《七年级数学上册 1.4 有理数大小比较教案 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 1.4 有理数大小比较教案 （新版）浙教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
11.4 有理数的大小比较教学目标：知识与技能目标：1、通过实 例形成对有理数大小的概念的认识.2、掌握有理数大小的比较法则.3、会比较有理数的大小，并能正确地使用“”或“10（正数大于一切负数） ；（2）-0.0010 （负数都小于零） ；（3） 1283,12943， 324， - 43- 2（两个负数比较大小，绝对值大的数反而小）.三、巩固练习：1、P 19 “课内练习”1（板演 ）2、P 19 “课内练习”2，3（口答）3、P 19 “课内练习 ”4（师生互动完成）四、小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？（比较有理数大小的两种方法：一、数轴比较法； 二、绝对值法.两个数比较时，常用绝对值法；多个数比较时，常用数轴比较法.）五、作业：1、作业本1.52、P 19 “作业题 A 组”3，4；“作业题 B 组”63、有理数 a，b，c 在数轴上的位置如图所示，请比较 a，b，c 的大小，并用“”号连接：教后反思：o abc
