《剑桥少儿英语 预备级上unit 15 电子教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《剑桥少儿英语 预备级上unit 15 电子教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Uunit 15 word cheer game教学目标：1. 能够认读句型 give me a/ an/ another. What have you got? Peter. 2. 本课主要复习字母以及以字母开头的单词。学生能够把自己名字中的字母组成单词。教学步骤： 第一课时教学目标：复习前几课的重点内容，主要是老师要求录磁带作业的部分。还有每课的 chant . 因为是快期末考试所以拿出一节课来复习。 （听录音跟读课文小组内读课文齐读课文）第二课时教学目标： 1、学习本课主题句 Give me a/ an/ another. What have you got? Peter. 教学步骤：1
2、. greetings and warm up t:hello,boys and girls how are you? Today we will play a word cheer game . follow me word cheer game . ss:.T: 今天我们来玩一个快乐单词游戏At first .lets review the letters . now lets sing the 然后通过学生自制字母卡来复习，老师说一个字母学生迅速拿出来并读出来。 板书 26 个字母 让学生去指 认读2. do you remerber our friend peter? -领读- 吹气球
3、火车。Now lets play the word cheer game . open your book , turn to page 57 . how many pictures? Look at Picture 1 what can you see? Ss:.T: what is Monkey Munchy saying? Listen and repeat . give me a p-听- 找学生重复 5、6 个-齐读领读-单个词教 -操练- 开火车 Lets play with Monkey Munchy .( 让学生拿出字母卡一起来做 , 老师自己准备一套) 老师让一个学生找到卡片
4、 P 并贴在黑板上。同桌两人一个下指令一个做。T: Picture 2 是字母。 。 。？ SS: E 让学生听并重复 5、6 个学生 give me an E ，E 是元音，所以冠词要用 an. -领读两遍-开火车 老师让一个学生找到卡片 E 并贴在黑板上。同桌两人一个下指令一个做。T: Picture 3 是字母。 。 。？ SS: TT: who can read this sentence? 让学生读 give me a T. - 领读 -抽查 7、8 个 老师让一个学生找到卡片 T 并贴在黑板上。同桌两人一个下指令一个做。（在桌子上按顺序摆好。 ）T: Picture 4 , whi
5、ch letter? Ss: ET: yes 又是一个 E， 所以 Monkey Munchy 说了什么？ Give me another E. -领读小老师- another（又一、另一个） 领读爬山-整句操练 老师让一个学生找到卡片 E 并贴在黑板上。同桌两人一个下指令一个做。 （在桌子上按顺序摆好。 ）T: Picture 5 , which letter? Ss:R找 5、6 个学生来读 give me an R. 老师让一个学生找到卡片 E 并贴在黑板上。同桌两人一个下指令一个做。 （在桌子上按顺序摆好。）Now lets look what have you got? -领读小老师
6、-单个词教-整句操练开火车（你得到了什么？）T: what have you got ? Ss； Peter小组内问答练习-展示第三课时教学目标：用实物进行练习教学步骤：1. lets play the game: give me a P. give me an E. give me a N . what have you got ? ss: pen Now ,practice in your group .用我们刚刚学的句子 -show . 老师到小组内去指导。展示 34 组2. 读课文- 听 指 听跟读 男女生比赛- 大组比赛读3. 看 part 3， talk about your na
7、mes . 利用本班学生的名字进行 word cheer game。 让学生先用拼音拼出姓名， 再用句型 is for 来陈述，现在小组内做准备。可以一个小组讨论一个人的名字，起来展示时一人说一句。第四课时第三课时I . Teaching aims :处理练习II . Teaching steps :1. 看 part 2 让学生看一下即可 2. part 4 听 唱 并且给图片标号 听一句 读一句 解释一句 。让学生做笔记 然后 听- 标号- 对答案-听跟唱 3、 part 5 可以把单词写到黑板上，让学生对照黑板找出来。 告诉他们找词的规律。 Homework: Part 1 听 5 遍读 5 遍并录音板书设计：Unit 15 word cheer game Give me a /anotherGive me an What have you got? peter
