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1、计算机科学与技术专业人才培养方案适用对象：本科招生对象：普通高中毕业生学制：四年制，学年学分制专业方向：软件工程、网络工程、智能化控制（嵌入式系统）一、培养目标本专业培养德、智、体、美协调发展，具备本学科、本专业所必须的基础理论和基本知识，掌握计算机科学与技术领域的专业知识、基本技能和方法，具有较强的专业创新精神和实践动手能力，具有从事本专业实际工作和应用研究工作的初步能力，毕业后能在生产第一线胜任计算机软、硬件系统设计、开发和应用及网络工程设计、实施和管理等方面工作的高素质高级应用技术型人才。二、培养规格与课程设置本专业学生主要学习计算机科学与技术专业所必须的基础理论和基本知识，受到计算机科
2、学与技术领域工程师的基本训练，具有软件设计与开发、硬件设计与开发、网络设计与管理的基本能力。1、本专业学生的知识和能力结构（1）热爱祖国，具有良好的政治素质，较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础。（2）掌握本专业领域的基础理论、基本知识、分析和解决问题的方法和技术。（3）具有本专业必需的计算、设计、实验、测试、编程等基本技能。（4）具有本专业领域内某一专业方向所必要的专业知识、专业能力、基本技能和方法，要求专业技能达到中级技术水平。（5）具有较强的自学能力和创新意识，掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，了解本学科前沿及发展趋势。（6）掌握一门外国
3、语，具有较强的阅读、翻译的实用技能和一定的听、说、写能力。（7）具有良好的身体和心理素质。2、本专业学生的知识能力结构与课程设置关系平台与模块 知识、能力与素质 主要课程通识平台良好的政治素质、科学素质、人文素养、职业道德和社交能力；知法、守法、用法；良好的身体和心理素质；较强的逻辑思维和工程计算能力；较强的计算机应用能力；较强的英语听、说、读、译、写的实用技能。通识平台课程、人文、社科与艺术等相关选修课。第二课堂、社会实践等。软件开发掌握软件设计的基本理论；具有软件分析与设计的能力；使用面向对象工具及算法分析、设计、实现软件项目的能力。程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、操作系统原理、
4、数据库系统原理、离散数学专业平台硬件开发掌握基本电子器件的工作原理；具有基本电路的设计能力；数字、模拟电路的设计方法及应用能力； 电路与电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言软件工程掌握现代软件工程的基本理论与数据库原理；具有典型软件开发工具应用能力、典型数据库管理与开发能力、软件系统分析与设计能力、软件测试能力、软件项目管理能力。数据库开发、.NET 技术、实用软件工程、UML、软件测试、软件项目开发课程设计网络工程掌握计算机网络的工作特点和数据通讯基本原理；具有网络工程构建能力、网络设备配置能力、web 开发的能力。Java、网络协议分析、LINUX 操作系统、网络工程、网络安全技术
5、、光纤通信与无线网络、UML、web 程序设计专业方向（模块）智能化控制（嵌入式系统）掌握嵌入式系统芯片的工作原理及计算机软件开发流程；具有嵌入式系统开发的能力、单片机系统的开发和软硬件接口技术应用的能力、嵌入式系统的设计、分析、编程、测试、维护和管理的能力。移动通讯技术与应用、单片机原理及接口技术、电路 CAD、嵌入式系统基础、嵌入式操作系统、嵌入式系统设计与开发、SOC 设计技术、智能家电技术、DSP 软件开发技术与工具特长模块 具有较强的自学能力、创新意识和专业特长。专业选修课、课外创新活动和社会实践、专业实习。三、主干课程及主要实践性环节（一）主干课程面向对象程序设计、数据结构、操作系
6、统原理、离散数学、数据库系统原理、数字逻辑、计算机组成原理、（二）主要实践性环节程序设计基础课程设计、面向对象编程课程设计、数字逻辑课程设计、计算机组成原理课程设计、数据结构课程设计、汇编语言课程设计、数据库技术课程设计、网络技术课程设计、专业实习、毕业实习与毕业设计。四、培养模式本专业实行校企合作、产学结合的人才培养模式，培养高素质高级应用技术型人才，强化实践教学环节，以技术应用能力为主线，按“平台模块”方式构建课程体系。通过通识平台课、专业平台课的学习，学生获得必须的基础理论和较宽的专业知识面。通过专业方向模块课学习，学生掌握专业特长和实用技能，体现“专业专长”的人才培养特点。五、应取得的
7、各类证书1、 学历和学位证书本科毕业证书；工学学士学位证书2、 职业资格证书软件工程方向：微软数据库管理工程师证书；网络工程方向：网络工程师证书；智能化控制（嵌入式系统）方向：嵌入式系统工程师证书；六、计算机科学与技术专业教学进程表学期、周数、周学时一 二 三 四 五 六 七 八类别 课程代码 课 程 名 称 学分 考试学期总学时理论学时实践学时 13+ 416+ 316+ 317+ 216+ 317+ 212+ 7 18思想道德修养与法律基础 3 1 48 36 12 4 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论6 96 72 24 6 中国近现代史纲要 2 32 24 8 2 通识
8、平台课马克思主义基本原理 3 4 48 36 12 3 形势政策教育 2 34 (34) (2) 应用文写作 2 34 22 12 2 大学英语 142、4 248120 (32) 66 (30) 3 3 3 3 职业指导 2.5 48 24 -24 2 大学体育 3 58 8 50 高等数学 A 8 1 142 142 6 4 线性代数 2.5 3 48 48 3 概率论与数理统计 3 51 51 3 大学物理 62、3 11288 24 4 3 小 计 57 999 703 296 13 (3) 17 (3) 11 (1) 11 (1) (2) 2 (2) 计算机导论 2 39 39 3
9、程序设计基础 3 1 52 40 12 4 面向对象程序设计 4 2 64 46 18 4 数据结构 4 3 64 52 12 4 操作系统原理 4 4 68 60 8 4 离散数学 4 5 64 64 4 数据库系统原理（双语教学） 4 5 64 56 8 4 电路与电子技术 3 52 44 8 4 数字逻辑 4 2 64 48 16 4 计算机组成原理 4 3 64 54 10 4 汇编语言 3 4 51 41 10 3 计算机网络 4 5 64 56 8 4 现代软件工程 4 68 50 18 4 专业平台课小 计 47 778 650 128 11 8 8 7 12 4 软件美工处理集
10、成 2.5 3 48 24 24 3 .NET 技术 4 5 64 32 32 4 数据库开发 4 6 68 34 34 4 软件项目管理 4 6 68 34 34 4 UML 4 6 68 34 34 4 XML 3.5 7 60 36 24 5 软件测试 3.5 7 60 36 24 5 信息安全 3.5 7 60 36 24 5 虚拟现实 3.5 7 60 36 24 5 软件工程方向小计 32.5 556 302 254 3 4 12 20 Web 开发基础 2.5 3 48 24 24 3 网络工程 4 5 64 32 32 4 网络协议分析 4 6 68 34 34 4 LINUX
11、 操作系统 4 6 68 34 34 4 Java 技术 4 6 68 34 34 4 网络工程方向网络安全技术 3.5 7 60 36 24 5 光纤通信与无线网络 3.5 7 60 36 24 5 UML 3.5 7 60 36 24 5 web 程序设计 3.5 7 60 36 24 5 小计 32.5 556 302 254 3 4 12 20 移动通讯技术与应用 2.5 3 48 48 0 3 电路 CAD 4 5 64 0 64 4 单片机原理及接口技术 4 6 68 34 34 4 嵌入式系统基础 4 6 68 34 34 4 嵌入式操作系统 4 6 68 34 34 4 嵌入式
12、系统设计与开发 3.5 7 60 24 36 5 SOC 设计技术 3.5 7 60 44 16 5 智能家电技术 3.5 7 60 36 24 5 DSP 软件开发技术与工具 3.5 7 60 48 12 5 智能化控制（嵌入式系统）方向小计 32.5 556 302 254 3 4 12 20 文学类 2 30 30 2 社科类 2 30 30 2 公共任选课艺术类 2 30 30 2 小计（至少选） 6 90 90 2 2 2 选修课 1 2 30 30 选修课 2 2 30 30 系任选课选修课 3 2 30 30 小计（至少选） 6 90 90 2 2 2 选修课选修课合计 12 1
13、80 180 4 4 4 总计 149 2513 1835 678 24 25 22 22 20 20 22 总计 149 2513 1835 678 24 (3) 25 (3) 22 (1) 22 (1) 20 20 (2) 22 (2) 说明: ：指实践周数， （）：指单列学时七、实践教学环节专业：计算机科学与技术（软件工程、网络工程、智能化控制）课程编码 名称 学期 周数 学分入学教育、军训 1 2 2程序设计基础课程设计 1 2 2面向对象编程课程设计 2 2 2数字逻辑课程设计 2 1 1 计算机组成原理课程设计 3 1 1数据结构课程设计 3 2 2汇编语言课程设计 4 2 2数据库技术课程设计 5 2 2网络技术课程设计 5 1 1专业实习 7 5 5毕业实习和毕业设计 8 16 16毕业答辩 8 1 1毕业鉴定 8 1 软件工程方向微软数据库管理工程师考证 6 2 2软件项目开发课程设计 7 2 2网络工程方向网络工程师
