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1、新疆工业高等专科学校电气系课程设计说明书单片机简易计算器专业班级： 电气自动化 09-40（3）班 学生姓名： # 指导教师： 杨峰 完成日期： 2011 年 6 月 6 日 电气与信息工程系课程设计任务书2010/2011 学年 第二学期 2011 年 6 月 6 日专业 电气自动 化 班级 自动化 09-40（3）班 课程 名称 单片机课程设计设计 题目 简 易 计 算 器指导 教师 杨 峰起止时间 2011.6.6-2011.6.10 周数 1 周设计 地点 单片机实验室设计目的：1、贯彻理论联系实际的教学原则，巩固已经学习过的单片机基础知识，提高学生的工程实践能力。2、掌握单片机的 C
2、 语言编程方法。3、了解单片机仿真软件并掌握其使用方法4、加强组织性和纪律性，促进学生综合素质的全面提高。设计任务或主要技术指标：1、了解单片机原理及其编程方法。2、熟练掌握单片机仿真软件（Keil uVision3 和 proteus7） 。3、通过编程和仿真实现相应控制任务。设计进度与要求：6.06 置设计任务，深入了解设计内容，阅读参考资料，收集有关资料。6.07 硬件方案设计及编程。6.08 实现方案，调试、仿真。6.09 编写设计说明书。6.10 答辩。主要参考书及参考资料：苏家健等编的单片机原理及应用技术 高等教育出版社.2004。张毅坤 单片微型计算机原理及应用 ，西安电子科技大
3、学出版社.1998。 余锡存 单片机原理及接口技术.陕西:西安电子科技大学出版社.2000。毕万新 单片机原理及接口技术.大连理工出版社.2002。田淑清 C 语言程序设计高等教育出版社.2007。教研室主任（签名） 系（部）主任（签名） 年 月 日新疆工业高等专科学校电气与信息工程系课程设计评定意见设计题目： 单片机简易计算器 学生姓名： # 专业 电气自动化 班级 09-40（3）班 评定意见：评定成绩： 指导教师（签名）： 年 月 日评定意见参考提纲：1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。2.学生的勤勉态度。3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力
4、、表现出的创造性和综合应用能力等。摘 要随着社会的发展，科学的进步，人们的生活水平在逐步的提高，尤其是微电子技术的发展，犹如雨后春笋般的变化。电子产品的更新速度快就不足惊奇了。计算器在人们的日常中是比较的常见的电子产品之一。可是它还在发展之中，以后必将出现功能更加强大的计算器，基于这样的理念，本次设计是用单片机来设计的7 位数计算器。该设计系统是以 AT89C51 为单片机， P1 口作为输入端，外接 4X4 的键盘，通过键盘扫描来对输入数的控制，在 P0 口接了驱动电路。用来保证 LCD 的工作正常。计算器将完成的功能有加，减，乘，除，清零等功能。该系统还设了功能键，开始显示 0，按了键后就
5、进入计算状态。关键词：单片机 AT89C51 4X4 键盘 LCD目 录1 单片机的介绍 .11.1 单片机的概述 .11.2 单片机的基本组成 .21.3 单片机及单片机系统 .41.4 MSC-51 芯片简介 .51.4.1 MCS-51 单片机内部结构 .51.4.2 MCS-51 的引脚说明 .72 简易计算器的设计 .102.1 设计要求 .102.2 设计思路 .102.3 硬件设计应用原理 .112.3.1 LCD 显示器的工作原理 .122.4 设计流程解析 .132.5 程序模块设计 .143 主程序 .164 仿真 .204.1 PROTEUS软件介绍 .204.2 PROTEUS软件特点 .204.3 基本操作 .214.3.1 图形编辑窗口 .214.3.2 对象选择器窗口 .214.3.3 图形编辑的基本操作 .214.3.4 编辑区域的缩放 .224.3.5 对象的添加和放置 .224.4 系统仿真原理图 .224.5 仿真图 .23总 结 .26致 谢 .
