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1、青少年科技实践活动-项目活动报告洞头县大门镇中心小学2010 年 11 月 15 日 大门养殖文化的研究科学养殖显成效 一、活动背景：大门镇是一个海岛，海洋资源十分丰富，海鲜的养殖更为大门镇带来了极大的经济效益。而我们平时虽然生活在海鲜的世界，但是对于海鲜的了解还是比较浅薄的。为了更多的了解海鲜，了解家乡的养殖文化，激发大家热爱家乡的情感，我们觉得开展一次养殖文化的研究活动也是挺好的，再加上岛上丰富的养殖资源，也为我们的活动提供了有利的条件，跟老师讨论后，我们共同设计了此次活动。二、活动目标： 此次活动，旨在了解更多的养殖知识，激发大家热爱家乡的思想感情。虽然分的小组比较多，但是每个小组都要围
2、绕以下几个目标开展活动：1.了解、收集有关养殖的一些小知识。2.学会通过采访获得更多的科技养殖小知识并设计简单的采访记录表。3.学会整理资料。4.通过采访、参观、讨论等途径提高学生的实践能力，激发学生热爱家乡的感情。三：活动对象和人数：502 班 43 位同学 目标制定好以后，我们将要开展活动了，不过有了上个学期的经验，我们大家都跟自己小组的同学商量，制定了一个活动方案，这是从各个小组中选出来的一份，大家都觉得挺不错的！四：活动方案(一) 活动内容：a.收集有关科学养殖海鲜等的知识b.参观养殖场c.访问养殖人员，获得更多科学养殖的知识（二）活动过程A知识收集阶段（1）以小组为单位上网搜集养殖的
3、图文资料。（2）启发同学们对生活中的养殖知识进行了解关注，并开展相关的电脑手抄报、手抄报、手抄绘本、收集图文资料等。 （4）各班召开主题班会，讨论交流自己所了解的养殖知识，分享所收集的资料，并选出自己感兴趣的内容进行调查和研究。B、活动体验阶段：（1）聘请校外指导师（老师说学校已经帮我们聘请好了）（2）制定外出计划，参观养殖场。（3）在现场访问，收集相关资料。（4）学会使用照相机，记录活动过程。（5）整理资料，做成幻灯片或写成小报告，在班级里做介绍。C、活动拓展阶段（1）组织同学们撰写活动心得体会。（2）研究大门其他的养殖产业，如：梅花鹿、孔雀等。D、总结汇报阶段1.组织同学们向其他班级的同学
4、做介绍2.进行幻灯片制作、调查报告评比活动。3.预期的成果展出形式：小报告、电子文稿在老师的提醒下，我们觉得要给同学们一定的奖励，所以又商量讨论出了“效果评价标准与方式”：此次活动的开展情况，将进行多维度的评价，以便全方位检验同学们在此项科技活动当中获得的收获和体验。 进行成果展示，评价同学们的各类作品。聘请校外科技辅导员、家长、学校科技辅导教师、开展活动学生代表等对此项活动效果进行评价。结合通过其他班级同学的评价上面的这些都是为了下面的活动开展而准备的，我们觉得还是比较充分的，因为下面的活动我们进行的还是比较顺利的。下面我们来做个简单的报告吧！首先是活动一“收集资料” ，刚开始同学们也不怎么
5、感兴趣，觉得收集资料挺枯燥的，后来有些同学提议，把收集到的资料整理成手抄报，或者手绘本。这样大大激发了同学们的参与热情。后来做手抄报的同学比较少，大部分同学做了摘记式的，然后大家把资料订在一起，这样就有了一整本了，看起来也挺不错的。 其次是参观养殖场，这可是同学们最感兴趣的事情了，课外活动可是不多呀！于是，大家都纷纷准备设计采访记录表，列出采访内容，准备相机等。就盼着赶快出发，可是天公不作美，一直下雨，到了第三个星期我们才去的养殖场。大家收获可多了。同学们把准备好的采访问题，一个一个的向伯伯请教，这个伯伯也很好，每个问题都跟我们仔细的讲解。比如怎样区分蝤蠓的雌雄和肥胖，蝤蠓一年推几次壳等等。通
6、过参观和访问，同学们了解了很多关于海鲜养殖的知识。接下去便是整理资料了，从养殖场里我们带回了很多资料，小组坐下来好好整理一番，有的整理自己的访问表，有的整理自己的活动照片，好一阵忙活有些同学整理的可好啦，他们有的做成幻灯片，有的写成调查报告。找老师的鼓励下，他们还要向其他班级的同学做介绍呢！第三、汇报。我们采取两种方式来汇报我们的活动成果，先是在我们自己班里汇报，选择比较出色的同学再向其他班级的同学汇报。这样整个年段的同学都能看到我们的活动成果，也能学到一些知识。我觉得这是我们班最具有创意的环节了。出这个注意的同学真了不起！第四、拓展活动。自从开展了此次活动，同学们对养殖特感兴趣，于是在老师的
7、提醒下，我们决定把活动开展的更丰富，我们还要研究其他东西的养殖，比如说孔雀，梅花鹿等。这次活动同学们的参与度很高，几乎是全班参与。参观、访问让我们长了很多见识。希望以后的综合实践活动也能这么有趣。接下来我们来总结一下这次活动中的优点和不足之处。第一，在纪律方面，有些同学不自觉，尤其是在养殖场里，四面都是水，多危险呀。可是，有些同学就是不听劝，老喜欢推推挤挤，有喜欢自己在水塘边上老东西，万一掉下去，可怎么办呀！第二，访问的时候没有顺序，很多同学想问就问，从不管其他人。有些同学明明在访问了，另外一个同学也不等一等，只管自己问，弄的一团糟。还好在老师的调节下，后来访问的流程还算顺利。以下的是优点：1.同学们准备的很充分，提的问题都挺有水平的。2.分工明确，你提问，我记录，他拍照。这样资料收集起来挺顺利的。3.访问时，有礼貌。4.整理资料的时候，比以前好多了，老师说比较“明了” 。5.汇报的同学准备的很好，汇报的过程也很顺利。像这样的活动对同学们来说收获最大。有问题、有参与，才会有收获。
