《江苏省泰州市高港中学2014届九年级物理上学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰州市高港中学2014届九年级物理上学期期中试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1江苏省泰州市高港中学 2014 届九年级物理上学期期中试题（无答案）新人教版第一部分 选择题一、选择题（每小题 2 分，共 24 分）在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的 1如图所示四种情景中，人对物体没有做功的是2如图所示，使用中属 于费力杠杆的工具是3在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了A减小摩擦 B获取多组实验数据归纳出普遍遵循的物理规律C多次测量取平均值减小误差 D使每组数据更准确4粗糙水平地面上有一个重为 100N 的物体，用 20N 的水平拉力使其在 10s 内匀速前进了10m，在此过程中A拉力做功的功率为 20W B支持力做功的功率为 100W
2、C拉力做功的功率为 200W D重力做功的功率为 100W5下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是A给电动自行车的蓄电池充电 B冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷C烧水时，水蒸气顶起壶盖 D闭合开关后，灯泡发光6 2011 年 6 月法国网球公开赛中，我国选手李娜力战群雄，获得冠军关于比赛中的下列说法中，正确的是A网球下落时，动能减小，重力势能增大B网球在上升过程中，动能不变，重力势能增大C网球落下撞在地面时，动能转化为弹性势能D网球飞来撞击李娜的球拍时，弹性势能转化为动能7与下图所示实验电路相对应的电路图是选项中的28有关物体内能的说法中，正确的是（ ）A一个分子的动能和势
3、能的总和就是内能 B.20的冰块没有内能C.夏天把一瓶饮料放入冰箱内，这瓶饮料的温度降低，内能减小D.一个物体的机械能越大，内能也越大9如图所示，它是某个四冲程内燃机在工作过程中的一个冲程，由图中情况，可 判定这个冲程（ ） A. 是排气冲程 B. 是做功冲程C. 正在把机械能转化为内能 D不是依靠飞轮的惯性完成10如图所示的电路中，要使灯L 1、L 2并联发光，则应闭合开关（ ）AS 1 BS 1、S 3 CS 2、S 3 DS 1、S 2、S 311在下列四个电路图中，开关 S 闭合后，能使小灯泡 L1和 L2都正常发光的图是12如图，O 为支点，在 A 端施加一个力使杠杆在水平位置平衡，
4、则这个杠杆为A一定省力 B 一定费力 C不省力也不费力 D都有可能第二部分 非选择题二、填空题（每空 1 分，共 29 分）13照明电路中的节能灯和控制它的开关是 联连接的；洗衣机、电视机、电冰箱等家用电器之间是 联连接的14司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的 能，清3扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中清沽车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将 （选填“增大”“减小”或“不变”）15如右图所示，是电子火花发生器的点火爆炸实验：向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖 紧，然后按动电火花发生器的按钮，我们能看到盒盖飞出并听到“砰”的一声，在此过程
5、中，酒精燃烧后产生的燃气对外 ，燃气的内能 ，这一过程相当于热机工作时的 冲程。16有一种燃料，完全燃烧 10g 放出的热量为 3105J，则它的热值为 J/kg；完全燃烧该燃料 kg，能放出 1.8108J 的热量17如图所示，若要使 L1和 L2两灯组成并联电路，则应闭合开关 ，断开开关 ；若要两灯组成串联电路，则应闭合开关 ，断开开关 18如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省距离的杠杆是 剪刀（选填“甲”或 “乙”）根据功的原理，使用这两种剪刀都不省 19如图所示为家用电冰箱及其电路图，冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制，冰箱门关闭后，联动开关处于 状态，冰箱
6、里的温度降低到一定程度后，温控开关会自动 压缩机暂停工作（选填“断开”或“闭合”）20质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么飞得较快；如果它们飞行高度相同，那么的重力势能较大21某机械共做了 9000J 的功，其中额外功是有用功的 1/3，那么这个机械做的有用功是 J，机械效率是 22如图所示是质量是 200g 固体的熔化实验装置，根据实验数据绘制出的曲线图，有图可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化说明该物质熔化 时需要吸收热量同时温度 （选填“升高”或“降低”或“
7、不变”）， 实验中，热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性的根据图象和相关知识，该物质从第 6 分钟至第 8 分钟共吸收 J 热，该物质的液 态的比热容 C310 3J/(kg)如果从开始记录到刚沸腾时，完全燃烧了热值为 3.0107Jkg的酒精 5g 根据图像信息和相关知识，可估算出，此过程4中，热转化效率是 23一个大木箱原来放在水平地面上如图所示，现某人将它装在重为 50N 的小车将它从斜面底端沿斜面匀速推上顶端，整个过程历时 10s已知木箱重 400N，人对车的推力 F75N，斜面长4m，斜面高 0.5m，人做功的功率 w；人做的有用功是 J；人
8、做的总功 J；斜面的机械效率为 三、作图题24（4 分）按照题目要求作图：(1)如图所示，杠杆 OA 在力 F1、F 2的作用下处于静止状态，L 2是力 F2的力臂，请在图中作出 F1的力臂 L1和力 F2(2)如图所示的实物连接图中，甲图为两灯串联，乙图为为两灯并联两图都有错，请在错处打“”，并在原图上加以改正（仅能改动一根线）四计算题25（7 分）用燃气灶烧水，燃烧 2kg 的煤气，使 200L 的水从 20升高到 70，已知水的比热容为 4.2103J(kg)，煤气的热值为 4.2107J/kg求：(1)2kg 煤气完全燃烧放出的热量 (2)水吸收的热量 (3)燃气灶烧水的效率（第 29
9、 题解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）26（7 分）某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重 4000N 的砖块运到离地 4m 高的砌墙处，已知每个滑轮重 100N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为 500N，求：(1)提升一次砖的最大重力为多大；5(2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率为多少；(3)若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至少做多少焦 额外功五实验与探究27（8 分）如图是探究“物体动 能的大小与什么因素有关”的实验示意图。（1） 该实验要探究的是物体动能的大小与物体_的关系。（2） 该实验物体的动能是指物
10、体_ _(选填“ A”或“ B”)。（3） 该实验物体动能的大小是通过_来反映的。（4） 该实验物体的速度是指物体 A 从斜面上静止滚下与物体 B 碰撞_（ 选填“碰前 A”、“ 碰后 A”、“碰前 B”或“碰后 B” ）的速度，它是通过改变_（选填“高度”或质量”）来改变的。（5） 实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变_（选填“物体A”或“ 物体 B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。若水平面绝对光滑且不计空气阻力,该实验还能得出结论吗？为什么？ ， 。28（4 分）上课时，物理老师向大 家出示了一块木板，木板的正面朝向同学们，大家可以看到上面安装了两个灯座和灯泡
11、，一个开关，如图 18 所示老师合上开关后，可以看到，两个小灯泡都发光；断开开关，两个小灯泡都不发光这两只灯泡是串联还是并联呢？老师要求小明在不观察木板背面电路连接的情况下，想办法判断出这两只小灯泡的连接情况（1）小明的正确做法是：_.（2）若已经判断出这两灯为并联，请你在下面的方框中画出相应的电路图（电源为电池）629（2 分 ）如图，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，木塞被冲出请你就此实验情景提出一个物理问题，并用物理知识作出简要回答问题：？简答：30（4 分）如图所示，是小明同学测定滑轮组机械效率的装置(1)小明同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表 中数，并填好下表的空格
12、：(2)请根据实验结论及相关知识判断，下列说法正确的是( )A滑轮组的机械效率大小只取决丁摩擦及动滑轮的重力，与被提物重无关B对同一滑轮组，所提物体重力越小，机械效率越高C如果不计绳重及摩擦，机械效率的大小与绳子的绕法无关D滑轮组的机械效率越高，说明所做的额外功越多31（2 分）自制冲洗黑白照片用的“曝光箱”内有红、白两个灯泡，箱外有两个开关S1、S 2根据需要，当先闭合 S1时只有红灯 L1发光，再闭合 S2时红灯 L1和白灯 L2都发光；并要求在 S1闭合前，即使先接通 S2，L 2也不发光根据上述要求在下边方框内画出这个电路的电路图（电源用电池）32（3 分）某同学在做“探究物质吸热升温
13、的属性”的实验装置如图所示(1)在此实验中，沙子和水吸热的多少是通 过 来反映的（选填：温度计示数加热时间）(2)关于该实验的变量控制除了采用相同的加热方法之外还要控制 ， 。相同。(3)他得到如下数据733（6 分）小明同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，分别如图丙、丁所示请你回答：(1)图乙中，温度计的示数为 (2)图丙中， 段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能 （填“增加”、“减少”或“不变”）；(3)比较图丙中 AB 段与 CD 段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是 ；(4)婷婷同学评估小明同学所画的图像丁时指出：图像中的 GH 段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙： 分析可以得出的初步结论是：不同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关
