《苏教版小学语文二年级上册教案全集（160页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文二年级上册教案全集（160页）（184页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由【语文公社】【语文公社】、本学段课程目标汉语拼音1. 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确地书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表 。2. 能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。识字写字1. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2. 认识常用汉字 16001800 个，其中 8001000 个会写。3. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4. 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。阅读1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2. 学习用
2、普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3. 学习默读，做到不出声，不指读。4. 借助读物中的图画阅读。5. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意识，在阅读中积累词语。6. 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。7. 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。8. 认识课文中常见的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9. 积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 50 篇（段） 。课外阅读总量不少于 5万字 。护图书。写话1. 对写话有兴趣，写自己想说的话，写想
3、象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2. 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3. 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。口语交际1. 学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2. 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3. 听故事、看音像作品，能负数大意和精彩情节。4. 能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。该资料由【语文公社】、教 材 分 析一、教材内容分析1. 在识字方面，继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字 456 个，其中要求写的 279 个，另外的 177 个生字只要求认识。本册列出了 3 个多音字。此外，还随课文安排了 29 个偏
4、旁部首。2. 全册教材安排课文 23 篇，其中韵文 6 篇。分为 6 个单元。有些课文内容与秋季风光有联系；有些课文从不同的侧面反映了多彩的儿童生活；有些课文意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，什么是假恶丑；有些课文目的是启迪学生学习诸多杰出人物的思想品质；有些课文意在对学生进行热爱自然、保护环境的教育；有些课文意在渗透思想品德教育，弘扬民族精神。3. 全册教材共安排综合练习 8 个，每单元后面安排 1 个。练习以综合性为主，内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列。二、本册教学目标学习习惯。1、学习习惯继续掌握正确的读书姿势，并养
5、成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。养成勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。汉语拼音。巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表 。识字写字。准确认读 456 个生字。掌握本册课本安排的 29 个常用偏旁。能按笔顺正确书写、默写 279 个生字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。4. 口语交际。 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。 愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。5. 阅
6、读 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。8 写话 能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。 学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 学会“祝贺” 、 “购物” 、 “待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。三、本册教学重难点该资料由【语文公社】、教 学 进 度周次 教学内容1 培养良好的学习习惯 3；识字 1、22 识字 3、4；练习 13 第一单元测试；课文 1、2、4 课文 3、
7、4；练习 2；5 第二单元测试；课文 56 课文 6、7；练习 3；7 第三单元测试；课文 8、9 8 课文 10、11；练习 49 第四单元测试；识字 5、6 10 期中复习；期中测试11 识字 7、8；练习 512 第五单元测试；课文 12、13 13 课文 14、1514 课文 16；练习 6；第六单元测试；15 课文 17、18、1916 课文 20；练习 7；第七单元测试；17 课文 21、2218 课文 23、练习 8；第八单元测试；19 期末复习20 期末考试该资料由【语文公社】 能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。 学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯
8、的话。 学会“祝贺” 、 “购物” 、 “待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。三、本册教学重难点1、关于识字识字是阅读和写作的基础。识字写字教学是本册教学的重点。全册共安排生字456 个，其中要求写的 279 个，另外的 177 个生字只要求认识。本册列出了 3 个多音字。此外，还随课文安排了 29 个偏旁部首。能按笔顺正确书写、默写 279 个生字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。2. 关于课文朗读、背诵指定课文，学习复述课文和分角色朗读课文。本册教材要把培养学生良好的朗读、背诵和课外阅读的习惯作为一个重点来抓。要想方设法，激发学生背诵的星期和热爱祖国语言文字的
9、情感，培养他们边背诵边想象、边背诵边思考的能力，不仅要是他们熟练地悲伤指定的内容，更要使他们喜读乐背。3. 关于练习其中学用字词句和口语交际是训练的重点也是难点。口语交际方面，要让学生模拟一定的生活场景说话，有的则先说一说再写下来。该资料由【语文公社】：知识与技能：学会本单元 59 个生字。两条绿线条内的个 22 字只识不写。认识个偏旁。 认真观察图画，联系生活理解词语意思。能正确、流利地朗读儿歌。过程与方法：能看图体会会意字的构字特点，初步了解形声字的构字特点，激发学生学习兴趣，提高识字能力。情感态度价值观：了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好；感受北京天安门广场节日的换请气氛以及神州大
10、地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大；能正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心。课时安排：1. 识字 1识字 4 共安排 10 课时。2. 练习 1 安排 4 课时，其中口语交际 1 课时。本单元共计安排 14 课时。第二单元单元目标：知识与技能：学会本单元 72 个生字。两条绿线条内的 32 个字只识不写。认识个偏旁。联系生活理解词语意思。能正确、流利、有感情地朗读课文秋游 、 2008，北京！ 、 英英学古诗 、 乡下孩子 ；其中能背诵2008，北京！ 、 静夜思 、 乡下孩子 。过程与方法：联系生活理解词语意思。通过朗读理解课文内容。让学生通过课外搜集信息资料，以加深课文
11、理解。情感态度价值观：通过朗读，激发学生热爱大自然的思想感情；激发爱国热情，弘扬奥运精神；联系上下文，理解时局意思，体会作者思念、热爱故乡的思想感情；了解乡下孩子子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱自然的思想感情。课时安排：1. 课文 1课文 4 共安排 10 课时。2. 练习 2 安排 3 课时，其中口语交际 1 课时。本单元共计安排 13 课时。该资料由【语文公社】：知识与技能：学会本单元 75 个生字。两条绿线条内的 35 个字只识不写。认识个偏旁。联系生活理解词语意思。能正确、流利、有感情地朗读课文送给盲婆婆的蝈蝈 、 一株紫丁香 、 有趣的发现 、动手试一试 ；其中能背诵课
12、文送给盲婆婆的蝈蝈 、 一株紫丁香 ；复述课文有趣的发现 、动手试一试 。过程与方法：联系生活理解词语意思。通过朗读理解感悟课文内容。情感态度价值观：通过朗读，激发学生奉献爱心，主动关心他人，尊老帮残的美好意愿；体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感；学习达尔文仔细观察、认真思考的科学精神；知道认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。课时安排：1. 课文 5课文 8 共安排 10 课时。2. 练习 3 安排 4 课时，其中口语交际 1 课时。本单元共计安排 14 课时。第四单元单元目标：知识与技能：学会本单元 64 个生字。两条绿线条内的 24 个字只识不写。认识个偏旁。联系生活理
13、解词语意思。能正确、流利、有感情地分角色朗读课文小鹰学飞 、 青蛙看海 、 狼和小羊 、 狐狸和乌鸦 ；其中能复述课文狐狸和乌鸦 。过程与方法：联系生活理解词语意思。通过朗读、表演等形式分角色朗读、复述。情感态度价值观：通过朗读，让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学、不断进取；懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸；懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的；懂得喜欢听奉承话容易上当的道理。课时安排：1. 课文 9课文 12 共安排 12 课时。2. 练习 4 安排 3 课时，其中口语交际 1 课时。本单元共计安排 15 课时。该资料由【语
14、文公社】：知识与技能：学会本单元 29 个生字。两条绿线条内的 7 个字只识不写。认识个偏旁。联系生活理解词语意思。初步了解象形字、会意字和形声字的构字特点。过程与方法：通过看图识字写字、诵读韵文认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语。联系生活理解词语意思。情感态度价值观：培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。初步了解冬天气候的一些特征，懂得冬天虽冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣，培养学生不畏严寒的顽强意志；了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔和产物丰富；能正确、流利地朗读小诗和儿歌。课时安排：1. 识字 5识字 8 共安排 10 课时。2. 练习 5 安排 3 课时，其中口语交际 1 课时。本单元共计安排 13 课时。第六单元单元目标：知识与技能：学会本单元 69 个生字。两条绿线条内的 29 个字只识不写。认识个偏旁。联系生活理解词语意思。能正确、流利、有感情地朗读课文要好好学字 、 梅兰芳学艺 、 大禹治水 、 孔繁森 ；其中能背诵课文梅兰芳学艺 、 大禹治水 ；复述课文孔繁森 。过程与方法：联系生活理解词语意思。通过朗读理解课文内容。情感态度价值观：通过朗读，懂得干革命需要文化知识，教育学生从小要好好学习、天天向上；懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功；知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的影
