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1、湖 南 广 播 电 视 大 学开放教育、成人教育专科毕业作业题 目 ： 农民工学习需求的调查报告 学 号 ： 姓 名 ： 曹 静 分 校 ： 邵 阳 分 校 教 学 点 ： 邵 东 县 委 党 校 指 导 教 师 ： 湖 南 广 播 电 视 大 学 教 务 处 制湖南广播电视大学毕业作业写作过程记录表（此 页 由 学 生 填 写 ）选题经过 根 据 学 习 相 关 要 求 ， 按 照 我 校 的 教 学 实 践 安 排 ， 在 老 师 的 指 导 下 ，结 合 我 县 的 实 际 ， 选 择 了 该 论 题调研与材料准备围绕农民工学习需求调查报告这一题目，查找有关的专著、论文集、主要法学期刊以
2、及最近几年的统编教材，同时在网上搜索、查找相关论文。初稿写作 写好论文的提纲，确定论文的写作重点，总体把握写作思路第一次修改内容对论文提纲要反复研究、思考和修改，务必使论文提纲写得条理清楚、重点突出、论点准确、逻辑性强。第二次修改内容修改一级标题，做到突出重点和要点，按照简要、精炼的原则，经老师同意初步定稿。第三次修改内容 规范写作格式，对文章进行润色，修改结尾、注释等。湖南广播电视大学毕业作业评审表指导教师评语指 导 教 师 （ 签 名 ） ：年 月 日指导成绩分校初审意见初 审 教 师 （ 签 名 ） ：年 月 日初审成绩省校终审意见终 审 教 师 （ 签 名 ） ：年 月 日终审成绩内
3、容 摘 要在 农 民 工 这 支 非 常 宏 大 的 社 会 群 体 中 ， 大 多 没 有 一 技 之 长 ， 在 经 济 发 达 的城 市 打 工 。 在 调 查 访 问 中 发 现 ， 他 们 很 想 改 变 又 累 又 脏 工 资 低 的 工 作 ， 对 学 习技 术 提 高 自 己 的 水 平 有 着 强 烈 的 需 求 。 为 他 们 提 供 学 习 的 机 会 ， 也 是 社 会 主 义发 展 的 客 观 要 求 。 让 广 大 农 民 工 掌 握 了 一 定 的 技 能 ， 提 升 了 相 关 的 素 质 ， 他 们不 但 能 促 进 经 济 发 达 地 区 经 济 的 进 一
4、 步 发 展 ， 同 时 也 能 为 他 们 家 乡 的 经 济 事 业做 出 巨 大 的 贡 献 。关键词：农民工；学习需求；调查报告农民工学习需求调查报告为 了 更 好 地 了 解 农 民 工 的 学 习 需 要 ， 根 据 学 习 相 关 要 求 ， 按 照 我 校 的 教 学实 践 安 排 ， 在 老 师 的 指 导 下 ， 结 合 我 县 的 实 际 ， 参 加 了 社 会 调 查 工 作 ， 我 于10 月 16 日 对 5 名 农 民 工 进 行 了 调 查 ， 总 的 来 说 ， 现 在 的 农 民 工 学 习 进 取 心 都非 常 强 ， 都 希 望 能 有 更 好 的 学
5、习 机 会 ， 提 高 自 己 的 知 识 水 平 ， 让 自 己 能 有 更 好的 发 展 空 间 ， 现 将 我 所 选 农 民 工 学 习 需 求 调 查 报 告 如 下 ：一 、 调 查 目 的 与 意 义随 着 时 代 的 进 步 ， 经 济 的 快 速 发 展 ， 人 们 对 生 活 水 平 的 要 求 越 来 越 高 ， 便有 一 批 批 为 了 提 高 生 活 水 平 的 农 业 户 口 人 员 而 进 入 城 镇 务 工 ， 这 个 群 体 就 是 农民 工 ， 越 来 越 多 的 农 民 工 朋 友 走 出 家 乡 ， 为 梦 想 为 生 活 在 城 市 奋 斗 打 拼 ，
6、 他 们从 事 的 工 作 都 是 城 里 人 不 愿 意 干 的 脏 活 、 累 活 。 在 城 市 ， 农 民 工 受 到 社 会 的 排斥 和 歧 视 ， 被 限 制 和 禁 止 从 事 某 些 职 业 。 这 一 方 面 是 城 乡 差 异 影 响 下 思 维 观 念的 差 异 造 成 的 ， 另 一 方 面 主 要 还 是 因 为 广 大 农 民 工 本 身 缺 乏 相 关 的 素 质 ， 这 里包 括 行 为 习 惯 和 专 业 技 能 。 在 农 民 工 这 支 非 常 宏 大 的 社 会 群 体 中 ， 大 多 年 龄 在1840 岁 之 间 ， 有 已 婚 的 ， 也 有 未
7、 婚 的 ， 他 们 的 文 化 程 度 在 小 学 以 上 ， 高 中以 下 ， 大 多 没 有 一 技 之 长 ， 在 经 济 发 达 的 城 市 打 工 ， 有 的 在 工 厂 ， 有 的 在 建 筑工 地 。 在 调 查 访 问 中 发 现 ， 他 们 的 思 想 文 化 素 质 不 高 ， 但 对 目 前 现 状 不 满 意 ，很 想 改 变 又 累 又 脏 工 资 低 的 工 作 ， 对 学 习 技 术 提 高 自 己 的 水 平 有 着 强 烈 的 需 求 。因 此 ， 切 实 去 了 解 农 民 工 的 思 想 动 态 ， 积 极 引 导 、 扶 植 他 们 去 就 业 ， 为
8、 他 们 提供 学 习 的 机 会 ， 创 造 学 习 的 条 件 是 任 重 道 远 的 ， 也 是 社 会 主 义 发 展 的 客 观 要 求 。这 是 解 决 “三 农 问 题 ”的 有 效 举 措 。 一 旦 让 广 大 农 民 工 掌 握 了 一 定 的 技 能 ， 提升 了 相 关 的 素 质 ， 他 们 不 但 能 促 进 经 济 发 达 地 区 经 济 的 进 一 步 发 展 ， 同 时 也 能为 他 们 家 乡 的 经 济 事 业 做 出 巨 大 的 贡 献 。二、调查过程为了解农民工的学习需求，此次调查主要采用个人问卷和访谈相结合的调查方式进行的，随机共调查了 5 农民工，
9、具体过程及相关内容整理如下：（一）调查的时间、地点、方式时间：2012 年 10 月 16 日地点：邵东县大田车站 方式：访问调查法、问卷调查法（二）调查基本情况李蓉，女，27，职高，已婚，家庭成员有 4 人（一儿一女） ，她于 2008 年开始在邵东县兴时旺书包厂任职，月收入 25003000 元，工资虽然还不错，可工作时间长，劳动强度高，一直想换个工作，但由于没有学历，没有一技之长一直找不到更好的工作。如今小孩已开始上小学，想学习种植、养殖方面的技术，回家当专业户，即能照顾小孩，又能支持当地农村的发展。莫小娟，女，22，初中，未婚，家庭成员 5 人。在邵东县龙城大酒店从事服务员工作，月薪
10、16001800 元。宾馆员工大多清一色的女性，文化层次都不高，主要是初中生为主，她很想通过培训学习餐饮服务管理，凭借着不错的气质和口才，想提升为经理，努力成为一个管理者，真正学到自身发展需要的管理学知识。申祝庆，男，29 岁，已婚，家庭成员 4 人（二子） ，初中学历，建筑工人，月收入 25002800 元。很想通过当地政府组织的短期培训学习计算机应用，这对于他以后继续留在城市打工提供保障，虽然建筑工人这几年工资不错，可毕竟随着年龄增长，这并不是长远之计，学门技术才是上策。其次他还希望与企业签订长期劳动合同，由企业组织有针对性的专业知识培训，长期在企业发展。李小南，男，32，初中，已婚，家庭
11、成员 4 人（一子） 。李先生和妻子经营着一个小饭店，月收入 3000-3200，作为小饭馆的老板，他最希望通过由当地政府组织的短期培训学习烹饪技术，提高自己的手艺，争取饭店生意越来越好，其次，他也希望通过自学学习管理学，通过科学管理把自己的饭店越做越大，同时，他还希望自己多懂点法律知识，政府多给一些优惠政策，扩大饭店规模。刘建中，男，32，高中，已婚，家庭成员 4 人（有子） 。在湖南省精华农产品有限公司从事司机工作，虽然性别有些腼腆，但是驾驶水平还不错。月收入2200-2500。随着社会的进步，经济的发展，买车的人越来越多，感觉汽车维修这个行业发展前景广阔，他最想参加当地政府组织的短期培训
12、，学习汽车维修，以后自己开个修理部，其次，他还希望与现在企业的签订长期的合同，这样自己就可以安心的在精华公司工作。（三）调查内容分析1、基本情况分析本次专题调查共发放调查问卷 5 份，回收 5 份，其中有效问卷 5 份。受调查对象中男性 3 人，占 60%，女性 2 人，占 40%。已婚 4 人，占 80%，未婚一人，占 20%，家庭成员都在 3 人以上。表 1：年龄统计表20 岁以下 20-25 岁 26-30 岁 31-35 岁 35 岁以上0 1 2 2 0从表 1 可以看出，20-25 岁 1 人，占 20%，26-30 岁 2 人，占 40%，31-35 岁2 人，占 40%，他们都
13、属于青壮年，精力充沛，能够积极接受外来信息，正是继续学习的最佳年龄。表 2：文化程度统计表初中以下 初中 高中 高中以上0 2 3 0从表 2 可以看出，所有的农民工具有初中以上学历，为继续学习奠定了良好的基础。表 3：工资收入统计表1000 元以下 1000-2000 2000-3000 3000 以上0 1 3 1表 3 可以看出，随着经济的发展，农民工的工资收入已逐年提高，月收入在1000-2000 元 1 人，占 20%，2000 元-3000 元的 3 人，占 60%，3000 元以上的 1人，占 20%，为继续学习提供了一定的经济保障，为相关部门制定合理的收费标准提供了充分的参考信
14、息。2、学习需求分析通过对调查问卷的分析，我们发现 100%的外来农民工愿意继续学习。其中最希望提升学历的有 2 人，占 40%；最希望参加短期培训的有 3 人，占 60%。在学习方式上，有 60%的人选择了业余学习，这说明成人业余学历教育还是有很大的市场空间。从图 1 可以看出，在希望参加短期培训的农民工中，希望参加当地政府组织的短期培训占到了 80%。只有 20%的希望参加高等职业院校组织培训。从图 2 可以看出，农民工的短期培训需求十分丰富多样。这说明他们都希望通过学习，更大限度地发挥自己的长处。同时也说明开展更多的培训项目，以满足外来务工青年的兴趣爱好及学习需求。3、目前最关心的问题从
15、图 3 可以看出，农民工关注的问题非常多，而居前几位的问题都是关系到外来务工青年切身利益的经济问题和相关的生活保障问题，比如打工挣钱、各种保障、劳动报酬的发放以及返乡创业的优惠政策等等。而这些问题能不能得到很好的解决也直接关系到他们继续学习的动力和愿望。如果这些问题得到了很好的解决，他们没有了后顾之忧，就可以有更多的时间、精力和物力继续学习，反之，他们就很有可能放弃继续学习。三、调查结论1、学习需求明确随着经济的发展，我国农民工工资逐年提高，但大多是从事重体力活，没有好的发展前途，而工资的花费除支付日常开支之外还存在着其它方面的费用。例如：邮寄回家乡的亲人生活费、子女的教育经费等。这样的状态下
16、使农民工朋友更急切的想改变生存环境，那就是可以挣更多的钱，来改善自己的生活。2、农民工参加学习障碍，劳动时间长“没有时间”成为首位原因。因为现在大部分工厂上班时间名义上 8 小时制，但实际上班时间往往 12 小时左右，平常周六日也加班，几乎很少有人能够得到国家规定的每周休息两天的，农民工的休息权益基本上没有得到保障。但是农民工为了能有工作，就算很想学习技能、学习知识，也很难有时间去学习。3、培训的费用高因为参加培训，出培训费外，书本费、考试费、职业技能鉴定费等费用少则数百元，多则上千元，这让农民工挣扎需不需要参加这些培训。另外国家政府虽然明确提出农民工就业专项资金补贴，让其使用在农民工职业培训上，但由于使用范围狭窄，审批却很严格，往往资金很难到位。而造成农民工一面
