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1、1谈高考前 20 天英语复习策略接近高考时，许多学生面对一大堆教材和试卷总是发愣，有种什么都想看但又看不下去的感觉。这种现象的主要原因:1）英语学习中的问题太多，无从下手；2）在最后 20 天中没有较明确的复习计划和奋斗目标；3）对短时间内，采取哪些措施在高考中成效更大，认识不足。下面就这一问题，谈几点想法。一、有计划、有步骤的复习高考词汇 高考英语命题的词汇主要依照大纲中已列出的 1960 个单词，试题中超出纲要的词很少，如：2005 年江苏省英语高考卷中，一篇完形填空和 5 篇阅读理解文章中共有生词 26个，其中 12 个注上中文，2 个作为考点猜测词义，12 个因不影响理解内容和答题要求
2、，没有标注中文。在阅读理解中能否准确理解每个英文单词的对应含义是提高答题正确率的根本保证。因此作为一名好学生在英语考试前应该浏览一到两遍高考词汇，学习英语有困难的学生更应该多花点时间记忆这些词汇，在记忆单词时要注意以下几个方面。 1看英语想汉语。 这种记忆方法有两个目的，一是花费时间少，浏览的词汇多。可以较快的反映出有多少词汇自己已遗忘或者还不认识。因为高考中需要写的项目只有书面表达和改错两项，在没有复习时间的情况下，认知单词比拼写出单词更重要。二是改变一下记忆单词的方法。据我所知许多学生在记忆单词方面存在着一种思维定势，即看到中文能说出甚至拼写出其对应的英文，但看到英文有时却不能准确的说出或
3、者说错其对应的中文。这种现象让许多学生在阅读过程中对句子含义或者文章内容的理解似是而非，含糊不清，做题时屡屡失分，直到现在有些同学还不知道这是他做不好阅读理解题的主要原因之一。 2重点记忆一些动词和短语。 学习英语有困难的学生由于要复习的东西太多，在最后 20 天左右时间内建议你花点时间背 50 个左右的动词短语和 100 个左右的行为动词以及它们的过去式和过去分词，尤其是不规则动词的过去式和过去分词，多背一点当然更好。这些词最好要与生活有关。这将有助你做好书面表达题，这时你在这方面花点功夫，应该说比较值得，因为考试时减少书面表达中的拼写错误就意味着增加考分。特别是对学习英语有困难的学生在这一
4、项目中通过努力多拿几分比其他任何项目要容易的多。 3记忆词汇要讲究科学。 记忆词汇是一件枯燥的事情，每天记忆时间长了，复习的词汇多了效果不好，如果复习的词汇少了，时间又不够。所以要根据自己的实际情况统筹安排好复习的时间和复习的量。这是一项十分重要的学习策略。建议你 1）每天复习 150 个左右的单词，时间不要超过半小时。2）将没有印象的生词用红笔做上记号。3）每隔三天用 5 到 10 分钟时间对做上记号词再看一遍。这样反复两次后，你不用思考就能知道其词意后即可划去记号。二、有选择地进行回头看 回头看是一项十分有效的复习措施。这一措施将帮助你回顾被遗忘的重要内容，加深对自己薄弱知识的理解和记忆，
5、。在高考还有 20 多天时间里，1）建议你回头看一下过去所做过的试卷或练习簿，重点看语言知识题，如单项选择题和改错题这两项，加深你在做题中常犯错误的印象。能力题要重点看书面表达题，多掌握一些翻译的技巧。2）回头看英语教科书，目的是加深对已学语言知识的记忆和理解，背一些常用句子。3）回头看错题集。有些学生平时作业时，将错题集中在一个本子中，考前看一下，高考时你会少犯许多错误。三、限时模拟考试 积累考试经验 英语考纲中已明确规定了每个项目的考试所需时间：听力 20 分钟；语知运用 25 分钟；阅读理解 35 分钟；写 40 分钟。考前学校模拟考试较多，希望同学们抓住每次机遇，在模考中参照以上要求，
6、根据不同难度的试题和自己的实际情况，采用不同的用时策略。考试中对自己每项大体耗时多少要做到心中有数。如做题中间遇到自己感到棘手的难题时，要采用迂回的战术，保证在规定的时间内，先将有把握的分拿到手。特别在做阅读理解题时，常遇到最难的文章不在最后而在第二或第三篇的现象，对于这种情况，你要采取迂回策略，先解决你能看懂文章的问题，然后视其情况处理前面的难题。另外还要考虑复查的时间，要保证有 3 到 5 分钟涂卡时间，涂卡时一定要做到细心、准确，否则后果不堪设想。今年高考可能将上网阅卷，同学们的作文一定要写的工整、清楚，这样才能确保多拿几分。四、及早调整自己的生物钟，确保最佳状态参加高考 众所周知每人都
7、有自己的生活习惯和规律，人的精神和思维也有状态好差之分。从进入高三以来，许多学生晚上睡得太迟，早上起的很早，晚上精神抖擞，上课却打瞌睡。特别是上午 9、10 点钟时学生常处于委靡不振状态之中，为了确保学生以饱满的精神参加高考，建议你及早调整自己的生物钟。1）每天要保证八小时睡眠，晚上睡觉最迟不要超过 11 点。2）考试前 10 天要坚持在上下午考试时间内认真做题，锻炼你在这一段时间内积极和快速思维的能力，锻炼你的意志品德和体能，逐步形成适应高考的、新的生活和学习习惯。3）高考前 1 到 2 天，建议你要停止一切大运动量的强化训练，让身体和思想都得到彻底放松，因为这段时间的休息，能保证你在高考时
8、发挥出最好水平。 22009 高考考前英语备考指南：一、英语听力：要坚持每天听1、调整并保持听力状态很重要。建议考前，考生要保持每天 20 分钟的听力练习量。2、真题最好反复演练。最后的 20 天，主要应该听去年各省市的高考听力试题和仿真度比较高的今年各市一模、二模试题。3、听写训练。做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。另外值得一提的是，在正式考试中，做完所有听力 20 道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。二、词汇语法：坚持每天复习一部分
9、在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看以前的听课笔记、讲义、以前做错的题目（错题集）也是复习该题型很好的方法。尤其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。三、完形填空：每天要保证做一篇1、培养语感。如何来培养语感呢？这里给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：
10、把去年的所有完形填空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在朗读中，慢慢领悟。2、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程。四、阅读理解：重中之重阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。考试临近也要坚持阅读。与其陷入题海，不如抽出 20-30 分钟阅读英文篇章。1、阅读训练不停歇。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅读材料作为一组，在 35 到 40 分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了
11、阅读速度。2、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语法点以及复杂句。平时的阅读,在做完题目后要坚持每天读过几篇后，认真分析 12 篇。3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重点对付该类题。需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等，但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多的时间。五、作文：考前至少精练 10 篇重点背一些连词和英语固定表达的句型，以及常用的短语和有特点的动词词组。在写作的时候可以采用一些写作的套路。每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间
12、用什么过渡词、连接词？带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，然后列出提纲。最后丰富自己的提纲就可以了。3高考英语重点在作文复习 写前问自己四个问题高考英语卷每一年共同特点仍是依纲不靠本。这就要求考前复习要明确靠考纲要求，有针对性和时效性。对基础知识的学习要注意掌握最基本的用法，不求难，不钻牛角尖，要踏实，切不可一味追逐所谓热点。学习知识要点时，要将知识放在具体的语境中去学习和体会。“而且题型复习也各有特点！”如单项选择应注意把握语境，分析结构；完型填空要学会感受英语语言的魅力；阅读理解题应注意速度训练；英语书面表达题已不再是简单的英汉互译，要求考生不仅要知道“怎么说”，还要知道“说什么”
13、，否则难获高分。虽然最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，语法以交际的方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。英语学科的复习明显不同于其他学科的特征有：一是对语感的强调；二是知识较为零散。因此，每天都要挤出一定的复习时间，突击复习法不可取。为现阶段考生复习提供三点具体建议：1.后期复习的重点应是尽可能多的再复习、过滤所复习过的知识、所做过的习题，最大限度的积累和反复重现背景知识。因为，英语客观试题的题量占全卷总分的相当比例，考场上可借助所积累知识的印象，帮助推测正确答案。2.目前
14、，所有重大考试基本结束，没有“赶考”的压力。最好将各次模拟考试中作文参考答案中所使用过的词组、句型记得烂熟，以备使用。3.同时，要学会关注细节，因为英语除作文外，每小题的最高分值只有 2 分，说明全卷需要考查大量对语言知识、语言结构若干细节掌握的情况。如果，忽视对细节的关注，就难拿到高分，词汇复习因此显得格外重要。复习可分两个层次：其一，识词，即记词义和搭配；其二，记词，即结合写作记拼写，以保证单词拼写基础题不丢分。写作文前问自己四个问题虽已临近高考，但作文的训练仍要进行，考前至少需要精练 10 篇，背一些连词和英语固定表达的句型，以及常用的短语和有特点的动词词组依旧是攻克作文的重点。尤其强调
15、考生要学会采用一些写作的套路。每次写作前都应问自己四个问题：1、这篇文章的体裁格式是怎样的？2、主体时态用什么时态？3、人称用第几人称？4、可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，列出提纲。最后再去丰富自己的提纲就可以了。这样的作文才是立意清晰、羽翼丰满，才可有效得分。完型填空-不可抛开作者立场答题1、阅读理解考查学生理解文章，捕捉信息的能力，试卷中 5 篇文章一般是从易到难，考生在复习中首先应能理解文章主旨和要义，理解文中具体信息，根据上下文推断生词含义，作出简单判断和推理，理解文章基本机构，理解作者意图、观点和态度；其次还要强调速度，阅读要学会迅速
16、了解文章主旨，文章第一段一般而言是主题段，理解极为重要，找到主题句就能基本了解该文内容，然后再阅读所设的问题，并回到有关段落寻找答案，这样有助于速度的提高。2、完型填空考查的是对文章主要线索的把握及上下文的理解，词语的搭配和文章深层的理解能力，这恰恰是多数学生薄弱的地方，学生很难把自己融到文章中，语境理解偏差，最终导致判断失误。考生在平时训练时应注意做题步骤。首先通读全文，理解文章主题，理清主要线索，然后注意上下文暗示句并进行合理推敲，但答题不可抛开作者立场不顾，先易后难，不要乱猜难题，积累多的生活常识，才能真正体会文章隐含的情感。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记，重点记忆。3、书面表达切忌废话太多，写一堆而不得高分，关键是丢失了要点，在读懂题目、理顺思路后，应开门见山阐述观点，并用自己最有把握的句型、词汇去写，还有书写不能太乱，只有这样才能避免少失分。降低期望值可松弦减压英语学习乃非朝夕之功，离高考仅剩一个月时间，要想利用这点时间，让英语成绩达到所谓的提升无异于痴人说梦，眼下同学可以适当调低自己的期望值，达到松弦减压
