。要领：听到“一 ”的口令，左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之 间。听到 “二” 的口令，两手后背，左手握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，手心向后，听到“三” 的口令，左脚靠拢右脚，同 时将两手放下，成立正姿势。三、标准要求左脚向左跨出距离正确，上体保持立正姿势，后背左手的拇指根部须与外腰带下沿（内腰带上沿）同高，右手手指并拢自然弯曲，手心向后。四、小结讲评1、重述课目、目的、训
14、练问题，分析 训练达到的程度。2、根据训练或评比情况，讲评优、缺点，表扬好人好事。3、指出存在的问题。第三课 稍息课目：队列训练内容：稍息目的：通过训练，使同志们掌握稍息的动作要领，学会组织训练的方法时间：X 小时方法：讲解示范，个人体会，集体训练场地：队列训练场要求：1、严肃认真，刻苦训练，掌握要 领，打好基础；2、严格队列纪律，做到精神饱满，姿态端正。 一、讲解示范稍息是在队列站立时间较长时采用。口令：稍息。要领：稍息是在立正的基础上进行的，听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。为了使大家有个
15、直观印象，下面我给大家示范一遍（示范）二、标准要求：上体保持立正姿势，左脚顺脚尖方向伸出动作迅速、距离准确，身体重心大部分落于右脚。三、小结讲评1、重述课目、目的、训练问题，分析 训练达到的程度。2、根据训练或评比情况，讲评优、缺点，表扬好人好事。3、指出存在的问题。第四课 停止间转法课目：队列训练内容：停止间转法目的：通过训练，使同志们掌握停止间转法的各种要领，学会组织训练的方法时间：X 小时方法：讲解示范，个人体会，集体训练，评比竞赛场地：队列训练场要求：1、严肃认真，刻苦训练，掌握要 领，打好基础；2、严格队列纪律，做到精神饱满，姿态端正。一、讲解示范停止间转法是停止间变换方向的方法，分
16、向右转、向左转、向后 转。需要时也可以半面向右（左）转。口令：“向右（左） 转” 、“向后 转” 、“半面向右（左）转” 。要领：听到“向右（左） 转” 的口令 时， 以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体 协调一致向右（左）转 90 度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。 转动 和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。半面向右（左）转，按照向右（左）转的要领转 45 度。向后转按照向右转的要领向后转 180 度。转动时两腿挺直，裆部夹紧，上体保持立正姿势。为了使大家有个直观印象，下面我给大家示范一遍（示范）二、训练步骤1、分解练习口令：“分解动 作，向右（左、后）转、二”。下面我给大家示范一遍（示范），听到动令，转向新方向，不靠脚，听到 “二”的口令，靠脚成立正姿势。2、连贯动作练习三、标准要
