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1、大班：一片蝴蝶花（重点领域：美术）主备：陈明花 执教：陈明花活动目标：1.通过观察、交流、比较、了解蝴蝶花色彩的丰富和姿态的多样。2.学习蘸两种以上的颜色运用转笔的方法表现蝴蝶花花瓣的色彩，并尝试表现不同姿态的蝴蝶花。3.大胆绘画一大片的蝴蝶花，乐意将画面画满。活动准备：1. 幼儿用书:一片蝴蝶花 。2. 收集一些蝴蝶花的图片并制作成 PPT，使用多媒体引导幼儿欣赏、观察。3. 水粉颜料若干，水粉笔，抹布等。活动过程：（一） 出示幼儿用书，引导幼儿欣赏蝴蝶花的图片。1.引导幼儿仔细观察和表达蝴蝶花的形态特征。教师：这是什么?这些花像什么？叶子是什么样的？像什么？这些花像在干什么？（学一学它们的
2、样子）2.引导幼儿细致观察蝴蝶花的色彩。教师：这些蝴蝶花是什么颜色的？一朵花上有什么颜色？这些颜色是怎么变化的？（二） 引导幼儿欣赏书中凡高的作品蓝蝴蝶花的表现方法。1.教师：看看画家画的蝴蝶花是什么样子的？这些花长在什么颜色的土地上？远处还有什么颜色的花？和近处的花相比，看上去怎么样？蓝蝴蝶花在红色的土地的衬托下显得怎么样？2.教师小结：在一块红色的土地下，盛开的一片蝴蝶花，宽阔的花茎随风舞蹈。蓝色的花朵就像一群美丽的蝴蝶在快乐的飞舞3.教师：画家用了什么样的线条来表现土地？叶子和花茎是用什么颜色的线条来画的？画家是怎么画这些好看的蝴蝶花的？一朵花上有哪些颜色？（三）师幼共同讨论如何用水粉笔表现色彩丰富的蝴蝶花。1.教师：怎么用水粉笔画出美丽的蝴蝶花呢？2.教师示范：蘸两种以上的颜色运用转笔的方法表现表现蝴蝶花花瓣的色彩。（四）教师提供幼儿用书，指导幼儿创作。教师：你喜欢什么颜色的蝴蝶花？请你在书上画出一大片蝴蝶花吧。（五）展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师：还可以用什么方法画出好看的蝴蝶花？活动延伸：家园共育：在日常活动中或散步时引导幼儿继续观察各种花卉的造型和色彩，比较它们的不同，为幼儿积累丰富的视觉经验。
