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1、附件 1国家重点技工学校评估细则（评 估 表）学校名称 盱 眙 县 技 工 学 校 填报时间 二一年十月 中华人民共和国劳动和社会保障部印制101 办学方向（15 分） 自评分 15 分 省评分 部评分标准：学校应全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以科学发展观指导学校各项工作，牢固树立主动为经济建设和社会发展服务，为劳动者就业服务的办学指导思想。01 评分办法（满分 15 分）办学指导思想正确，用科学发展观指导工作，措施得力，记 7 分。主动为经济建设和社会发展服务，为劳动者就业服务，效果显著，记 8 分。备查材料及考核内容学校发展规划近三年年度工作计划、总结人才需求调研报告、协
2、议等制定计划规划的相关佐证材料学校自评：学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向， 坚持以科学 发展观指导学校各项工作，牢固树 立主动为经济建设和社会发 展服务， 为劳动者就业服务的办学指导思想。学校坚持体制创新、制度创新和深化教育教学改革，全面推行素质教育。学校编制了五年事业发展规划，每年定期开展市 场人才需求 调研，先后与多家企业建立了校企合作培养人才的关系，服务效果较好。附件：1.学校五年事业发展规划2.近三年学校工作计划、 总结3.近三年人才需求调研4.与企业签订的相关协议自评分（15 分）扣分原因：省专家评价： 省评分（ ）扣分原因：部专家评价： 部评分（ ）扣分原因：202
3、办学特色（15 分） 自评分 15 分 省评分 部评分标准：坚持教育培训与生产实际相结合，坚持学校教育与企业培养相结合。02-1 评分办法（满分 5 分）教育培训与生产实际相结合，记 3 分。坚持学校教育与企业培养相结合，记 2 分。备查材料及考核内容教育培训与生产实际相结合相关的教学文件校企合作相关文件材料学校自评：我校 2007 年 10 月筹备成立了由主要合作企业工程技术和管理专家与我校主要领导组成的校企合作委员会，定期研 讨我校与相关企 业合作事宜。 2007 年11 月，我校筹备成立了由企业 工程技术专家和我校骨干专业课 教师组成的专业建设指导委员会，并建立了定期开展 专业建设研讨活
4、动的制度，实现了教育培训与生产实际相结合。为使毕业生适应工作岗位需要，我校制定了 校企合作管理制度 、教师定期下企业实践制度和学生岗位实习管理制度，以及 组建兼 职教师队伍实施办法，以保证师生与企业的联系，做到学校教育与企业培养相 结合、教学与生产实际相结合。我校还多次开展校企合作调查，以不断 扩大校企合作范围 ，提高合作 质量，促进我校办学水平的提升。自评分（5 分）扣分原因：省专家评价： 省评分（ ）扣分原因：部专家评价： 部评分（ ）扣分原因：302 办学特色标准：以劳动力市场和企业需求为导向，以提高职业能力为核心，突出技能训练，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。 02-2 评分办法
5、（满分 10 分）课程安排符合学生全面发展及市场需求，记 5 分。突出技能训练，实习课达到 60%，记 5 分。备查材料及考核内容学校召开教学计划论证会资料 学校突出技能训练的有关要求与规定 实习教学计划学校自评：我校在各专业实施性教学计划制定过程中，通 过召开实施性教学 计划论证会，认真听取专业指导委 员会专家意见，使我校各 专业课 程设置和各环节学时安排能适应劳动力市场和企业需求， 满足学生提高 职业能力的需要。我校实施性教学计划中课 程安排符合学生全面发展及市 场需求。我校突出技能训练，制定了强 化技能教学的实习教学计划，通过增加实训教学课时、举办学校专业 技能竞赛和参加省市操作技能 竞
6、赛等多种形式强化技能训练，提高学生技能水平。我校三年制学生实习课时达 2292 学时，占总学时 3660 学时的 62.6%。自评分（ 10 分 ）扣分原因：省专家评价： 省评分（ ）扣分原因：部专家评价： 部评分（ ）扣分原因：403 办学功能（20 分） 自评分 20 分 省评分 部评分标准：学校在培养中级技工的同时，承担各类职业培训任务。 03-1 评分办法（满分 10 分）坚持学历教育与职业培训并举，承担各类培训任务，记 10 分。备查材料及考核内容各类培训计划、安排、招生宣传材料培训学员名册近三年培训情况统计表类别人数年份贫困劳动力 阳光工程 其他培训 合计 三年合计2008 年 6
7、73 1358 575 26062009 年 938 1342 22802010 年 1321 1585 29067792学校自评：（并说明其他各类培训情况）为适应我县及周边地区劳动力培训转移和满足企业技能型人才需要，我校根据我县农村人口多、需要培 训转移量大的县情，在 坚持学 历教育的同时，大力开展农村劳动力转移培训、下 岗再就业培训、失地 农民就 业培训、 “两后双百”培训、城乡低保家庭人口就 业培训、城 乡复员转业军人就 业培训等各类培训，做到学历教育与非学历教育并重。三年来，我校作为县农村劳动力转移培训、 县下岗再就业培训、县失地、 贫困农民就业培训龙头培训机构，积极开展就业前培训、在
8、职培训、再就业培训，共为社会培训机械、数控、电子电工、服装缝纫、计算机、宾服等专业学员 7800 余人。自评分（ 10 分 ）扣分原因：省专家评价： 省评分（ ）扣分原因：部专家评价： 部评分（ ）扣分原因：503 办学功能标准：提供职业技能鉴定和就业服务，成为技能人才综合培养基地。 03-2 评分办法（满分 10 分）开展职业技能鉴定服务，效果好，记 5 分。开展就业服务效果好，记 5 分。备查材料及考核内容职业技能鉴定相关材料就业服务相关材料近三年各类职业技能鉴定情况统计表类别人数年份本校初级服务他校初级中级（近三年毕业生） 合计 合计2008 年 2590 144 608（08 级） 3
9、3422009 年 2275 209 617（09 级） 31012010 年 2870 140 574（10 级） 358410027学校自评：（重点说明就业服务情况）为适应我校学生及社会就业人员参加职业技能鉴定的需要，我校于 2007年 12 月成立了职业技能鉴定所，会同 劳动部门为本校学生和社会从 业人员提供职业技能鉴定服务。到今年 9 月，累 计鉴定数车、钳工、电工、服务员、 计算机文字录入员、无线电装接工等工种中 级工 1799 人，初 级工鉴 定以短期培训工为主，三年计 7735 人，并为其他职业 学校鉴定 493 人。 鉴定工作 规范有序，受到县技能鉴定中心好评。我校高度重视就业
10、服务工作，成立了招生就 业处， 专门负责 招生和就业服务工作，机构组织健全，人员到位，分工明确， 责任到人，工作有效。长期收集就业信息，开展就业培训，提供就业指导服务；定期组织企业 到校举行招聘会，帮助企业招工，帮助学生就业；定期 对用人单位进行问卷调查 ，了解用人 单位对学生的满意度等，及时了解、掌握学生的就业情况，反馈相关信息，为学校逐步完善教学计划，提高教学质量提供依据。就业服务受到学生家 长及企事业单位好评。自评分（ 10 分 ）扣分原因：省专家评价： 省评分（ ）扣分原因：部专家评价： 部评分（ ）扣分原因：604 办学规模（30 分） 自评分 30 分 省评分 部评分标准：学校专业
11、设置适应本地区经济建设和企业生产发展需要，常设专业不少于 4 个，且连续招生 3 年以上。 04-1 评分办法（满分 15 分）符合要求的常设专业达到 4 个，记 10 分；每少一个减 5 分。常设专业连续招生 3 年以上，记 5分，不符合要求酌情扣分。备查材料及考核内容 常设专业近三年招生计划常设专业学生名册及相关材料常设专业近三年在校生情况年份人数专业名称 2008 年2009 年 2010 年 合计机电技术应用（机床切削加工） 107 108 90 305数控技术应用（数控加工） 149 135 198 482电子技术应用 52 46 43 141服装工艺与制作（服装制作与营销） 80
12、73 98 251计算机应用技术（计算机应用与维修） 143 207 221 571旅游服务与管理（饭店服务与旅游） 54 55 56 165学校自评：我校在对本地区就业需求调查的基础上，根据企 业的用工需求和学生就业需求实际，开设数控技 术应用、机 电技术应用、电子技术应用、服装工艺与制作、计算机应用技 术、汽 车应用与维修、工业电气自动化、旅游服务与管理等专业。其中常 设专业有数控技术应用、 电子技 术应用、计算机应用技术、服装工艺与制作、机电技术应用、旅游服务与管理等 6 个，连续招生均为三年以上。自评分（ 15 分 ）扣分原因：省专家评价： 省评分（ ）扣分原因：部专家评价： 部评分（
13、 ）扣分原因：704 办学规模标准：在校生达到 2000 人以上，开展就业前培训、在职培训和再就业培训等每年不少于 1000 人次。 04-2 评分办法（满分 15 分）在校生达到 2000 人，记 8 分。开展就业前培训、在职培训和再就业培训等达 1000 人次，记 7 分，每少 100 人减 2 分。备查材料及考核内容近三年招生计划学生名册及相关材料短期培训名册学校自评：（重点说明在校生及开展各类培训情况）在省、市、县主管部门的大力支持下，学校基础条件得到较大改善，办学声誉不断提升，招生人数逐年增加。2008 年招生 625 人，2009 年招生706 人，2010 年招生 901 人，在
14、校生 2232 人。学校在坚持学历教育的同时，积极承担各类培训，开展了就业前培训、在职培训和再就业培训，三年来，共为社会培训各类人员 7800 余人。自评分（ 15 分 ）扣分原因：省专家评价： 省评分（ ）扣分原因：部专家评价： 部评分（ ）扣分原因：805 领导班子（20 分） 自评分 20 分 省评分 部评分标准：校级领导班子与学校规模相适应，结构合理，分工明确、团结协作、勤政廉洁、作风民主，具有较高思想政治素质、较强管理能力和改革创新精神。 05-1 评分办法（满分 15 分）年龄结构、专业结构合理，分工明确，数量适中，记 5 分。管理能力强，有改革创新精神，成效突出，整体素质高、勤政
15、廉洁、作风好、讲团结，群众反映良好，记 10 分。备查材料及考核内容上级机关任命书或相关证明材料领导班子成员学历、职称证书群众评议记录或相关材料改革创新相关材料职务名称 姓名 性别 年龄 学历 职称 分管工作 现职年限校长、党委书记 巴正明 男 53 本科 高级讲师 主持全面工作 3党 委 副 书 记 、 副 校 长 刘国征 男 45 本科 高级讲师 党务、创建、师资队伍建设 3副 校 长 、 党 委 委 员 刘万灵 男 43 本科 讲师 后勤、招生、实习、技能鉴 定 10副 校 长 、 党 委 委 员 汪玉成 男 42 本科 高级讲师 工会、学生、班主任管理、 体卫艺 3校级领导副 校 长
16、、 党 委 委 员 林新农 男 41 本科 高级讲师 教学、教研、实训 3学校自评：学校领导班子由 5 人组成，年 龄 41-53 岁，本科 5 人， 4 人具有高级职称，1 人具有中 级职称，人数与学校 规模适应 ，年龄、学历、职称结构合理，分工明确。领导班子具有先进的职业教育理念，能 够全面贯彻落实国家技工教育方针政策。近三年 带领学校师生在学校建设、招生就业、教育教学管理等方面取得了优异成绩。校 级领导成员团结协作、求真务实、业务精湛，有 较多的教科研成果、丰富的实践经验和较强的管理能力。学校教 职工对校领导个人及集体 测评均为优秀，受到群众和上级 管理部门好评。自评分（ 15 分 ）扣分原因：省专家评价： 省评分（ ）扣分原因：
