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1、I课程设计任务书学生姓名： 专业班级： 通信 0805 指导教师： 周建新 工作单位： 信息工程学院 题 目: 调频接收机 初始条件：1.pc 机2.multisim 仿真软件3.高频电子线路知识要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1.培养学生知识的综合应用能力；电路的设计能力；电路的连接操作能力；电路的调试能力；故障的排除等方面的能力；2.选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数并画出总体电路原理图。课程设计的内容要求用 A4 纸打印，且页面不得少于 20 页；3.学习电子技术设备的制作与调试。时间安排：1、理论讲解，老师布置课程
2、设计题目，学生根据选题开始查找资料；2、课程设计时间为 1 周。（1）确定技术方案、电路，并进行分析计算， 时间 1 天；（2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间 2 天；（3）总结结果，写出课程设计报告，时间 2 天。指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日II目录课程设计任务书 .I目录 .II摘要 .IVAbstract.V一 系统设计 .11.1 设计目的、要求 .11.2 调频接收机的主要技术指标 .11.2.1 工作频率范围 .11.2.2 灵敏度 .11.2.3 选择性 .11.2.4 频率特性 .11.2.5 输出功率 .21.3 调频接收机
3、的工作原理 .21.4 调频接收机的工作过程 .2二 方案设计与论证 .32.1 设计方案的比较 .32.2 各方案的论证 .6三 详细设计 .73.1 高频功率放大电路 .73.2 混频器电路 .83.3 其他部分电路 .93.4 整机电路 .10四 部分仿真电路 .114.1 混频电路 .114.2 中频放大电路 .124.3 鉴频电路 .13III五 心得与体会 .15六 参考文献 .16IV摘要高频电子线路课程设计是继通信电子线路理论学习和实验教学之后又一重要的实践性教学环节。它的任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识和单元电路的设计能力之后，让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高
4、频系统的设计、安装和调测，利用multisim 等软件进行电路设计，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，让学生了解高频电子通信技术在工业生产领域的应用现状和发展趋势。为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础。调频接收机是用来接收广播节目的收音机，这种收音机是用鉴频器对调频的高频信号进行解调的。调频信号本来是等幅的。但在传输的过程中，由于各种干扰，使幅度产生起伏。为了消除干扰的影响，在鉴频之前，常用限幅器进行限幅，使调频信号恢复成等幅状态。根据超外差式调频收音机的原理，我们可以将整机电路分成以下几个模块：输入调谐回路、高频放大电路、混频电路、本机振荡电路、中频放大电路、
5、鉴频器电路、低频功放电路。关键字：调频 混频 鉴频 VAbstractHigh Frequency Electronic Circuit Design is the second Communication Circuits after the theoretical study and experimental teaching another important practical teaching. Its mission is to master and have the students basic knowledge of electronics circuit design and unit capabilities, to enable students to make comprehensive use
