《七年级数学上册 4.6 整式的加减教案 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 4.6 整式的加减教案 （新版）浙教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14.6 整式的加减教学目标知识目标：(1)使学生在掌握合并同类项的基础上，掌握去括号法则。(2)正确地进行简单的整式加减运算。能力目标：培养学生基本的运算技巧和能力。情感目标：使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。教学重点 去括号法则。教学难点正确运用去括号法则，减少运算中的符号错误。教学方法 合作交流教学用具 多媒体集体备课稿 个案补充教学过程（一） 、情景引入1、多媒体展示游戏：把我的出生月 份数乘 2，加 10，再把和乘 5，加上我家的人口数，结果为 133你出生于 8 月份，你家有 3 口人 2、猜数游戏的数学原
2、理常常与 代数式的运算有关 3 知识梳理-2x+3y-4z 共有 项，其中第三项是： 。1、写出 2a2b 的一个同类项：2、已知 4a2b3与 a2mbn-1 是同类项，则 m= _,n=_.（二）实践应用， 拓 展 延如 图 4 7， 要 计 算 这 个 图 形 的 面 积 ， 你 有 几 种 不 同 的 方 法 ？请 计 算 结 果 。2、用分配律计算：(1) +(a-b+c) (2) -(a-b+c)3、代数 式运算的去括号法则： 括号前是“”号 ，把括号和它前面的“”号去掉，括号里各项都不变号；括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉，括号里各项都改变符号4、顺口溜去括号,看符号是“+”号,不变号是“-”号,全变号5、辩一辩：指出下列各式是否正确？如果错误，请指出原因.(1)a-(b-c+d) = a-b+c+d(2)-(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d(3)a-3(b-2c)=a-3b+2c(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z6.注意：(1)去括号时应将括号前面的符号连同括号 一起去掉. 33x2(2)要注意括号前面是 “-“号时,去掉括号后, 括号里各项都要改变符号;不能只改变某几项而忘记改变其余的符号 (3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘.7：练一练（三）作业教学反思改进建议
