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1、快速提高解答单项填空题能力的四大“法宝”分析结构，品味语境，辨证思考，一题多变做单项选择题一直是困绕考生的一大难题，往往训练费时，得分率却很低，在掌握基本的词法与句法的同时，只要自觉按照科学的方法训练，就能减少失误，事半功倍，快速提高解答单项填空题的能力。一、捕捉关键信息，分析句子结构 语言靠言语即句子来传输，复杂的言语结构总是由其内在的相互关联的基本结构所组 成，我们读句子时总在努力捕捉基本句子中的关键信息即词或短语。所以当我们接触到单项题时，必须捕捉关键词语，分析句子的语法结构。如： 1. I wonder why Jenny _ us recently. We should have h
2、eard from her by now. A. hasnt written B. doesnt write C. wont write D. hadnt written (NMET2002) 此句中 recently, by now 为关键词或短语，由 recently 推断句子应是完成时，由 by now 断定前面的动作对现在造成了影响， “我们到现在为止应该收到她的来信了” （事实上还未有），由此推断选项必须是现在完成时，所以选 A。 2 .-Do you feel like _ in bed on Sundays? -Yes, but Im always too busy _so. A
3、. to lie; doing B. lie; doing C. lying; doing D. lying; to do这里 feel like 和 too 为关键词，feel like 后应该接名词、动名词等作宾语，故 A、B 项可排除，在句子结构 “too + adj. + to”中，to 后面要接动词原形，所以选 D 项。3. Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment, _ I will always treasure. A. that B. one C. it D. what (NMET200
4、2) 此句中，meeting, a moment 和 treasure 为关键信息，动名词 meeting 引导的短语作主语，a moment 作表语，“ 多年后遇见我叔叔是一个难忘的时刻” ；treasure （珍爱）是及物动词，后面接宾语，所以选项应作 treasure 的宾语。此题前后两部分由逗号隔开，逗号后可能为从句或短语，由于没有引导非限制性定语从句的连接词 which，所以排除定语从句。若选 D 项，则前后两个基本的简单句没有相应的词连接成复合句，所以选 B 项，用不定代词 one 代替表示泛指的 a moment 作同位语，而 I will always treasure 作代词
5、one 的定语。 基本语法结构是一切交际的基础，再复杂的交际内容都必须依赖于它，所以这是做单项选择题的第一步，要达到更深层次的理解，就必须进入第二步。 二、品味文章语境，把握言语内涵 “ 语境 ”提供交际信息，帮助交际者正确理解交际内容，从而运用语法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的目的。所以我们做题时，应联系上下文情境，结合一定的文化背景，仔细品味，把握说话者的内在意义。 1-Im taking my driving test tomorrow. - _! A. Cheers B. Good luck C. Come on D. Congratulations (NMET2002) 依据
6、第一句的表达，“我明天要考驾照” ，这是说话者将要做并希望做成功的事，根据英美国家的文化特点，听者即使是出于礼貌也应该给对方于美好的祝愿，所以选 B 项，也可以说 Wish you success 诸如此类的话。做此类情景交际题，要用英语思维，避免中文思维，要符合英语国家的思维方式和文化习俗，避免套用中国文化模式。 2 - Is John coming by train? - He should, but he _not. He likes driving his car. A. must B. can C. need D. may (NMET2002) 仅仅从语法结构上看，四个选项都可以，m
7、ust not 表示“禁止，不许可” ，can not 表示“不能够”或推测的“不可能” ， need not 表示“不需要”，may not 表示“不可以”或推测中的 “可能不”。但找出关键信息词train, but,和 car 后，我们断定此句的在意义上有转折关系。我们再从语境上分析，发话者的信息内容是“John 会乘火车来吗？” 听者对“可能性”作出反应，“ 他应该（乘火车）来，但是”其后面的内容自然是一种推测，“有可能不（乘火车来）” ，因为听者了解 John 的生活习惯，“他喜欢开自己的车（旅行）”。在细细品味之后，我们发现发话者对 John 不太了解，而信息的接收者却对 John
8、很熟悉，为了让发话者相信自己的推测，其用自己的生活经验加以佐证，正因如此，我们选 D 项。3We thought of selling this old furniture, but weve decided to _it. It might be valuable. A. hold on to B. keep up with C. turn to D. look after (NMET2002) 此题为动词辨析题，hold on to sth. 是口语话的说法，意思是“not give or sell sth. To sb else; keep or retain sth.(不把某物给予或授
9、予他人；保留或保有某物 )”。Keep up with sb/sth.意义是“ 跟上某人 /某物不掉队”，turn to 意思是“转向某人/某物；向某人/求助某物”，look after 当“照看、照顾 ”讲。此题的关键信息词为 sell, furniture, but, valuable。我们再从语境上分析，说话者曾经想到过出售旧家具，现在的决定发生了变化(因为有信息词“but”)。此时说话者发出的信息不完整，让听者感到疑惑：既然是旧的为什么不处理掉呢？所以发话者必然要对自己的决定找出令人信服的理由：它可能还有用。如果我们不理睬下文的理由补充，不去领会这是日常生活中的谈话，主题是“旧家具”，
10、我们就很难把握说话者言语背后的内涵，“ 我们舍不得买掉它，虽然现在还派不上用场”。 综上所述，品味语境不仅有利于准确选出答案，更重要的是它可以培养我们的语感，训练我们用英语思维的习惯，准确把握说话者的真实涵义，以达到有效的交际的目的。三、 辨证思考，掌握一般规律的特殊性 任何事物都有其一般性也有其特殊性，英语也不例外。单项选择题就可以很好地考察学习者对英语的一般规律和特殊用法的掌握情况。 1Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains _ whether they will enjoy it.
11、 A. to see B. to be seen C. seeing D. seen (NMET2002) 此题从语法角度看，主要考察动词 remain 的用法，remain 可以用作系动词，如： He remains (to be) excited . 他仍然激动不已。 He remains (to be) a worker. 他还是一名工人。 系动词 remain 后面可接“to be + 名词/形容词等” ，其中 to be 可省略，这是一般规律，但若后面是表示被动的不定式，则不可省 to be, 这是其特殊性；同时，seen 和 excited 都是过去分词，这是一般规律，而 exci
12、ted 在此处已经转化为形容词，又是其特殊性，所以不能选 D 项。一般考生也容易选 A 项，除了对关键信息和语境把握不准外，还有一个原因就是没有辨证思考，受到了一般规律的干扰，人们一般都是用的不定式的主动语态形式，如： Tom remained to work in the field though it was getting dark. 但其被动形式也不少，如：Much remains to be done. 因此，建立辨证思考的意识尤其重要。 2-Could I call you by your first name? -Yes, you _. A. will B. could C. m
13、ay D. might (1998 上海高考) 这是一个情景交际题，从回答一般疑问句的一般规律分析，B 选项符合语法结构，但从语境角度分析，在回答时，有其特殊性，在英语中，“Can I?”或 “May I?” 可用来向对方提出请求，意思是“我可不可以？” ，为了表示说话更客气更委婉，往往用过去时态 could 或 might。但回答时，就没有必要再用如此客气的言语了，而应该用 can 或 may, 或其它形式，如“Ok” 等表示许可。所以此题我们应该排除一般规律的干扰，选 C 项。 3I told him that the earth _around the sun , but he insi
14、sted that the sun _ around the earth. A. moves; moves B. moved; moved C. moves; moved D. moved; moves 此题考察时态，按照一般语法规律，答案应为 B 项，但若考虑其特殊性，在表达真理性的事实时，一律用一般现在时，不受其它语法规则的影响，答案为 C 项。 从词法、句法到语境分析，都离不开辨证思维，这是快速提高解答单项选择题能力的一个关键步骤和基本的理论指导。四、 一题多变，告别“题海战” 可做的单项选择题有千千万万，可谓“浩海无边” ，但是并非做得越多，水平就提高得越快，解题能力就越高，相反，有时
15、会越多感觉越糊涂，这并不是因为题目质量不好，而是因为多则杂多则乱，所以做单项选择题要“一题多变” ，要“精练”。 1. Greenland, _island in the world, covers over two million square kilometers. A. it is the largest B. that is the largest C. is the largest D. the largest (2000 上海高考) 此题答案选 D。短语 the largest island in the world 作 Greenland 的同位语，我们对此题可以作如下变化： “变选项” ，如果把选项 B 改为：which is the largest, 即： Greenland, which island in the world, covers over two million square kilometers. 此句成为了非限定性定语从句，符合题干中的语法结构和语境要求。 “变题干” ：如果把题干变为用 and 连接的两个并列句，即： a)Greenland covers over two million squar
