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1、七年级语文（上）第一单元自主检测 (拟题人：蔺保元)一、基础知识积累与运用。（ 26 分）1请把下面的句子抄写在方格里（带标点）。（ 2 分）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。2下面每组词语中均有两个错别字， 请先用横线标出来，再将正确的字依次写在括号中。（ 3 分）A诱惑 喧滕 瘦骨嶙峋 头晕目绚 （ ）（ ）B耸立 迂回 擎天憾地 仙露穹浆 （ ）（ ）C迸贱 伶仃 盘虬卧龙 舜息万变 （ ）（ ）3如果要准确表达下面的意思，运用哪些词语合适。请在相应的括号中写出来。（3）目光敏锐，任何细微之处都能看得清。（ ）体积极大的 东西。（ ）形容因失败 或不顺心而失去信心，意志消沉，情绪低
2、落。（ ）4下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）（2 分）A但花 朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。B每一朵盛开的花就像是一个小小的 张满了的帆。C花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。D仔细 看时 ，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。5下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（ ）（2 分）A在/不停地/翻过无数座山 /后B使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观C昂首/观之，项为/之强D却/在我的心中/扎下了深根6用所给出的词，将词的代号填入文中即可。（ 2 分）学习语文，应养成良好的语文学习习惯，字要 地写，
3、话要 地说，课文要 地读，练习要 地做，作业要认认真真地完成。仔仔细细 规规矩矩 清清楚楚 踏踏实实7、下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A、各 级政府 积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。B、每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。C、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。D、人们 常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。8、解释词语，任选一个造句。（ 4 分）（1）小心翼翼： 。（2）一丝不苟： 。（3）忍俊不禁： 。造句： 。9、课外古诗词填空。（ 6 分）(1) ,志在千里。 ，壮心不已。(2)我寄愁心与明月， 。(3)商女不知亡国恨， 。
4、(4)无可奈何花落去， 。(5) ？为有源头活水来。二、课内文言文阅读。（ 26 分）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫， 见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向， 则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐 喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台 齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者 为壑，神游其中，怡然自得。一日， 见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有 庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然
5、一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之 别院。1写出 选文的通假字，并释义。（2 分）通 ，意思是 。2解释加点的字（ 8 分）私拟作群鹤舞于空中（ ）徐喷以烟（ ）果如鹤唳云端（ ）以丛草为林（ ）兴正浓（ ）盖一癞虾蟆也（ ）方出神（ ）鞭数十（ ）3选文写了什么物外之趣？（3 分）4宋代名臣包拯清正廉明，断案如神， 。（从上面文段中选一成语。）5第段“时有物外之趣”从全文看其作用是 ，能表现作者探究世 间万物强烈的好奇心的句子是 。（2 分）6翻译 下列句子。（ 8 分） 心之所向，则或千或百，果然 鹤也。 昂首观之，项为之强。徐喷以烟，使它冲烟而飞鸣。 舌一吐而二虫尽 为所吞7下列句中“之”
6、字用法不同于其他一项的是（ ）（2 分）A项为之 强 B观之正浓 C昂首观之 D故时有物外之趣三、课内现代文阅读。（18）紫藤萝瀑布（节选）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是 伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓 流过。流着流着，它带 走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在 这繁密的花 朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家 门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢
7、，好像在察颜观色， 试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那 时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，藤萝 又开花了，而且开得 这样 盛， 这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它 张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵， 组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1划线句子如何理解，谈
8、谈你的认识。（ 2 分）2“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上 缓缓流过”这句话的言下之意是什么？（2）3“我心上的焦虑和悲痛”指 。（1）4文中哪句话将“眼前花，心中事” 自然融合在一起？（2 分）5、最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？（2 分）6第一段中加点的“它”和“别的一切” 分别指代什么？（2 分）7文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是什么？（2）8为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤 萝”这一段？（2 分）9对文末“ 我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？（3 分）四、（任选一题作文）（50 分）文题一：“池塘 边的榕树上知了在
9、声声地叫着夏天” 听着这轻快的乐曲，你的脑海中是否会浮现出童年时一幕幕懵懂与无知所干的傻事；心中是否会有一丝丝对童年生活的眷念与回味呢？对于童年，我们总有许多话要说；回忆童年，我们总有许多情要诉。请以“童年”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，最好在 500 字以上。文题二：进入初中的第一天剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这
10、样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄地在我心里散开。一时，原本很随意的家务有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好
11、满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。14用简洁的语言概括故事中儿子的一举一动。（3 分）剥豆_15文中记叙的母子比赛剥豆，母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（2 分）慢下来的原因是：快起来的原因是：16儿子的性格特征表现得比较鲜明，其中最突出的两点是什么？（3 分）17作乾细想剥豆的经过，觉得自己“瞻前
12、顾后，小心翼翼，实在是多余了”，你对此有什么看法？从者瞻前顾后的心理活动中，你能够感受到一个孩子在成长过程中应该具备哪些心理素质吗？请就你感受最深的一点谈一谈。（5 分）18文中说“一些喜悦悄悄地在我心里散开”，请以母亲的口吻把“我”当时的心理活动写出来。（80 字左右）（4 分）参考答案： 1略 2A腾 绚 B撼 琼 C仃 瞬 3小心翼翼，肃然起敬，忍俊不禁 4B 5C 6 7略 8略 9听心跳的那一刻 让有限的生命发挥出无限的价值 略 10“强”同“僵”，僵硬的意思 11神游于观蚊子的乐趣 12明察秋毫 13点题，总领下文；见藐小之物必细察其纹理 14抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了 慢慢
13、地用烟喷蚊子，使它们在烟里飞冲，边飞边叫 15D 16D 17细流，树枝和花朵 18毫不客气地称玫瑰树根为“丑八怪”，而且说了许多挖苦的话；天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽 19通过细流和树根的对话以及细流最后的感悟，揭示了像玫瑰树根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大 20略 21拿碗答问题手不停拿碗量豆轻松地笑 22怜爱孩子，想增加儿子的自信心 让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利 23勇于竞争、做事认真 24角度一：从情节发展来看，母亲剥豆时速度时快时慢，剥多剥少，并未对儿子造成多大的影响，儿子一如既往，认真执著，轻松对待失败，没有赌气，没有沮丧母亲小题大做。 角度二：从积极关注儿子成长来看，选择合适的时机，采取适当的教育方法，始终不容疏忽懈怠。母亲的时快时慢，瞻前顾后，其实质是母亲对采取成功教育（增加儿子的自信心），还是挫折教育（从小面对真实的竞争，正确的对待失败）两种方法进行斟酌。这种对教育方法的深思熟虑，永远不能说是多余的。自信心、竞争力等 25本题的核心是“喜悦”的具体内容，从儿子的语言、神态、动作可知，“我”喜的是儿子小小年纪便具有竞争意识，挑战和好胜心理，更具
