话题专练3 让史料说话

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1、话题专练 3让史料说话一、选择题1近代国学大师陈寅恪说：“吾人今日可依据之材料，仅为当时所遗存最小之一部，欲藉此残余断片，以窥测其全部结构，必须具备艺术家欣赏古代绘画雕刻之眼光及精神，然后古人立说之用意与对象，始可以真了解。 ”陈寅恪所要表达的主要意思是 ()A材料的不足制约了历史研究B历史研究需要像艺术家一样具有想象力C历史学家要与艺术家合作，才能真正开展历史研究D强调历史研究需要基于史料进行分析 (想象)2福建省漳州市漳浦县博物馆存有一块明代的青石碑。碑上方正中竖刻“皇帝敕谕”四字楷书，正中间刻着“御马监太监邓原，今特命尔前去镇守福建地方，兼管银场，抚恤兵民，操练兵马，防御贼寇弘治十年(1

2、497 年)正月二十七日 ”。此石碑内容可用于研究明朝 ()A地方机构的改革 B君主专制的加强C太监与大臣的矛盾 D抗击倭寇的情况3明代于慎行读史漫录中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马前后左右将军、侍中、常侍、散骑、诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。 ”由此可见， “中朝”()A掌握军政大权，是独立的决策机构B分享丞相行政权，处理政事C类似于后世的六部，具体执行皇帝政令D协助皇帝决策，削弱相权4清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家，司炉者二百余人，掘铁矿者三百余，汲者、烧炭者二百余，驮者牛二百头，载者舟五十艘” 。从材料可

3、以得到的历史信息有 ()罗定山区的冶铁工场规模很大冶铁业发展导致人口聚居情况的出现冶铁业带动了相关产业的发展这是一家采用了雇工经营的新式企业A B C D51871 年颁布的德意志帝国宪法规定：“皇帝在国际关系上为帝国代表，以帝国的名义宣战或媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。 ”该宪法赋予“皇帝”大权的主要原因在于 ()A皇帝掌控外交权为德国传统B普鲁士领导并完成德国统一C联邦议会权力大于帝国议会D容克贵族在议会占绝对优势6 “一般来说，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则强大如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危难，那么这样的人民将是聪明的，否则是愚昧的

4、。 ”以上材料体现的观点及其最早的倡导者应是 ()A中体西用地主阶级洋务派B主权在民资产阶级维新派C民主共和资产阶级革命派D民主科学资产阶级激进派7观察右边漫画，该漫画描绘的是 ()A抵抗派的“师夷长技以制夷 ”B早期维新派的“商战”思想C康有为维新思想的特点D洋务派的“中体西用”8 辛亥百年组歌第一乐章写道：“百年痛史，承载太多苦难彷徨；百年呼喊，彰显民族愤然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。”就顺应世界历史发展的趋势而言，辛亥革命铸就的“民族丰碑”是 ()A揭开了走向共和的历史篇章B促进了资本主义的持续发展C推翻了腐朽没落的封建制度D实现了民主共和的革命目标9观

5、察右图英国出口总额(万英镑) ，从图中我们可以获得的历史信息是 ()A英国逐渐成为世界上最强大的工业国家B英国是世界上对外输出资本最多的国家C英国已逐步取得了“世界工厂 ”的地位D工业革命促使英国的资本总额迅速增加10 “传统的中国是被全球化击败的，却也是在全球化里高速崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。 ”这段话主要是在说全球化 ()A对各国的损益在不同时期有差异B给现代中国带来巨大利益C是大英帝国衰落的重要原因之一D对当今美国来说是弊大于利11保罗肯尼迪美 在大国的兴衰中对195

6、01984年苏联和中国的粮食产量作了比较(如右图) 。下面对 A、B 段分析正确的是 ()A 段：苏联粮食产量的上升走势说明赫鲁晓夫改革取得了一定成效A 段：中国粮食产量的降升是自然环境和社会环境共同作用的结果B 段：戈尔巴乔夫改革应是这一时期苏联农业生产颓势的主要原因B 段：中国粮食产量迅速提升体现了改革开放取得举世瞩目的成就A B C D121974 年 6 月，在美国的一再倡议下，欧共体 8 国与包括美国在内的北约 15 国首脑共同签署了被称为“新大西洋宪章”的大西洋关系宣言 。宣言强调，美欧要在“友好、平等和团结的精神”之上“保持密切的磋商、合作和相互信任” 。对以上材料解读正确的是(

7、)A “宣言”是在西欧经济实力和政治地位上升的背景下发表的B美国力图通过此“宣言” ，将西欧绑在美苏 “冷战”的战车上C发表此“宣言”的实质目的是要维护美国 “一超多强”的超级大国地位D “宣言”发表后，美国成功地遏制了西欧经济的崛起二、非选择题13阅读下列材料：材料一中国粮食产量统计表(单位：万吨)1952 年 1953 年 1956 年 1959 年 1961 年 1962 年 1984 年 1990 年16 392 16 683 19 275 17 000 14 750 16 000 40 712 44 624材料二从 1958 年夏季开始，只短短几个月 时间，全国七十四万多个农业生产合

8、作社改组成二万六千多个人民公社，参加公社的农民有一亿 二十多万户，占全国各民族总农户的 99%以上。当时，提出人民公社的集体所有制完成向全民所有制过渡，快的三四年，慢的五六年，认为共产主义在我国的实现，已 经不是遥远将来的事情。关于建国以来党的若干历史问题的决议材料三到 1979 年，集体农业 活动的组织方式正发生一场 意义更为深刻的变化。在中国最贫穷的省份，特别是安徽，中国领导阶层开始了叫“ 生产责任制”的某些尝试1983 年，甚至这些集体 农业的痕迹，也大量从中国农村消失了。剑桥中华人民共和国史材料四实现农业持续稳定发展、 长期确保农产品有效供 给，根本出路在科技。农业科技是确保国家粮食安

9、全的基础支撑，是突破 资源环境约 束的必然选择，是加快 现代农业建设的决定力量，具有 显著的公共性、基 础性、社会性。必须紧紧抓住世界科技革命方兴未艾的历史机遇， 坚持科教兴农战略，把 农业科技 摆上更加突出的位置，下决心突破体制机制障碍，大幅度增加农业科技投入，推 动农业 科技跨越发展，为农业增产、农民增收、农村繁荣注入强劲动力。2012 年中央“一号文件”请回答：(1)根据材料一、二并结合所学的知识，分析 19581961 年中国粮食产量大幅度下降的原因。(2)根据材料一、三并结合所学的知识，分析 20 世纪 80 年代以后中国粮食产量大幅度上升的原因。(3)据材料四，指出促进现代中国农业

10、发展的重要因素。(4)综合上述材料，我们可以得出哪些发展农业的启示？14孔子作为中国传统文化的代表性人物，在不同的历史时期被赋予了不同的象征意义。阅读材料，回答问题。材料一孔子自述：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”论语为政(1)“三十而立”一般被理解成确定了自己的人生目标与发展方向。结合孔子所处的时代，简述孔子的人生目标和为实现其人生目标而进行的努力。材料二古代帝王的解读：圣人孔子被古代帝王奉为圣人，对孔子的追封自西汉平帝始(公元元年) ，历代加封，直至清朝成为“大成至圣文宣先师” 。(2)结合所学知识，分析西汉开始追封孔子的原因

11、。材料三康有为的解读：孔子改制考始撰于 1892 年，1898 年正式刊行。该书认为，孔子以前的历史都无据可考，孔子遂假托尧舜等古圣先贤的言论行事而作六经，其目的是托古改制。(3)根据材料和所学知识，分析康有为对孔子的态度及原因。材料四网络时代的解读：众说纷纭网 民 1：222.141.22.91楼孔子的儒教是统治中国劳动人民两千年的封建意识形态，孔子本人也是个学术庸才，所创立的儒学不过是当时社会中一系列道德习俗的大杂会，其著述毫无逻辑可言。网民 2：61.184.205.20110117 12：06：46.0孔子思想的精华极具普世价值，是中国文化的代表，也获世界认同，应对他尊敬。盲目反孔，其

12、实是不懂孔，无知的表现。声嘶力竭，不怕被笑话吗？(4)请任选一位网民的观点，概括其对孔子的评价。说明你对这一评价的理解。答案1D2B3D4A5B6B 7D8A9D 10A11B12A13(1)原因：“大跃进”和人民公社化运动超越了当时生产力的发展水平，挫伤了农民的积极性。苏联的背信弃义和自然灾害也加剧了困难。(2)原因：十一届三中全会以来农村逐步开展经济体制改革，废除人民公社旧体制，实行家庭联产承包责任制；农业科技的发展，如杂交水稻的推广等。(3)因素：科技(或农业科技)。(4)我国人口众多，必须要高度重视发展农业。发展农业经济，要按农业经济发展的规律办事，从中国生产力水平出发，实事求是。要改

13、革不适应生产力发展的环节。要发展科技，提高农业生产力水平。14(1)目标：在礼崩乐坏的春秋时代，传承礼乐文化。努力：创办私学，收徒讲学；周游列国，宣传自己的政治主张；整理文化典籍，倾注自己的政治理想。(2)原因：董仲舒提出的“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术 ”的主张，适应了汉武帝加强中央集权的需要；加以改造的新儒学开始成为历代专制统治者推崇的正统思想；孔子作为儒家学派创始人，逐渐演变为统治者的统治工具。(3)态度：利用孔子宣传维新变化理论。原因：资本主义经济初步发展，资产阶级力量相对薄弱；民族危机加重，康有为要借助孔子的“改革”形象，号召世人学习西方改制；传统思想根深蒂固。(4)网民 1 观点：认为孔子代表封建意识形态，对其持否定态度。理解：其对孔子的认识是片面的。孔子被历代统治者当作了统治工具，但孔子开创的儒家思想是中国传统文化的主流思想，对中华民族精神的形成有重大影响。网民1 有这种认识从一个侧面说明了中国传统文化的教育传承不够到位。网民 2 观点：孔子代表中国文化，具有普世价值。理解：孔子开创的儒家思想是中国传统文化的主流。其学说经历了西汉、宋明的两次大变革，在培养中华民族的气节、操守、品德，讲求自我节制，强调责任使命等方面起了重要作用。孔子的核心思想“仁” ，提倡人与人之间的和谐相处，具有普世价值。