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1、高考状元谈语文、英语、文综、理综学习技巧高考状元谈语文学习技巧常方舟(2006 年上海文科状元 )对于语文科目来说，平日的积累是重中之重。在高一高二的阶段，阅读的内容可以是兼收并蓄，待用无遗。高三的学习时间比较紧张，不妨多读一些报纸杂志上的时文与美文，关注时下的文化热点，同时锤炼自己的语言，力求多变而富有美感。读书千遍，其义自见，古文学习的关键便在多看多练，熟悉古汉语的用法，自然就可以驾轻就熟了。曹姗(2006 年安徽文科状元 )语文的学习方法比较特殊，没有必要花费大量完整的时间，也无需做海量的题目，最重要的是“零存整取” 积少成多。读书不在多，关键是做个会读书的有心人。我在学习之余爱看一些文
2、化散文和古诗词，高二时我准备了一个照抄本，把自己阅读中看到的美句记录下来，每次考试前把照抄本读一遍，久而久之，那些名家的语言经过自己的加工思考和排列组合，就成了自己的语言，有助于在考场上写出比较有文采的文章。散文阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。在语文测试中，我通常在看过文章后，先自己组织答案，再与参考答案比较看看有什么差异，参考答案是如何得出的，思路是什么。我认为要做好阅读首先要掌握一定的术语，再从文章中找出作者议论抒情的句子并结合题干进行整合提炼，同时考虑注解和标题。魏冰(2006 年黑龙江文科状元 )很多同学认为语文课堂的教学内容与高考关系不大，其实课文里的名
3、句和典型事例都可以作为作文素材来积累；同时每篇课文都可以当成现代文(或科技文和文言文) 阅读来做。我的语文成绩一直不太好，经常是语文拖我的后腿.到了高三，被逼之下开始狂攻语文。我发现只要前面的选择题错的少，分数就不会低，于是每天都做几套语文训练题的选择题部分，结果在后几次模拟考试中最多错了一个选择题，分数也均在 120 分以上，甚至有一次考了 130 分，那次的选择题一个没错，而我高三下半学期语文成绩一直徘徊在 110 分左右。周恬艺(2006 年江西文科状元 )我一直认为语文是要靠灵感的，但同样要靠积累，在此基础知识我不再多说。作文方面,我认为首先应该书写工整、清晰，以留给阅卷老师一个卷面整
4、洁的印象，获得好感；然后才是作文内容的构制。一个好的开头是作文成功的一半，但如何写好这个开头呢？ 气势辉宏的排比、富有哲理的言辞、形象的比喻等无疑都是极其有效的切入办法，这些也是我惯用的写作手法；但这些还不够，还需要和作文中心有关，不做无病呻吟。我建议大家最好多看“高考满分作文”及好的文学书籍等，因为时间缘故，而不是去泛泛阅读大量名著。我喜欢看那些很具有哲理的诗歌等作品，它们给我心灵的洗涤和对人生的感悟，同时也无形地增加了我的作文素材库，看得多后自然而然有了自己独特的见解，这就是类似自主创新思路：引进，吸收，再创新。作文内容要做到丰富而又不空洞。可从一个中心出发，多角度进行展开，最好有个排比的
5、举例论证，让人印象深刻。观点要独特而新颖，不要大而空。结尾处尽量不用和开头相同的手法，转换一个角度较佳。史小楠(2005 年北京市文科状元 )语文就是抓基础，打好基础总体分数就不会太低。作文平时要积累素材， “按老师的说法就是高考之前头脑里要装有 50 个例子。 ”史小楠介绍：“这样不管考试时出哪方面的题，都可以找到相应的例子用在文章中，而这些例子可以从读者 、 文摘等各类书报杂志上看到。黄晨琦(2005 年福建文科状元 )看感兴趣的杂志和研究试题题目。他拿到一套题目以后，一般会自己先做一遍，然后拿着正确答案仔细分析做错的地方，多看正确答案，研究做题套路。在写作文时，设想一下阅卷老师会喜欢什么
6、样的文章，再注意一下错字、病句等就可以了。徐语婧(2005 浙江文科状元 )我的语文老师有这样一个说法，如果把语文区分一下可以分成两种，一种是应试的语文，第二种是生活化的语文，也就是语文的语文。先说第二种语文，这种语文就是生活中的语文，每天每时都在学习语文，可以说我们可以提高自己的生活质量而学习语文，它覆盖的范围很广，包括平时的阅读，对自己表达能力的提高，甚至很日常化的，或者记日记，或者是写一些最感兴趣的内容，这是一个积累的过程，这语文是更重要的，它能够起到根基的作用，起到提高自己语文素养，也有利于我们更好提高应试语文的水平。另外一种是应试语文，学习应试语文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后
7、一个学期的事情，每个老师都会进行怎么样应对试卷，怎么样全面地、系统地提高自己的语文水平，非常系统地学习，所以前面基础题的语音、焦点形成等等入手，虽然这是一个繁琐得不能再繁琐的工作，但是由于这个阶段对最终提高语文成绩有非常大的帮助，回头我们一定要不厌其烦地把握好，另外要在老师的帮助下，非常系统地把各个知识点切实落实好，比方说复习语音的时候，最好再适当地做一些课外练习，可以做一个归纳整理的工作，比如说可以按照偏旁相同的字，比较容易错的可以整理在一起的，或者用 C 开头的，或者 D 开头的整理在下来也可以，毕竟除了大家在语文的练习上一定要把握好量，而且我们的知识点，比如说复习语音非常容易忘记，所以要
8、经常复习，建议大家在一个月或者半个月就要回顾一次，把之前做好的、整理好的笔记翻出来看一遍，在之后的练习中如果做到你不会读或者不会读的字，你可以加上你的笔记里面，没事翻一翻会加强你的学习效率。再说说作文，作文的分值是 60 分，在一定意义上决定了语文高考的胜败。这一点尽管老师在考题的时候一再强调，可是我是直到进入高考语文考场之后才深刻的体会，当然活生生的例子就坐在你的现象，就因为一篇高考作文花 8 个月时间有点长，所以我差点放弃这次高考，之后的语文考试，我就抱着考不好就复读的心情去考的，而且因为作文的失误，我想名牌高校我的同学之中也不少，所以大家一定要非常重视作文，不光高考语文的成绩，而且在高考
9、考试顺序上，语文是首科，所以会影响各科成绩的发挥，也会影响到整个高考的成绩，所以一定要把作文抓好。关于怎样写好作文，首先刚才说到生活化语文，就是在平时多做积累，到高三并不是什么事情做不了，作文写得不好的同学，我建议可以看一些开头结尾，在高考考场上要照搬照套套上去，有些东西你积累了，你到考试的时候就会自然而然地运用起来。高考语文名师荐招1.温故知新，查漏补缺考生应该将近几个月来所做的专项及综合练习及时拿出来巩固消化，查漏补缺，看看自己哪部分内容还没有完全吃透，重点复习自己经常出错的部分，做到有的放矢。同时对照考试说明 ，逐项检查自己哪部分知识还有欠缺，哪些能力还有不足。找到自己的不足立即进行弥补
10、，弥补的办法就是做单项强化训练。2.高考试题，为我所用做几套近几年的高考试题，了解题型，研究它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等，做到心中有数。对于“稳定性”试题应特别关注，认真地探索。稳定性试题指的是年年都要考的平平实实的试题，它既有良好的检测功能，同时也具有训练的价值。3.阅读各个击破科技文阅读要做到耐心、细心，不要焦躁，不要怕浪费时间，注意在文中找出信息点，与选项进行比较，分析。文言文翻译要做到“对号入座”，尽量直译，落实每一个字词的意思。诗词鉴赏要注意知人论世，结合作者的生平经历和写作背景，注意所给注释，注意把握诗词中的一些关键词。现代文阅读，也要尽
11、量在原文中寻找可作为答案的信息点，然后从各个角度分点作答；平时要注意积累一些常见的问题答案，如开头结尾的作用，某种写作手法的作用等。语言知识运用题，一定要注意要求，如字数等。4.作文审题要关注限定的要求一般作文在题目之外都会有一些要求，这些要求不仅对文章有一些特殊的框定，也从一个侧面反映出命题者的导向。 文章要有鲜亮夺人的文题与开头，先声夺人；再有辩析的行文和丰富的思想，用理性的目光、辩证的思维分析一些实际生活中的问题是“辩析”的具体内涵，而丰富的思想则会提升作文的得分值。 入笔要迅速并直切中心。既定的作文容量和答题时间要求文章主题必须显露，而非含而不露。将平日自己的好文章进行梳理，丰富自己的
12、写作素材，感知平时对作文命题的理解和确定要害的方法，领悟如何选材以表达自己真实健康的思想感情，并使文章条理清楚、中心明确，从而找到取得作文好成绩的“妙方”。(收看一些社会、文化综合类的电视栏目，如大家讲坛、午间 30 分等为积累最新素材作准备。认同基本的公理，没有把握不要胡乱反弹琵琶，在认清自我知识储备的基础上进行创新) 2009 年高考理科状元谈数学学习主持人：有人觉得理科学习就是多做题，你怎么看课本结合，看书本的知识，和做题这一块呢？时间怎么来分配呢？李龙：我的感觉，高中的理科，现在我上了大学，我更觉得，高中理科的知识，从知识来讲，还是十分基础的。比如说，也是很少的。可能一方面要求我们掌握
13、这部分知识，另外一个部分就是看我们怎么样理解这部分知识。所以我觉得，理解知识一定要透彻。我觉得题目主要就是考察一个人处理问题的能力，或者说一个反映能力，我觉得主要不是你对这个知识掌握了多少，而是你如何运用你所学到的知识解决实际的问题，这才是题目本身的含义。我觉得，基础就是首先要把知识掌握牢，掌握牢就是对课本一定要非常的熟悉，可能少花点时间做题，多花点时间看课本，这样可能时间比那种方法要更好得多，做题目只是一个熟练的过程。因为题目毕竟是做不完的，遇到不同的问题有不同的分析方法，可能就是总结了一些做多了题有了自己的套路，可能解决其他问题的时候有一个融会贯通的过程，但是基础的东西，就要掌握，掌握了才
14、能运用。主持人：李龙想问你一个问题，高考这几门功课中，哪门功课最好。我在网上看到一篇记者采访你的文章，这个尖子生没有自己擅长的，我想问你，你怎么合理安排各科学习的时间呢？李龙：感觉一开始学的时候，高一、高三没有特别的注重这个东西，可能觉得哪个方面感兴趣，就多花点时间。不是很感兴趣的，就感觉不掉队，跟得上自我感觉，我觉得自己语文还是很感兴趣。一个是觉得理科的卷子做起来肯定是有种残酷的感觉，对就是对，错就是错，而我往往丢分得分都非常多。但是语文除了这个题目之外，毕竟是一种修身养性的东西，读起来，让人感觉很舒服、很坦然，可能对这门功课比较喜欢。主持人：我看你数学和外语都很高，数学是 147 分，外语
15、是的 136 分，综合 282 分。李龙：数学也没花太多的工夫。原来也尝试过参加数学竞赛，觉得自己也不是对数学问题分析那么敏锐，但是好象解答高考卷子中的问题反映还是比较快的。所以数学考这个分数，自己也不太清楚。外语是我的一个弱项，我从初中一直到高中，外语一直不是很好。高一、高二的时候，外语一般是 100 分，110 分，到了高三那是被逼无奈，不得不学，因为它相当于支柱学科共 150 分，少了（这个分数）怎么也不成，然后就用了一些自己不太喜欢的方法，比如说做题目之类的东西，提高了一些。主要是这个。主持人：怎么做题提高的呢？李龙：就是大量反复训练，我觉得我外语题目做得挺多的，可能前后加起来有100
16、、120 套的题目。主持人：你做题是一整套做下来，还是针对自己哪一部分不太好？李龙：我觉得两种都有。比如当时我的完形填空十分头疼，20 个题一错就错 10 个，真是“惨不忍睹” 。听老师要求，就买那种单项书练，练了之后，有一点效果，但自己觉得还不是很明显， 。有的时候遇到比较顺利的文章，可以少错一点，不顺利时照样还是那么多。就感觉可能要放在整个大卷子里面去。平常对薄弱的练一点，然后每个星期还拣两三套卷子练练手也是可以的。 高考状元谈文综学习技巧曹姗(2006 年安徽文科状元 )政史地的课本是最重要的依据，课本内容和体系结构一定要烂熟于心。我认为看书比背书效果更好。看课本有四个关键点：第一、抓住书本的框架，再用具体知识来填充，这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。第二、看书要细致，包括小字批注插图都要留意。第三、复习要及时，上完课当天复习，效果最好，周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍，加深印象。第四、要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争手启蒙思想得
