松山小学《六年级“五心”教育》期末测试卷(二)

《松山小学《六年级“五心”教育》期末测试卷(二)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《松山小学《六年级“五心”教育》期末测试卷(二)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 松山小学课程考试试卷纸 六年级（1、2、3、4）班专用松山小学六年级“五心”教育期末测试卷（二） 松山小学 20122013六年级“五心”教育期末测试卷（二）1、请开动脑筋，充实下面的“知识宝库” 。1.五星红旗的设计者是_ _。 2.被誉为“西南地区最高苗文化区_ _” 3.“人生八德”分别是_ _、_ _、_ _、_ _、_ _、_ _、_ 、_ _。 4.孝经说：“夫孝，天之经也_ _，_ _。 ” 5.个人素质主要包括：_ _，_ _，_ _ _，_ _二、你能为他们选择合适的朋友吗？1.记载着中国古代孝文化的第一部书籍是 （ ）A 论语 B 孟子 C 礼记 D 孝经 2.天行健 君

2、子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物。讲的是 （ ） A 忠心献给祖国 B 爱心献给社会 C 诚心献给他人 D 信心留给自题 号 一 二 三 四 总分 复核人得 分阅卷人得 分阅卷人得 分阅卷人 松山小学课程考试试卷纸 六年级（1、2、3、4）班专用松山小学六年级“五心”教育期末测试卷（二） 3.苏武的故事说明了 （ ） A 忠心献给祖国 B 爱心献给社会 C 诚心献给他人 D 孝心献给父母 4.爱能创造奇迹，爱能走出国界，爱能成就永恒。在威宁这片热土上用自己的一生诠释了人类最好的语言大爱永存。 （ ） A 史怀哲 B 柏格理 C 杨雅各 D 卢嵩岚 5.国徽上的齿轮象征 （ ） A 新的民族精神 B 农民阶级 C 工人阶级 D 民族资产阶级三、简答题。1简述个人利益与国家利益之间的辩证关系。2面对当前因浪费导致的资源缺乏问题，青少年应该怎么做？ 得 分阅卷人 松山小学课程考试试卷纸 六年级（1、2、3、4）班专用松山小学六年级“五心”教育期末测试卷（二） 3何为诚信？ 4作为青少年的我们如何才能向我们的父母献出我们的爱心？ 4、论述题。1简述信心的来源。2打造文明的阳光威宁，我们需要做些什么？得 分阅卷人