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1、员工月度绩效评价表 姓名 部门 考核时间不满意 勉 强 好 很 好 优 秀评价项目1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 251 工作品质本项不考虑工作量，仅看工作是否正确、清楚、完全。工作懒散，可避免的错误频繁。附注：经常犯错，工作不细心。大体满意，偶尔有小错误。工作几乎保持正确、清楚；有错自行改正。工作一直保持超高水准。2 合作考虑其对工作、同事、公司之态度；是否愿意为人服务及与人沟通；是否愿尝试新观念、新方法。似乎无法与人合作，不愿接受新事物。时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处。大致上与人相处愉快
2、，偶尔会有磨擦。一向合作良好，愿意接受新方法。与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好。3 工作知识是否了解其工作的要求、方法、系统、设备。与工作有关之事大部分都了解不够。工作某些方面如能增进相应知识最好。对工作有相当程度的了解。对工作了解全面充分。工作各方面均能掌握，极为优秀。4 主动性考虑其在没有详尽指示下的工作能力；其应变才能；在无人监督下的工作情况。只能照章行事；遵从指示做事，需不断监督。处理新事物容易出错，经常需要监督。经常性工作无需指示；新事物需要监督。极少需监督；主动工作及改进。一直是自主工作；自动增加额外工作；能力极强。5 勤勉考虑其贡献于工作的程度。有机会就偷
3、懒，时常喜欢闲聊。附注：时常忽视其工作。通常能坚守其工作；偶尔会闲逛。大部分时间都能诚恳做事，偶尔需要人提醒。一向可信，能将工作做好。6 工作量本项不考虑质的方面，只考虑工作量。工作慢，从未按时工。附注：低于平均量。 符合要求，偶尔超过。超出平均量。 速度超乎常人，产量比要求的多。7 学习能力接受新知识的能力、速度；是否能记忆，能遵循，并予以应用。若非一再教导，无法消化。学习缓慢但通常能记住；看似吸收而实际学习速度尚可，也能记牢，但偶尔学习快速，记忆良好。超乎寻常的学习速度且完全消化。上并没有真正消化。还需要向主管请教。请假或迟到早退过多。经常请假或迟到早退。偶尔请假或迟到早退。绝少请假或迟到
4、早退，如无正常理由。从不请假或迟到早退。8 出勤考虑工作的规律性和准时性。出勤记录 迟到早退次数 请假天数 旷工天数 奖励：处罚：得分：评分者：员工季度绩效评价表姓 名 职 务 考核时间评价尺度及分数优秀（10 分） 良好（8 分）一般（6 分） 较差（4 分） 极差（2 分） 评分1.工作素质 仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等） 。2.工作量 仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。3.工作速度 仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。工作业绩4.工作达成度 与年度目标或与期望值比较，工作达成与
5、目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。5.计划性 工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。6.应变力 针对客观变化，采取措施（行动）的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。7.改善创新 问题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。8.职务技能 对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。9.发展潜力 是否具有学识、涵养，可塑程度。工作能力10.周全缜密 工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。11.合作性 人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。12.责任感 严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。13.工作态度 工作自觉
6、性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。14.执行力 对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。工作态度15.品德言行 是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。奖励：处罚：得分：评分者：员工年度绩效评价标准评价目标 评价标准 得分责任心消极被动不负责任。有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改。责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责。对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。得分分值 5 0 1 2-3 4 5积极性无论怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣，避难就易。遇问题和困难就垂头丧气，不出成果。不知疲倦，不断
7、进取。求知欲强，并把知识用于实践，弥补自己工作中的短处，永不满足，努力提高自己素质。勇于挑战，不畏困难；为实现目标竭尽全力。得分分值 5 1 2 3 4 5原则性原则性差，是非不分，常常拿原则做交易。原则性较差，有时为了情面放弃原则。一般情况下，能坚持原则，但不能硬碰。原则性较强，是非分明，能开展批评与自我批评。原则性强，敢于硬碰，能够同违法乱纪的现象作不懈的斗争。得分分值 5 0 1 2-3 4 5协调性不推不动，但求自己方便合适。只考虑本职工作，对其他事情不闻不问。理解领导意图，主动为领导分担责任，乐于助人。充分理解群体目标，乐意为群体目标的实现做贡献。不惜牺牲自我，通力合作。 得分分值
8、5 1 2 3 4 5纪律性组织纪律性差，有违法乱纪行为。组织纪律性较差，规章制度执行不严，偶有违纪现象。有一定组织纪律性，能遵守党纪国法和各项规章制度。组织纪律性较强，自觉遵守党纪国法和各项规章制度。组织纪律性强，带头遵守党纪国法和各项规章制度，并督促他人遵守。得分工作态度20分分值 5 0 1 2-3 4 5续表专业知识缺乏本职专业理论知识。对本职专业理论知识只粗浅了解。一般性掌握本职专业知识。掌握本专业理论知识，具有一定深度。系统全面掌握本职专业理论知识，对某些问题有独立见解，是本专业的行家。得分分值 5 1 2 3 4 5本职业务能力本职业务能力差，难以胜任本部门日常工作。本职业务能力
9、较差，在具体指导下能处理日常工作。本职业务能力一般，能独立处理本部门日常工作。本职业务能力强，能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干。本职业务能力强，能妥善解决本部门关键复杂的业务问题，事业上的带头人或尖子。得分分值 5 1 2 4 5创新能力很少有创新，消极，不愿打破现状。少创新，多半墨守陈规。有创新，能改进自己的工作富有创新，多智谋，态度积极。实施改进自己，推动创新工作， 得分分值 5 0 1 2-3 4 5决断能力无魄力，优柔寡断，缺乏主见。魄力小，遇事迟疑，不能当机立断。有一定魄力，能对一般问题作出决断，偶尔有失误。魄力较大，能在较复杂的情况下作出正确的决断。魄力大，有战略眼光，能把握
10、时机，作出高明的决断。得分分值 5 1 2 3 4 5沟通能力谈话说服力差，态度生硬，缺乏谈话技巧，难以被人接受。谈话说服力较差，不善于疏导，有时不易被别人接受。谈话说服力一般，有一定疏导技巧，尚能被别人接受。谈话说服力较强，态度诚恳，善于疏导，说服效果较好。谈话说服力强，谈吐亲切和蔼，语言诙谐幽默，富有魅力，能自然、有技巧地说服别人。得分分值 5 1 2 3 4 5书面表达能力书面表达能力差，文章结构零乱不规范，语病和错别字多。书面表达能力较差，文章不够通顺，有语病。有一定书面表达能力，文字通顺，表达清楚，较少语病。书面表达能力好，文章结构合理，文字简洁。书面表达能力很好，结构严谨，文字流畅
11、、简练、生动，文章质量高。得分工作能力35分分值 5 1 2 3 4 5续表目标完成情况没完成规定目标。基本上完成规定目标。规定目标完成较好。比规定目标完成得多。比规定目标完成得既好又多。 得分分值 10 1 2-3 4-5 6-7 8-10工作效益没有完成工作目标，工作成绩甚微，常处于落后状态。基本上完成规定目标，工作成绩平常，起色不大，规定目标完成较好，工作有一定成绩，能较好地完成任务比规定目标完成的多，工作成绩较大，能扭转被动局面，处于领先地位比规定目标完成的既多又好，工作成绩大，能开创新局面得分分值 10 1 2-3 4-5 6-7 8-10工作质量工作质量低劣，经常出现差错。一般能完成工作任务，质量处于平均水平。能完成任务，工作质量比较好。按期完成任务，工作质量较高，无重大失误差错。提前完成任务，工作质量突出，无差错。得分分值 10 1 2-3 4-5 6-7 8-10工作效率工作效率低，经常完不成任务。工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务。工作效率一般，能按时完成任务，基本保证质量。工作效率较高，能及时保质保量完成任务。工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好。得分工作成绩40分分值 10 1 2-3 4-5 6-7 8-10奖励处罚总分值 工作态度 工作能力 工作成绩总评：评委：
