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1、化峪联区五年级语文第九册教学设计备课教师 景仁贵 年 月 日备课内容 慈母情深教学目标知识与能力：认识 3 个生字。理解“失魂落魄、震耳欲 聋、龟裂”等词语 。 过程与方法：有感情地朗读课文找到有关母亲外貌、动作、语言描写的重担句段。 情感、态度与价值观：体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重难点抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学用具 小黑板教 学 过 程 个 性 修 改一、疑问导入， 质疑母爱千百年来，母亲的爱就像这贴身的衣服，给我们温暖，给我们 力量。你摔倒了，母 亲会- （生接答）你饿了，母亲会- （
2、 ）你生病了，母亲会-（）2 我们一起来学习慈母情深这篇课文。(板 题)二.初读课文，感受母爱。自由读课文，边读边想，作者梁晓声是从哪件事中读懂母亲， 读懂母亲的深情的？检测自学情况：我一直想买青年近卫军，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母 亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（ ）的手将 钱塞给我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸， （ ）着钱跑了出去。三、潜心读文， 读懂母爱1、铺垫：孩子们， “鼻子一酸”是什么感觉？母亲明明把一元五角给了我，一分不少，一句话没说我，按理我应该高兴才对。但是此刻的我只有四个字鼻子一酸。读，再读，再 读。2、我为
3、什么会“ 鼻子一酸”呢？默读课文，找找句子，哪些地方令我鼻子一酸？请用波浪线恭恭敬敬地划下来。3、交流感悟。我为什么会“鼻子一酸 ”呢？ （1“七八十台破 缝纫机 发出的噪声震耳欲聋。”请生 说说理解。指导读 好“ 震耳欲聋”这个词。大家一齐读读。“震耳欲聋”什么意思？耳朵 都要震聋了！多么可怕的噪声！你身在此环境中，会有什么反应？但是我的母亲呢？她在怎样的环境下工作？她就在这样的环境中工作呀，读想象一下，夏日炎炎的时候，我的母亲在怎样的环境下工作？读想象一下，寒风凌厉的时候，我的母亲还在怎样的环境下工作？读想象一下，明年，后年，又一个后年，母亲将来在怎样的环境下工作，读小结 ：当我们母亲就在
4、这震耳欲聋的环境下挣血汗钱的时候，我们怎能不为之鼻子一酸呢？（2）还有哪些地方令你鼻子一酸？“背直起来了，我的母 亲。转过身来了，我的母 亲。褐色的口罩上方，眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲”理解： “我的母亲”出现三次，很特别，来，读一读。谁的背直起来了？谁转过身来了？谁的眼睛望过来了？按理，我的母亲应该放在句子前面呀，这是第二个特别的地方。 读句子。按理来说，三句话可以合成一句话，按理来说“ 我的母亲” 只用一个放在前面就行了。作者这样写到底有什么深意？再次走 进文章，走 进我的母亲。闭上眼睛，师读“ 背直起来了，我的母亲！”你看到了怎样的背？（僵硬的！瘦弱的！弯曲的背！这是我母亲的背
5、吗？在我的记忆中我的母亲的背是怎样的？（坚直， 坚挺，笔直）闭上眼睛，继续看！师读“背直起来了，我的母 亲。转过身来了，我的母亲！”你看到了怎样的脸？（布满血丝！疲惫不堪！）这是我母亲的脸吗？在我的记忆中，我的母亲拥有一张怎样的脸？（白净！有光泽！溢满青春的脸！）这是我的母亲的脸吗？闭上眼睛继续看！师读“背直起来了，我的母亲。 转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲”你看到一双怎样的眼睛？这是我的母亲的眼睛吗？不是的，在我的记忆中，我的母亲的眼睛是炯炯有神！清澈的，会说话的眼睛！）带着你们的想象，你们的记忆，你们的疑虑，你们的困惑，来读读这个句子；我读“我的
6、母 亲” 你们读 前面再读；你们读“我的母 亲” ，我读其它作为 儿子的我，不禁要问：母亲，我的母 亲，你那坚挺的背到哪儿去了？红润的脸到哪儿去了？清澈明亮的眼睛到哪里去了？到哪里去了？到哪里去了？到哪里去了？小结 ：我看到母亲瘦成这样，憔悴成这样，我能不鼻子一酸吗？ （3）还有哪一处说明我的鼻子一酸？“母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌”a、如果刚才这一句是电影中的慢镜头，那么这句无疑是电影中的快镜头，读b、引读：母亲能停一会儿吗？能歇一会儿吗？母亲，你已经这么憔悴了，不能停下来吗？读母亲，你已经这么疲惫了，你就不能伸一伸懒腰吗？读母亲，你已
7、经那样瘦弱，那样瘦骨嶙峋了了，你就不能歇歇吗？读作为儿子，第一次发现母亲赚钱是如此劳累，疲惫，如此拼命，能不鼻子一酸嘛?读母亲就这样工作，如此赚钱，可当儿子向他要钱，说要买一本书时，母亲是怎么说的？又是怎么做的？四、回归整体，读懂母爱。1、我手里的哪里是钱呢？是什么？（爱，心血）这是怎样的爱？这无私，伟大， 纯真的爱汇成四个字，那就是读题。这慈母情深就在这“震耳欲 聋的噪声” 里， 这慈母情深就在这“疲 惫不堪的身体 ”里， 这慈母情深就在这“毫不犹豫的一塞” 里，读题五、倾诉体会，赞美母爱。1、师：有一种爱， 让人泪流满面，有一种 爱让人心灵震撼，同学们， 请为母 亲献上一曲懂你的心声吧！让我们静下心来，回忆一下我们生活中的点点滴滴。你想到了什么？此时你一定有很多话要说，拿起笔，可以写你的决心，写你的悔恨，写你的懂事，写你的幸福，等等。不管写什么，但是“ 我的母亲”这个词不能少写 3 次。生写。请生读读写的内容。师：通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱 是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，今天回到家请大胆地向妈妈表出达我们共同的心声：妈妈，我爱你！板书设计18 慈母情深鼻子一酸 震耳欲聋 我的母亲 塞 立刻 教后感
