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1、2017 年春八年级信息技术教学工作计划黄岗镇中心学校 许凯文一、指导思想 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学情分析 通过上学期的学习，学生对信息技术和网络有一定了解，但是由于信息技术课每周只开一节课，学生的遗忘快，大多数学生学后没有注意巩固，学生对知识掌
2、握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以这一部分学生对所学知识遗忘多，操作生疏。 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 三、教育教学目标 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影
3、响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、进一步使学生了解信息与信息技术。 2、了解掌握计算机的硬件与软件知识。 3、了解多媒体的概念。4、学习使用软件 Word 进行图文混排。 5、利用电子演示文稿制作软件 PowerPoint 开发出集文字、图像、声音、动画等多种媒体素材于一体的作品。 4、教学内容 1、知识体系特点 本教材分为三个单元，每个单元以活动形
4、式展开，以任务完成的过程呈现。每个活动下设有“知识向导” 、 “操作坊”和“学习单”三个板块。每单元末设有“单元小结” 。知识向导中介绍了与单元活动任务有关的一些基本知识。操作坊示范了完成活动任务所必需的操作步骤。学习单位学生寻找自己的探究课题，记录、分析自己的问题和解决过程提供了引导。 第一单元知识点：使用软件 Word 进行图文混排。 第二单元知识点：用 PowerPoint 开发多媒体作品。 2、教学重点 用 Word 排版电子小报，用 ACDSee、Photoshop 和 PocoMaker 进行照片的获取、扫描、浏览、加工及电子相册的制作。 3、教学难点 用 Powerpoint 软件制作多媒体作品。五、采用的主要措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度安排 在认真学习相关资料和视频的基础上，结合我校软硬件配置、学生基础及课标要求，同时结合教材中的目录结构及对各章节中软件功能掌握要求的不同，特制定如下教学计划表，共计 18 学时。 月份 学习内容2 月份 复习上学期内容3 月份 word 文档编辑文字及图像处理4 月份、五月份 PowerPoint 初步了解6 月 PowerPoint 制作 PPT2017 年 2 月 12 日
