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1、一个灾区农村中学校长的避险意识,课文内容理解,一个灾区农村中学校长的避险意识是一篇人物通讯。2008年“5.12”汶川大地震发生时,地震重灾区的一所农村中学竟然创下无一人伤亡的奇迹。本文讲述的是这个奇迹背后一位普通校长的感人故事,塑造一位尽职尽责,有强烈安全意识的校长形象。,文章以“他”为叙述对象,开头先交代了“他”的外贸,所在学校情况,以及得知地震消息的举动等。随后插叙两个典型事例:一是严把工程质量关,不惜重金加固实验教学楼,二十重视安全教育,坚持定期组织全校经济疏散演习。接着,作者又将故事拉回到地震当天,记叙了“全校2200夺命学生,上百名老师”仅用1分36秒就疏散到操场站好,且“无一伤亡
2、”的奇迹。,思考理解,本文一篇人物通讯,以人物为报道对象,反映人物的思想,言行,事迹,着重以人物的精神面貌来感染,教育读者。快速阅读课文,看看文中围绕校长写了那些事情,表现了他怎样的思想品格?,答:围绕叶校长主要写了两件事:一是严把工程质量关,不惜重金加固实验教学楼,二是重视安全教育,坚定定期组织全校紧急疏散演习。,语言积累,根据多音字的读音将词语归类。塞子 边塞 塞外 塞住 木塞 要塞 闭塞 堵塞si-si-s-,塞子,塞住,木塞,边塞,塞外,要塞,闭塞,堵塞,解释下列加点词语的含义。,1.灯泡各式各样,参差不齐教师本应雪白的墙上,只有底灰,其他什么都没有。参差不齐完成句子。本届知识竞赛的参
3、赛队伍数量不少,( )(参差不齐),长短,高低不齐。形容水平不一或很不整齐。,2.1997年,他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。拆除-造句:拆除-3.每个班的疏散路线都是固定的,学校早已规划好。疏散:,拆掉,除去。,将密集的人员,物资,工业等分散转移的行动。,课文理解。,揣摩下列句中加点词语的含义,回答问题。1.“周围的家长都拼命把孩子往里送”中的“拼命”一词说明了什么问题?,答:这是一所名副其实的好学校,是大家都向往的学校。,2.“刚搞紧急疏散时,学生当是娱乐,半大的孩子除了觉得好玩儿外,还认为这是多此一举.这里的“多此一举”一词应如何理解?,答:多此一举是指多余,没有必要的举动。在这里说明大家认为这样做真的是没有必要,而校长是坚持不懈,表明他的安全意识是很强的。,3.叶校长是一个什么样的人?,叶校长把师生的安全放在第一位,安全意识非常强的人,,