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1、1第三节 地球的自转第二课时【学习目标】1、阅读图片或观看动画，理解地方时产生的原因。2、了解时区的划分方法；时区、中央经线、区时的含义；区别地方时与区时的关系。3、联系实际，进行区时的简单计算。4、了解中国统一区时，能区分北京时间和北京地方时。5、能够找出国际日期变更线的位置并判别两侧日期的不同。【重点难点】1、时区的划分和区时的简单计算。 2、国际日期变更线两侧日期的变化。【学法指导】让学生通过生活经历、读图、讨论、交流、师生互动、生生互动、加强课堂有针对性的练习等方式进行学习，运用启发式、谈话法、讨论法、讲授法导学过程 方法导引【自主学习，基础过关】1.自主检测：（1）同纬度两个地区，先
2、看到日出的是_。（填东或西）（2）因经度不同而出现的不同时刻，称为_。（3）经度每隔_，地方时相差1小时；_的各地，地方时相同。（4）零时区的范围为_度，全球共划分为_时区。（5）每个时区的标准时区时，用中央经线的_表示。（中央经线指每个时区中间的那根经线）（6）我国使用的统一时间是_。（7）原则上以_经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线。向东越过该线日期要_一天；反之，日期要_一天。2我的疑惑：_；_；【合作探究，释疑解惑】1、地方时的形成及计算（1）形成（2）计算(老师多举几个例子)2.时区与区时（1）、时区及划分（2）、区时及计算（3）、北京时间学生预习，自主完成，检查 学生必须回答
3、和填写 让学生先看书，抽学生进行回答结合P14的时间的计算进行结合P15的世界时区图进行讲解2图1注意：北京时间=东_区的区时=东经_的地方时问题：北京时间就是北京的地方时，对吗？为什么？3.国际日期变更线（1）读图1，在图中找出国际日期变更线，大体与_经线一致。（2）判断国际日期变更线两侧日期变化规律的方法是：顺地球_转方向(向_)跨越日界线，日期退一天。反之，日期要_一天。尝试：一艘轮船在太平洋海域自西向东航行。轮船至东十二区，一孕妇产下一女婴，时间是20014年9月1日8时30分。越过国际日期变更线后，又产下一男婴，时间时8时50分。先出生“姐姐”的生日是_月_日，后出生“弟弟”的生日是
4、_月_日。谁的生日大？_。思考:上述情况与实际姐弟关系相符吗？怎样解决？【检测反馈，学以致用】1、关于地方时的叙述，正确的是( ) A地方时是因经度不同的钟表时刻 B经度每隔15，地方时相差1小时 C同一纬线上，地方时相同 D相对位置偏东的地方要晚些2、下列对日界线的描述，正确的是（ ）A东侧为东经度 B向东越过日界线，日期减一天C日界线就是180经线 D日界线西侧为西十二区3、关于地方时，正确的说法是（）A地方时是因地理纬度而变化的时刻 B地方时是因地理经度而变化的时刻C拉萨的地方时比北京时间的时刻要早 D北京时间就是北京的地方时4. 2014年南京青年奥林匹克运动会，又称南京青奥会，于2014年8月16日20时在中国南京开幕，中央电视台将进行直播，则纽约（西五区）观看开幕式时间为 （ ）A6点 B7点 C8点 D20点5、判断题让学生结合图1，思考并得出答案课堂内学生独立完成，并更正答案3（1）、北京时间不是北京的地方时，而是北京所在的东八区的区时。（ ）（2）、从西十二区跨越国际日期变更线到东十二区，日期减少一天。（ ）（3）、同一个时区内的各处地方时相同。 （ ）（4）、国际日期变更线就是180经线。 （ ）【总结提炼，知识升华】1、 学习收获：_；_；2、 需要注意的问题 _；_；【课后训练，巩固拓展】新课程实践与探究丛书 地理第7-8页【课后反思，自悟自励】
