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1、教师资格证语文科目 2016 年真题选择题备考练习1.在“典故之趣”的文学小组活动申，教师让学生归类整理源于我国古代的文人轶事，下列选项中不适合的是( )。A.闻鸡起舞B.兰亭雅聚C.程门主雪D.咏絮之才【答案】B。咏絮之才，源出东晋才女“谢道韫” ，形容女子特别有才华 ,富有智慧。闻鸡起舞，源出晋书祖逖传比喻有志报国的人即时奋起。程门立雪，源出宋史杨时传比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。2.教师在研讨义务教育语文课程标准 (2011)年版“ 形成性评价 ”用这一内容时，对“形成性评价” 的认识产生了分歧，下列对“形成性评价 ”的认识，合适的是( )。A.语文课程评价目的是了解学生水平B.形成
2、性评价应综合应用多种评价方式C.语文课程评价的功能应该侧重于诊断D.形成性评价应强化对学生的定性评价【答案】B。形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。3.在“汉字书法”的活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶节四种字体中最先产生的字体，教师正确的回答是( )。A.草书B.行书C.楷书D.隶书【答案】D。隶书是出现于战国,形成于秦代。草书是汉代为提高书写速度在隶书的基础上形成的一种字体。楷书又叫正书、真书,出现于东汉、成熟并通行于魏晋。行书的产生稍后于楷书。4.教师指导学生阅读老舍的长篇小说 骆驼祥子，拟向学生推
3、荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，下列适合的是( )。A.钱钟书围城 B.矛盾子夜C.巴金家D.郁达夫薄奠【答案】D。薄奠描写了一人力车夫企望买一辆旧车以摆脱被剥削的境地，但愿望始终未能实现，一家人的生活难以维持。围城主要写抗战初期知识分子的群相。子夜以民族资本家吴荪甫为中心，描写了当时中国社会的各种矛盾和斗争。家描写一个封建大家庭的罪恶及腐朽，歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。5.在“读者著写对联一一我读雨果的悲惨世界” 的综合性活动中，请学生用一幅联概括主人公的结尾，下列合适的是( )。A.十九年监狱风云，几十载自由人生B. 救孤女济贫民奋勇抗争，受感动走正路含笑离世
4、C. 一条面包被判多年苦狱，几件银器救赎黑暗灵魂D. 心入悲惨世界感受辛酸人生，情进苦难人间创造经典文集【答案】B。题干要求描述主人公的结尾。6.教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”(狼)中“而” 的用法，再举出 “而”和其意义完全相同的一句，下列适合的是( )。A.尉剑挺，广起，夺而杀尉 陈涉世家B.望之蔚然而深秀者，琅琊也 醉翁亭记C.而计其长，曾不盈寸核舟记D.学而时习之，不亦说乎论语 【答案】C。题干中而表转接关系，选项 C 而表转接关系，选项 D 表递进关系，选项 A 表承接关系，选项 B 表示并列关系。7.教师教学中国石拱桥后，选择了一道课后练习题作为作业：“中国石拱桥体特点是什么
5、?试以赵州桥为例，用自己的话说说它们是如何体现中国石拱桥的特点的。”对教师选用此题的目的，下列分析不正确的是( )。A.引导学生整体把握文章结构B. 体会“举例子”说明方法的作用C.启示学生说明事物要抓恃征D.巩固学习的内容、提高表达能力【答案】A。教师请学生表述石拱桥的特点，与文章结构关系不大。8.诗歌创作中，诗人往往以“梅”为意象，抒发思想感情，教师让学生举出例句，下列例句中不适合的是( )。A.俏也不争春，只把春来报B.零落成泥碾作尘，只有香如故C.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖D.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤【答案】C。选项 C 描写的是菊花。9.语文教师的板书，会给学生的书写带来潜静默化的影响，因此，板书除了需要条理清晰，还要恃别注意的是( )。A 高度概括B 内容全面 C 规范工整D 图文并茂【答案】C。题干强调对学生书写的作用。
