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1、小学四年级音乐教师工作计划小学四年级音乐教师工作计划范文 小学四年级音乐教师工作计划范文1 回顾这一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,展望新的一年,我们将继续努力,须做好如下工作。一、学生情况分析 四年级由于学生心理及生理的发展特点,在教学中我要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低,音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘,希望今后师生共同努力,取得更大的飞跃。二、教材分析 在本学期,学生将巩固并自己应用曾
2、经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱学习做好了伏笔。三、教学目标 、理解38、68拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。 、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。 2、 视唱部分 、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 、分二声部练唱大小六度和声音程。 、在教师帮助下:视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱48小节二声部歌曲。 、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、 练耳
3、部分 、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 、听记24小节节奏。 、听记和声音程中的两个音。三、教学重难点 重点 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 2、培养学生对音乐的学习兴趣,积极主动地参与音乐活动。 难点 1、学生的音乐表现力和即兴创造活动 2、认识变音记号:升记号、还原记号,能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲,及48小节二声部歌曲。 3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 四、具体措施 1、学困生都能做到心中有数,针对班级学生的实际情况,制定出切实可行的音乐教学计划,指导实际教学。 2、认真备课,做好前备、复备工作,备课时注意与新课标结合
4、,并注意备学生。 3、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系,让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学,熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提,也是比较关键的一步。 4、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 5、在欣赏教学中,逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品,大胆创新地表现音乐。 6、唱歌教学中,引导学生整齐自然地歌唱,指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。 7、因材施教,对不同的学生采用不同的教法,使学生能够充分发展。 8、课堂设计形式多样,充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能,并注意在课堂上培养学生的团结协
5、作能力及创新能力。 9、积极和其他学科沟通,研究学科整合,响应新课标要求。 10、平时多听其他老师的课,吸取精髓,融入自己的课堂,教师从中总结经验,提高教学水平。 小学四年级音乐教师工作计划范文2一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。二、教学探究与取得的成绩 1、教学中,在认真备课的基础上,运用范唱,跟录音唱,
6、表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力, 3、在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法。都是先将歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。三、采取的方法和措施 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。 2、课堂教学保质保量。 四、不足及今后努力的方向 本学期的音乐课,学生的乐理基础知识差,加之学校音乐器材少,设备不足,不能全面实践,导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练,提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力,表演能力,陶冶高尚的情操。123