《江西省第十一届中等职业学校技能竞赛节“天堰杯”护理专业技能竞赛技术操作考核标准》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省第十一届中等职业学校技能竞赛节“天堰杯”护理专业技能竞赛技术操作考核标准（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省第十一届中等职业学校技能竞赛节“天堰杯”护理专业技能竞赛技术操作考核标准项目名称：临床护理技术（心肺复苏 + 静脉输液 + 鼻饲技术 + 口腔护理技术）完成时间：30 分钟之内完成操作考核资源：（A）心肺复苏：心肺复苏模拟人、硬板床、治疗车、治疗盘、人工呼吸膜(也可用纱布) 、纱布（清除口腔异物） 、弯盘、抢救记录卡（单） 、笔、血压计、听诊器、手电筒、脚踏垫（选手据需要选用） 、洗手液。（B ） 静脉输液：治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘） 、无菌干棉签（一次性） 、0.9 %氯化钠 (250ml 塑料瓶)、输液器（单头） 、输液瓶贴、锯刀( 砂轮)。输液执行单、输液执行记录卡、止血带、治疗
2、巾、小垫枕、输液胶贴(至少三条)、弯盘、血管钳。治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒。输液架。剪刀。（C）鼻饲技术：鼻饲盘：治疗碗、一次性胃管（末端有塞子） 、止血钳或镊子 1 把、纱布 2 块或棉球、治疗巾、一次性手套、弯盘、50ml 注射器、水温计、压舌板、石蜡油、棉签、胶布、记录单、笔。拔管盘：弯盘、一次性手套、纱布、松节油、棉签。治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒。（D）口腔护理技术：治疗盘：治疗碗、足量无菌棉球、漱口液、血管钳、弯盘、压舌板、纱布、治疗巾、PH 试纸、手电筒、漱口杯内备温开水及吸水管、棉签，必要时备石蜡油、外用药。治疗车、洗手液、医疗垃圾筒、生活
3、垃圾筒。 用物准备：四项技术操作的用物一次准备齐全。临床护理技术操作程序及考核标准项 目名 称 操作流程 技 术 要 求 分值选手报告参赛号码，比赛计时开始判断与呼救（ 4 分）判断意识、呼吸，5 秒钟内完成，报告结果触摸大动脉搏动，10 秒钟内完成，报告结果确认病人意识丧失，立即呼叫1.51.51安置体位(1.5 分)将病人安置于硬板床，取仰卧位去枕，头、颈、躯干在同一轴线上双手放于两侧，身体无扭曲（口述）0.50.50.5心脏按压（ 5 分）抢救者立于病人右侧解开衣领、腰带，暴露病人胸腹部按压部位：胸骨中下 1/3 交界处按压方法：两手掌根部重叠，手指翘起不接触胸壁,上半身前倾，两臂伸直，
4、垂直向下用力 按压幅度：胸骨下陷至少 5cm 按压频率：100 次/min（不超过 120 次/min ）0.50.51111开放气道（ 2 分）检查口腔，清除口腔异物取出活动义齿（口述）判断颈部有无损伤，根据不同情况采取合适方法开放气道0.50.51心肺复苏(21 分)人工呼吸（ 5 分）捏紧病人鼻孔深吸一口气，用力吹气，直至病人胸廓抬起吹气毕，观察胸廓情况连续 2 次按压与人工呼吸之比：30:2，连续 5 个循环0.51.5111判断复苏效果（ 2 分）操作 5 个循环后，判断并报告复苏效果颈动脉恢复搏动，平均动脉血压大于 60mmHg（体现测血压动作）自主呼吸恢复瞳孔缩小，对光反射存在面
5、色、口唇、甲床和皮肤色泽转红0.50.50.50.5整理记录(1.5 分)整理用物六步洗手记录0.50.50.5报告评委：病人复苏成功，遵医嘱给予病人静脉输液评估解释（ 1 分）评估病人循环情况向病人解释并取得合作；洗手0.50.5核对检查(2 分)核对医嘱、输液卡和瓶贴核对药液标签，即药名、浓度、剂量、有效期对光倒置检查药液质量在药液标签旁倒贴瓶贴0.50.50.50.5准备药液(3 分）拉环启瓶盖，消毒瓶塞至瓶颈（2 次消毒）检查输液器包装、有效期与质量，打开输液器包装，取出输液器针头，插入瓶塞至根部10.51.5核对解释(1 分）用物携至病人床旁，核对病人床号、姓名 1挂瓶排气(2 分)
6、关闭调节夹，旋紧头皮针连接处挂瓶、排气（首次排气原则不滴出药液）0.51.5静脉输液(23 分)皮肤消毒（ 3 分）协助病人取舒适体位，垫小垫枕与治疗巾选择静脉，扎止血带消毒皮肤（二次消毒）111静脉穿刺(6 分）再次核对，再次排气至有少量药液滴出检查有无气泡，取下护针帽固定血管，进 针见 回 血 后 再 将 针 头 沿 血 管 方 向 潜 行 少 许1131固定针头(1.5 分）嘱病人“三松”（松拳、松止血带、松调节器）固定针头及连接管10.5调节滴速(2 分)根据病人的年龄、病情和药物性质调节滴速（至少 15 秒） ，报告滴速核对，并告知注意事项1.50.5整理记录(1.5 分)安置病人于
7、舒适体位，放置呼叫器于易取处，整理用物洗手，记录输液执行记录卡1530 分钟巡视病房一次（口述）0.50.50.5报告评委：病人生命体征比较平稳，但不能吞咽，遵医嘱给予病人持续鼻饲饮食评估解释（ 1 分）评估病人鼻腔情况、病情、意识状态、既往插管史向病人解释并取得合作；洗手0.50.5安置体位(1 分）协助病人选择合适的体位治疗巾铺于病人颌下并放好弯盘0.50.5清洁鼻腔(0.5 分）选择鼻腔，清洁到位 0.5量长润管(1.5 分）检查胃管，测量插入长度润滑胃管前端（1520cm） ，处理胃管末端（封闭）10.5鼻饲技术(14 分)插管验证(4 分)自鼻孔轻轻插入至咽喉部（1015cm）时，嘱
8、患者吞咽,继续插入至预定长度出现：呛咳、呼吸困难、紫绀等问题的处理（口述）检查口腔内有无胃管盘曲初步固定胃管于鼻翼两侧抽取胃液检查胃管是否在胃内再次固定胃管于面颊部10.50.50.510.5灌注溶液(1.5 分)每次鼻饲前判断胃管是否在胃内，有无胃潴留（口述）模拟鼻饲（温开水鼻饲液 温开水）0.51管端固定(0.5 分)处理胃管末端、妥善固定 0.5整理记录(1 分)整理床单位，安置病人（抬高床头 3040，持续 20 30 分钟），观察病人洗手（口述） ，记录置管时间和日期0.50.5拔胃管(2 分)报告：根据医嘱，停止鼻饲核对解释治疗巾铺于病人颌下并放妥弯盘，去胶布戴手套，拔胃管，至咽喉
9、处快速拔出0.50.51整理清洁（ 1 分）按规定放置医疗垃圾清洁病人口鼻、面部，擦去胶布痕迹0.50.5报告评委：病人口腔有异味，给予病人口腔护理评估解释（1 分）评估病人口腔情况，放平床头向病人解释；洗手0.50.5安置体位(0.5 分)协助病人头偏向护士一侧 0.5协助漱口(1 分)湿润口唇协助病人漱口0.50.5口腔护理技术(14 分)擦洗口腔(8.5 分)清点棉球数量，一手持镊夹取棉球，一手持钳绞干棉球嘱病人咬合上下齿，压舌板撑开左侧颊部纵形由内向外擦牙外侧面同法擦右侧嘱患者张口，擦左上内侧面左上咬合面左下内侧面左下咬合面左侧颊部同法擦右侧擦硬腭、舌上面、舌下面0.50.50.50.
10、52.52.51.5漱口涂药(1.5 分)检查口腔协助病人漱口，擦净口唇酌情涂药于患处0.50.50.5安置整理(1 分)撤弯盘、治疗巾，协助病人取舒适体位，整理床单位清点污染棉球，整理用物0.50.5洗手记录(0.5 分)洗手，记录拔管时间和病人反应0.5拔针按压（ 2 分）报告：根据医嘱，输液完毕核对解释揭去输液贴，轻压穿刺点上方，关闭调节夹，迅速拔针嘱病人按压片刻至无出血，并告知注意事项0.510.5安置整理（ 1 分）协助病人取舒适体位，询问需要按规定处理医疗垃圾0.50.5停止输液（4 分）洗手记录（ 1 分）六步洗手，取下口罩记录报告操作完毕（计时结束）0.50.5规范熟练（ 2 分）程序正确，操作规范，动作熟练，注意安全，按时完成 2护患沟通（ 2 分）关心病人，态度和蔼，面带微笑语言流畅，沟通有效，充分体现人文关怀11复苏评价（ 5 分）正确完成 5 个循环复苏，人工呼吸与心脏按压指标显示有效（以打印单为准）5综合评价14 分 关键环节（ 5 分）一次插管成功一次穿刺成功一次排气成功无菌观念强查对到位11111总 分 90操 作 时 间 30 分钟
