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1、三年级下册课内阅读训练试题（一）阅读绝招片段，回答问题。 （15 分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。 （3 分）（1）有的人，生来就特别。 （ ）A.与众不同，不普通。 B.格外 C.特地 D.尤其（2）
2、三胖长得胖，气量比别人大。 （ ）A.才识和品貌的高低。B.能容纳不同意见的度量 C.一次吸气再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是 ，她是 出来的。奶奶的话说明了 的道理。 （5 分）3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。 （2 分）4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5 分）（二） 、阅读短文，回答问题。 （15 分）日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静， （ ）景色宜人。 （ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿
3、时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。1、这篇短文一共有（ ）句。 （2 分）2、短文是围绕哪句话写的，用“”画出中心句。 （2 分）3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。 （4 分）不但而且 因为所以无论都 虽然但是4、从文中找出合适的近义词。 （3 分）清楚（ ） 立刻（ ） 安静（ ）5、短文从 、 、 、 的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。 （4 分）（三） 、我会阅读短文
4、，回答问题。 （16 分）有这么一个传说，古时候，天上有 10 个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉 9 个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有 1.5 亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有 6000 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500
5、 倍。1用“”画出第三自然段的中心句。 （2 分）2这几段话写了太阳的三个特点,分别是：（6 分）3 “其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。 （2 分）4把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。 （2 分）5.选词填空：(2 分) 比喻 数字 比较 假设第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。6.太阳的中心温度真的是表面温度的 2500 倍吗？为什么？（2 分）（四） 、阅读翠鸟片段，回答问题。 （15 分）翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的
6、衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。 （3 分）2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。 （3 分）3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。 （3 分）4、把你喜欢的句子用“”画下来，并说说原因。 （3 分）5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。 （3 分）（五） 、我会阅读短文，回答问题。 （16 分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看
7、见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 ”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。 （3 分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。 （6 分）虽然但是 因此 如果就（1） （ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨， （ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星， （ ）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？用“”画出来，并说说是一种什么态度。 （4 分）4.“他们的教诲使我一生受用。 ”你从中受到什么启示？(3 分)（六） 、
8、阅读一个小村庄的故事选段，回答下面的问题。 （15 分）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、在文中找出下列词语的反义词。 （3 分）出现（ ） 增加（ ） 缩小（ ）2、像“一张张” 、 “来来往往”这样
9、的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_。我自己还能分别写两个 、 。 （4 分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出有关的语句。 （2 分）4、 “大雨没喘气儿。 ”这句话用了 的修辞手法，意思是 （3 分）5、用直线画出文中的排比句。文中省略号表示 。6、用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。7、你怎样理解文中最后一段？ 8、你对小村庄的人们说几句话吧。 （3 分）（七） 、阅读短文，按要求作答。 （11 分）小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显
10、得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 ，南面是 。其中写得最多、最详细的是 。2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）3、用“- ”划出打比方的句子。4、给文中画的地方加上标点。5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫_。（八） 、阅读翠鸟片段，回答下面的问题。 （12 分）小鱼悄悄地把头露出水面，
11、吹了个小泡泡。尽（jn jn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（n n） ，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。 （1 分）2、给带点的字选择正确的读音，打上“” 。 （2 分）3、用“”画出一句比喻句。 （1 分）4、给下面的词语选择近义词。 （2 分）机灵（ ） 锐利（ ）5、 “尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 ”请你用“尽管还是 ”写一句不同的话。 （2 分） 6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“ ”圈出来。7、从“只
12、有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 ”这句话知道了什么？（2 分） 文三年级下册课外阅读练习（一） 还 魂 草大巴山的槲枥树林里，有撑着小伞的蘑菇，有支着耳朵的木耳，还有一种小草，大家叫它还(hi hun)魂草。走进密密的槲枥树林，温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶，从叶缝(fng ng)间筛下的光斑，yng( )在落叶上，像圆圆的邮戳，我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。还魂草茎细如线，叶如 hu bn( )，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏(cng zng)起来。老人拿它 po（ ）茶喝，能明目强身；我们拿它当书签，送给好朋友。还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛(chng shng)满清水的杯中，立刻干细的茎徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，重又显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是那么旺盛(chng sh ng)！从海外回来的爷爷，每次离开的时候，都要带一束还魂草，他说，还魂草系（j x）着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。1、 在不正确的读音上画斜线。2、 在文中的（ ）内写出汉字。3、 在文中找出下列词语的近义词：立即（ ） 渐渐（ ） 碧绿（ ） 4、 认真读短文后填空：（1） 、短文告诉我们，在大巴山的（ ）里， （ ）下面， （
