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1、21、老人与海鸥一、选择正确的读音（在正确地上面打“” ）撮（chu cu）起嘴 乐（l yu ）谱 亲昵（ne n）模（m m ）样 瞻（zhn zn）仰 旋（xun xun）涡二、看拼音，写词语s lio yu p j xing xi xi y yng dn cu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词饼（ ） 营（ ） 腿（ ） 拼（ ） 萤（ ） 褪（ ） 滇（ ） 涡（ ） 详（ ）慎（ ） 窝（ ） 祥（ ）四、给下面加点的词语找一个近义词，写在括号里。1、老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 （ ）2、海鸥最重情义，心细着呢。 （ ）3、老人边给它喂食边对它亲
2、昵地说着话。 （ ）4、老人默默地注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们。 （ ）五、下面每一行的词语中，有一个用错了的字，找出来画个 X，把正确的字写在括号里抑扬顿挫 饱经风箱 心惊肉跳 囫囵吞枣 （ ）浴血搏杀 张冠你戴 焦躁不安 可见一斑 （ ）振耳欲聋 微波粼粼 津津乐道 悬崖峭壁 （ ）慢不经心 相依相随 行色匆匆 久别重逢 （ ）六、按要求写句子。您认得出每只海鸥吗？1、改为反问句： 2、改为否定句： （3）改为双重否定句： 七、根据课文内容填空并回答问题。老人把饼干丁很_ _ 地放在_ _ 上，退开一步，撮起 向呼唤。 便有一群海鸥 ，几下就 。老人顺着栏杆 ，海鸥依他的 起起落
3、落，排成一片 ，飞成一篇 。1、用“”画出描写老人动作的词语。2、概括这段话的主要内容：_3、读了这段话，你有什么体会？_八、课内阅读我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝
4、遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。1、联系上下文说说下面词语的意思。（1）瞻仰：_（2）盘旋：_（3）轮流：_2、选段中发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事情？3、用“”画出描写海鸥动作的语句，从中你体会到了什么？4、文中两次写了海鸥的鸣叫，你能想象海鸥在“鸣叫”什么吗？5、它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近？句中的“扑”能换成“飞”吗？为什么？九、课外阅读倾听鸟语（节选）我爱鸟。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷
5、布谷”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断忽续、忽远忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的周于，漫天洒来，直到把全身淋透。鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转流丽的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。 假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。1、联系上下文，体会词语的含义。（1）顷刻： （2）婉转： 2、文中写了哪几种鸟？3、用“”画出写鸟多的句子，用“ ”画出写鸟声的句子；用“ ”画出写鸟形的句子。4、作者回忆了关于鸟的哪几件事？表达了作者怎样的思想感情？十、读读下面的诗句，并填空。1、泥融飞_，沙暖睡_。2、山色蒙蒙横画轴，_飞处带诗来。3、独怜幽草涧边生，上有_深树鸣。4、千里_啼绿映红，水村山郭酒旗风。
