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教育与心理科学系学前教育专业教育实习指导教师工作要求为提升学生的教育实践能力，使理论与实践有效结合，充分发挥教育实习的效能，结合我系学前教育专业的实际，对实习指导教师进行有效管理，特制订如下计划：一、制定本组教育实习指导计划。二、实习期间深入幼儿园现场观摩活动（集体活动或个别活动观察） ，听课评课 13 次，并作好相关记录。三、通过建立 QQ 群、微信群等与学生建立互动平台，及时帮助学生解决实习中的各种困惑，有机会能深入幼儿园一线现场指导学生的实习活动，与学生面对面研讨毕业论文设计等相关事宜。四、期中和期末就学生的实习情况、指导情况集中交流两次，必要时可安排每周末进行集体实习指导。五、经常深入各实习园听课，与学生实习园指导教师沟通学生实习情况，交流专业问题，共同成长进步，与实习园建立实质性的业务联系。六、基于实习，进一步思考应用型人才的培养策略，明确研究方向，提炼研究课题，条件成熟可以带领学生进行课题研究。七、实习结束，每位指导教师结合学生实习情况，撰写一份如何提升学生教育活动设计与实施技能的相关建议，建议需具有可行性与可操作性。学前教育专业教研室 2015 年 9 月 12 日
