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1、周口市回民学校教育行风建设总结我校的行风建设，仅仅围绕“推进素质教育，创办特色学校”的办学目标，以“建设高素质的教职工队伍，为人师表树行业新风，办好人民满意的教育”为主题，与学校思想政治工作、精神文明建设、教师职业道德建设紧密结合，求真务实，全面实施师德师风形象工程，建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。我们的具体做法是：一、 加强领导，建章立制定目标教育行风的好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象，关系到人民群众的切身利益。我校始终把教育行风建设作为学校管理的头等大事，放在重要议事日程常抓不懈。我们组织全校教职工认真学习省、市、区“关于加强教育行风建设
2、”的一系列文件，领会精神实质，认清形势，提高认识，促使全体教职工自觉开展教育行风建设工作的紧迫感和责任感。学校成立了行风建设领导小组，确定了学校师德师风建设的近期目标、远景目标和具体措施，制订了师德和行风建设的一系列规章制度，并装订成册发到每个教师手中，建立了行风建设监督体系，聘请了社区干部，学区有关单位负责人、家长代表为师德师风建设校外监督员，设立了家长意见箱、师德建设举报箱和举报电话。从而确保了学校师德师风建设“目标导向、制度约束、规范管理、有章可循” 。二、强化管理，实施形象工程树师德我们主要从以下几个方面狠抓行风建设，实施形象工程树师德。（一）抓表率，带教风转变一所学校办得好不好，主要
3、在领导。实施教师形象工程，必须首先抓好班子成员的作风建设，增强班子的凝聚力和战斗力，发挥班子成员的师德表率作用。1、制定班子成员行为准则。我们按照建设“四好要求，通过讨论制定了领导班子行为准则 ，高标准、严要求，领导成员在思想道德、工作态度、生活作风等方面都应该比教师做得更好，是教师的楷模。 “打铁先须自身硬” 。凡规定教师做到的，组织成员首先做到;要求教师不做的，领导班子成员必须首先不做。以“德高一筹、技高一筹” ，树立班子成员的威信。2、坚持五带头。学校领导班子成员始终做到在“学习、团结、勤奋、廉洁、科研”方面起好模范带头作用，每天坚持早上班晚下班，工作深入细致，勤于吃苦，乐于奉献，每人都
4、坚持上一门课。在生活上廉洁自律，克己奉公，在评优晋级时互相谦让，在奖金上不拿高标准，在经费上开支上民主理财，不搞特殊化，不占小便宜，节假日、双休日加班不拿补助。带头搞教育科研，如举办专题讲座、上示范课、开展教改实验、课题研究等。3、搞好班子作风评议。我们制订了领导班子评议表 ，评议内容包括“贯彻方针，团结协作，勤政务实，公正廉洁”四个方面，每期由教职工对领导班子成员进行一次民主测评，促使领导班子成员自觉加强师德修养，努力塑造表率形象，起到榜样示范作用。（二）抓管理，促师德升华1、强化师德师风规范，实施形象工程我们坚持教职工政治学习制度，围绕师德建设重心，组织教师学习教育法 、 教师法等法律法规
5、和教师职业道德规范 、 教职工文明行为准则 、 师德八条 、 应做十种事忌做十种事 、 应说十种用语，忌说十种用语等师德规范，对教师在依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表等方面提出了严格的要求和规定，坚持不懈地对教师加强“职业道德、社会公德、家庭美德”的“三德”教育，使教师树立起“事业心强、责任心强、纪律性强、进取心强”的“四强”观念，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”的思想。通过实施师德形象工程，我校教师满腔热情地关心爱护学生，无一例体罚排斥学生的现象发生；全体教师忠于职守，爱岗敬业，无一人乱收费、乱订资料或参与赌博活动。2、开展师德活动，拓展教育渠道
6、我们以活动为载体，将师德建设寓于多彩的活动中，收到显著效果。如组织教师开展班主任经验交流会、教师形象讨论会、师德演讲会、师德经验交流会、撰写师德自警自励名言等活动。暑假政治学习期间，我们组织教师围绕“如何遵循教育规律、全面推进素质教育”开展专题大讨论，人人剖析自己，写出心得体会，从而使教师在活动中感受到教育，提高了师德修养，强化了教育行风建设。3、坚持师德师风考评，树立师德典型为使行风建设落到实处，我们坚持日常师德检查督导与期末师德考核评比相结合、校内自查自评与社会监督评议相结合、学生评议与家长评议相结合的办法强化行风评议，重点围绕学校领导的工作作风、教师的师德师风、治理教育乱收费情况和群众对
7、教育系统反映强烈的热点问题，按照“宣传发动、调研自查、评议整改、巩固验收”四个阶段进行了评议。一是制定文明教工师德考核表 ，内容包括“政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、贯彻方针、业务进修、职业形象”六个方面，每期期初将考核表发给教师，促使教师先照着考核表的要求做，期末再逐项自评，然后民主评议，最后由学校师德考核小组总评，在此基础上评选学校的“文明教工”、 “师德标兵” ，树立教师身边的师德典范。二是通过家长意见箱和师德建设举报箱、举报电话与家长加强联系，收集家长意见，以便学校随时掌握教师职业道德等方面的情况。三是根据行风建设和省、市十不准 、 十条禁令的内容，制定了内容具体、便于量化考核的教育行风
8、调查评议表 ，发给行风建设监督员和学生代表对教师遵守十不准和十条禁令等师德师风的情况进行评议。如果家长和学生反映教师有违反十不准和十条禁令的行为，学校查证属实，根据情况依纪处理，并在年度考核和评优晋级时实行师德“一票否决” 。严格规范办学行为、招生行为、收费行为、不越雷池半步，我校不存在弄虚作假违规开办“民办学校”的情形，也没有“校中校” ，实验班、特长班等高收费现象，招收学生不进行考试。坚持不懈、深入细致、和风细雨的师德教育，必将结出灿烂丰硕的师德果实，2011 年，我校未发生 师德示范事件，无一人次被学生家长和社会各界投诉。（三）抓重点，接受社会监督根据社会各界普遍关注的教育乱收费问题，我
9、们坚决贯彻，落实教育收费公示制度，设立教育收费公示栏，公布学校收费项目、收费标准及监督电话，自觉接受群众和社会的监督。学校的收费项目严格执行上级统一规定的标准，彻底杜绝了学校和教职工乱收费的行为。同时，我们在校内也加大了民主管理力度，建立健全了校务公开、经费内审等制度，强化了校内监督机制。三、创建行风建设文化环境，营造行风建设氛围创建行风建设文化建设，是教师感受美、培养美德重要途径，同时也是培养教师高尚职业道德情操的重要手段。因此，我们十分重视校园行风文化建设。一是设置宣传橱窗，展示学校的办学成果和教师的形象风采，二是再各办公室内张贴教师工作职责 、 中小学教师职业道德规范等、行风建设制度规范，时刻提醒教职工注意自己的仪表言行，树立良好的师表形象。这样既增强了教师的荣誉感，又增强了他们的压力感、责任感。总之，我校的行风建设以建立规章制度为保障，以班子建设为龙头，以师德形象工程为重点，以师德活动为载体，以师德环境为补充，全校教师同心协力树行业新风，促进了各项工作的全面发展、在今后的行风工作中，我们要进一步加的工作力度，形成长效机制，进一步完善行风建设的各类规章制度，使学校行风建设和各项工作再上新台阶，再创辉煌！
