《2015届保送生语文作业一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届保送生语文作业一（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012 年 龙 岩 一 中 保 送 生 语 文 作 业 （一 ）（满分：100 分 考试时间：120 分钟）第一部分：积累 运用 (24 分)1.根据汉语拼音写出汉字。(4 分)挺 (b) 秘(ju) 充（pi） 狭 （i） 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4 分）保护火腿肠不受细菌搔扰，首先要杜觉细菌混进来。火腿肠的原料中不可避免地混杂了一些细菌，在高温加热的时候它们受到“严打”，绝大多数被清除了。这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，负出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们杖量出一
2、份伟大的亲情。错别字正确字3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10 分)淮南 秋雨夜， 。 (韦应物 闻雁) ？怅望青田云水遥。 (白居易 池鹤 )翅湿沾微雨， 。 (葛天民 迎燕) ，草色入帘青。 ( 陋室铭）抽刀断水水更流， 。 (李白 )浊酒一杯家万里， 。(范仲淹渔家傲) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。( 马致远天净沙 秋思)策之不以其道， ， 。( 韩愈马说)4试着将下面的句子改成排比句（2 分）音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。5名著阅读（4 分）“智取生辰纲”中
3、挑酒上冈的人是谁？他的绰号是什么？鲁提辖三拳打死了镇关西，随即离了渭州。半月后由谁出面，把鲁达送往哪里当了和尚，法名智深。第二部分 阅读与理解（36 分）（一）、阅读下列文 言文，完成 6-10 题。（共 15 分）甲：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡
4、右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。乙：治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震一声，移著西南。又一震而坠，在宜兴民许氏园中。远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。 是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深 。下视之
5、，星在其中，荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，重亦如之。 州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏，游人到则发视。王无咎为之传甚详 6找出加点字意思和用法相同的一组。( ) （2 分）中轩敞者为舱 罔不因势象形A B中峨冠而多髯者为东坡 虎因喜高可二黍许 神情与苏、黄不属C D珠可历历数也。 属引凄异(三峡7下列四个选项中没有 通假字的一项是 ( ) （2 分）A 食之不能尽其材 B 石青糁之 C 左手倚一衡木 D 诎右臂支船8翻译甲、乙文中加横线的两句话。（4 分） 9有人认为将核舟记第二段中的“闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻
6、“清风徐来，水波不兴”，石青糁之”改成“闭之，则左右刻着苏轼的诗句，十六个 字，石青糁之”更为简洁，你认为这样改好不好？为什么？（4 分）10甲文中第段对两个舟子进行了什么描写？结合文章“舟尾横卧一楫”这一细节说说从中我们可以感受到一种怎样的氛围？（3 分） （二）阅读下面一首宋词，回答问题。（5 分）相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。注：词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。11.上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。（2 分）12.词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。（3 分）（三）、阅读下面文章，完成 18-22
7、 题。（16 分）荒漠中的苇文：王剑冰汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。沿途除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗 糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。车子不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物苇！
8、起先我有点不相 信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到
9、在这样荒凉的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们 就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入了青春期。那可是戈壁滩，是
10、茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。不过我想，既然作为一种生命， 站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！西 部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。13本文题目为“荒漠中的苇”，请简要概括荒漠中“ 苇”的外在特征。（3 分）14在第段中，作者为什么要描写白洋淀、沙家浜、渤海湾、黄海滩的苇的生活状况?(2分) 15作者在第段
11、结尾巧妙地运用了“苇”、“ 萎”、“伟”三个同音词，请结合文章相关内容说说下面两个词的含义。（4 分）“萎”的含义： “伟”的含义： 16在两句话中任选一句从语言表达的角度赏析。（3 分）就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再 生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。17作者写苇，显然又不仅仅是在写苇，探究一下作者运用了怎样的表现手法？要表达什么样的意思？（4 分）第三部分作文(40 分)18请以“原来，没那么简单”为题
12、写一篇记叙文。要求：不少于 600 字。参考答案：1略 2搔骚 觉绝 负付 杖丈3略 4音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。5白胜 白日鼠 赵员外 五台山 6A 7B8（他）曾经送给我一枚用桃核刻的船，上面刻的是苏轼游赤壁的画面。这时火熄灭了，看地面上有一个像茶杯大小的洞穴，很深。9不好，原文引用了苏轼前后赤壁赋的句子，照应前文（1 分），暗示核舟主题（1分），为核舟增添了文学色彩（或暗写了核舟周围的优美环境；）（1 分）从原文可以很清楚看清这些到底是什么字，更能表现雕刻者技艺之高超（1 分）。10神态
13、、动作描写。（2 分）一舟子“若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。（1分）加 上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了有楫 同无楫，有舟子同无舟子差不多的一种放任自流的悠闲境界。11（1）上片写登楼所见的无 边 秋 色 ， 夕 阳 流 水 ，营造出清 冷 萧 条 的 意 境 ， 抒 发 了 因 山河 残 破 而 悲凉抑郁的心情。12.（2）前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对 朝 廷 的 愤 慨 ； 后 面 用 拟 人的 方 法 ， 请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。13荒漠中的“苇”的特点是：瘦俏，不成气势、稀稀落落，结伴生长，有的已经干枯颓折。（3 分）14写水乡的苇，突出了它们 的茂盛和群居的生存状态，与荒漠中的苇的生长环境的恶劣形成对比。（1 分）以此来反衬苇
