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1、第三课时第 13 课 蝴蝶的对称美-翻转/ 旋转功能教学目标：知识与技能：使学生掌握画图程序中用翻转、旋转的绘画和修改方法；有目的地变化图形，可以让学生画出漂亮的对称图形。提高学生的创新能力和动手操作能力；过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进行探究性学生的能力。情感态度与价值观：鼓励学生敢于想象、大胆创新，提高学生对信息技术的学习兴趣，使学生获得成功的体验。增强德育和美育对学生的熏陶。鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务，激发学生创新精神。教学重点：学会用翻转和旋转的方法变化图形、增加图形的表现力。教学难点：结合学习和生活实际，利用翻转和旋转的方法进行有
2、目的地修改变化图形。教学时数：1 课时教学准备：多媒体网络教室软件、及相关素材教学过程：教学环节 教师导学 学生探究 设计意图一、创设情境同学们，在大自然里，美丽的蝴蝶在空中飞舞，在花中嬉戏。这些可爱的小精灵给我培养学生爱护大自然爱护环们的生活带来了无限的欢乐。同学们请观察下面图。通过观察蝴蝶，同学们想不想用我们学习的画图软件来画出这些可爱的小精灵呢？让学生了解大自然的美丽让学生有美的认识，转化到题意中去境的素养以激发学生的兴趣，培养其审美能力和信息素养培养学生思考问题的能力，激发学生的求知欲二、探究体验一、画出半边蝴蝶同学们，我们刚才看了很多美丽的蝴蝶，现在观察这只蝴蝶有什么发现？让学生观察
3、蝴蝶有什么特征。通过讨论，学生举手回答。让学生通过观察发现蝴蝶是对称的图形同学们说的非常好，蝴蝶翅膀的两边是一样的。那么我们在画蝴蝶的时候，就只画它的半边就可以了。利用我们所学的工具画出蝴蝶的左半边图形。如：画出半边蝴蝶的图形，并填充上美丽的颜色。二、翻转图形1、利用“复制/粘贴”的方法，得到另一半蝴蝶图形。注：在复制另一半蝴蝶时，让学生了解半边蝴蝶的画法，完成课本第 62 页小试身手。学生听取画图方法和注意事项，让学生从理性认识到感性认识的转变让学生熟悉蝴蝶的画法让学生复习“复制/粘贴”工具的方法，增加对画图技巧的掌握先设置为“透明”形式，在完成粘贴过程后，立即将复制的蝴蝶移开。2、蝴蝶还没
4、有完成，现在只要水平翻转就可以了。步骤如下用工具箱中的 1“选定”工具选定需要翻转的图形。、单击菜单栏中 2的“图像”在下拉菜单中选择“翻转/旋转 ”命令。、在弹出的对话 3框中选中“水平翻转”选项，单击“确定” 。3、最后，我们将它们合在一起，再进行必要的修饰。这样，一只美丽的蝴蝶就画出来了。让学生了解的“翻转/旋转”功能和“水平翻转”的使用方法让学生熟悉“翻转/旋转”命令的用途三、实施练习协作学习学生与学生之间，对所学内容进行巩固巩固提高动手实践板书设计：一、画出半边图形 二、翻转图形学生与教师之间可以协商讨论，教师到各小组中指导。利用图形的 “翻转/旋转”命令功能，画出美丽的对称图形学生完成课本第 63 页操作实践小组之间相互交流学习经验。【复制/粘贴】后的图形2.单击【图像/翻转/旋转】命令1.选定需要翻转的图形3.选中“水平翻转”选项，单击“确定” 。作业布置：通过这节课的学习，自己利用“翻转与旋转”知识，绘画对称图形作品，完成教材 64 页的挑战自我。教学反思和后记：
