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1、学会生活,在社会生活中承担责任,1、公平的含义、表现及其现实意义2、分清正义行为和非正义行为 ，做有正义感的人 3、承担责任的代价、意义以及不承担责任的后果4、青少年要积极承担责任、服务社会、奉献社会,学习目标：,知识框架,在社会生活中承担责任,板书设计,1、公平 社会公平2、正义行为 非正义行为3、承担责任 不负责任4、服务社会奉献社会,在承担责任中成长,1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益；要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。（含义） 注意：公平是相对的，没有绝对的公平。2、社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权
2、利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。（社会角度）,公平,3、维护社会公平，能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。（意义）4、树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每一个社会成员的基本要求.(怎么做）,为全社会每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益,权利平等,机会平等,结果与分配平等,社会公平主要表现为,列举我国社会公平的表现：,经济生活中：按劳分配，废止农业税； 政治生活中：投票选举，公务员录用制度，干部招聘，
3、法律面前人人平等； 文化教育生活中：义务教育，希望工程，两免一补，师范生免费教育，三支一扶，杜绝高考作弊，异地高考。,正义,1、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。2、凡是有利于促进人类社会的进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。（辨别）3、尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。4、故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。（后果）5、当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争 （怎么做）,正义行为：赞扬、支持非正义行为：道德谴
4、责、法律制裁,常见正义行为： 关心体谅父母，关爱子女，赡养父母，遵守纪律，尊敬老师，团结同学，助人为乐，见义勇为等,常见非正义行为： 虐待父母，遗弃子女，打架斗殴以强凌弱，杀人放火，敲诈勒索，制假售假等,责任：,1、承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。2、在社会生活中承担责任能促进自己的成长和发展。（个人意义）3、人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。（社会意义）4、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信任，造成严重危害
5、的还要受到法律制裁。（后果）5、一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民 。（启示）6、从我做起从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯。（怎么做）,承担责任的付出与回报,承担责任,付出,回报,时间 体力 精力 甚至生命,赢得别人的信任 自尊自信 才干 赞誉,我有哪些责任？,子女：孝敬父母，赡养父母，帮父母做家务 学生：遵纪守法，尊敬师长，完成学习任务同学：团结，互助，协作朋友：真诚守信，互助互谅游客：文明出行，保护环境消费者：维护市场秩序观众：遵守秩序，文明观看公民：遵纪守法，履行义务，报效祖国,不承担责任带来的后果？,会受到道德谴责，失去别人的信
6、任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。,如何做一个负责任的人？,树立起强烈的责任意识，能够促使我们成长为一个负责任的人。从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯。分清责任主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。,怎么做,思想上,行动上,服务社会奉献社会,1、服务社会、奉献社会我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。2、积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。3、在活动中，当我们用爱心火炬照亮别人的时候，其实也在温暖着自己；当很多人将爱心火炬传递
7、下去的时候，其实也在照亮整个社会。（意义）4、遵守社会公约，维护社区秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，利用多种形式宣传科学文化知识，参与文体活动等。（具体做法）,服务社会奉献社会,服务和建设自己所在的社区,积极参与社会公益活动,积极承担责任，赢得社会赞成,李灵：80后最美乡村女校长 事迹：2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。1、你如何评价
8、李灵的行为？（4分）2、在日常生活中的学习，我们最有条件做的是什么？请说说你的具体做法。（至少三个方面）（3分）,1、是一种服务社会、奉献社会的负责任行为。在活动中，当我们用爱心火炬照亮别人的时候，其实也在温暖着自己；当很多人将爱心火炬传递下去的时候，其实也在照亮整个社会。人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展,答案举例2、最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，清除乱贴、乱画、乱涂行为，爱护花草树木，不乱扔废弃物,热点问题链接 教育公平 背景材料：教育公平问题是民众关注的
9、热点，也是最能让民众有“获得感”的领域之一。2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中得到了“经过努力，全国性财政教育经费支出占国内生产总值比例超过4%”。在谈到2015年教育领域的部署时，李克强再一次强调了教育公平，并且把“公平发展”放到了,“质量提升”的前面。从这些细节可以到中央对教育，尤其是对教育公平的重视。 有媒体盘点了2015年全国的31份省级政府工作报告，发现“教育均衡问题困扰各级政府”，还发现经济发达地区谈及教育改革较多，而经济落后地区谈的多是教育发展层面的问题和工作”。可见，教育公平在不同的地方有不同表现，实现教育公平对不同的人群有着不同的意义。,对于城市里的学生和家长来说
10、，上学不是问题，问题是去哪儿上学。而对于农村，尤其是边远地区的学生和家长来说，留住新来的教师，可能都是一个问题。问题： （1）党和政府为什么高度重视教育公平？ （2）国家应该采取哪些措施维护教育公平，请你提出建议。,答案： （1）因为：教育公平是衡量一个国家文明程度的重要因素；教育公平是实现和维护社会公平的重要途径和重要手段；教育公平是构建和谐社会的重要前提和有效途径。,（2）建议：第一，从国家教育政策的 基本取向来看，要统筹建立和完善教育法律法规，兼顾教育合法权益的平等维护、保障公民受教育的合法权益； 第二，在具体政策方面要深化教育制度改革与完善； 第三、加大对教育的财政投入特别是加大基础教
11、育的投入力度，实现教育资源的合理分配；,第四、关注弱势群体利益，我们要积极扶持一批农民工子女学校，建立激励机制，形成以政府为主导、社会广泛参与的教育模式，同时要加强农村教师队伍的建设。,实践探究题,在学习了“维护公平正义”一课后，某校初二、八班的团支部准备就社会公平和正义问题进行一次宣传活动。假如你是本班的同学，请参与进来，完成以下题目： （1）为活动拟定两条宣传性标语。 （2）列举生活中还存在着哪些有碍公平、不符正义的丑恶现象（至少两项）。 （3）为解决上述问题，请提出你的合理化建议，（至少两条）,答案： （1）标语一：维护社会公平，捍卫人间争议。 标语二：公平在于恪守规则，正义法制焕发良知 （2）农民工的工资被拖欠；有的地区、有的学校乱收费；对进城务工的农民工子女入学收取高价“借读费”等。 （3）有关的管理部门要加强监督管理的力度，切实保障农民兄弟的合法权益；加强对农民工的宣传教育工作，使广大农民兄弟掌握维护自身合法权益的方法和途径。,
