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2、、群落的两种空间结构和两种演替类型。 2考题中常结合食物链和食物网，对能量流动和物质循环进行考查，其中能量流动图解的分析与计算是重点。要求学生能采用列表比较法从形式、特点、范围、联系等方面比较物质循环与能量流动，能利用列表比较法理解几种生态环境问题的产生原因与防治措施。对于生态系统的信息传递内容，高考考查中一般较简单。对于初生演替和次生演替，要求能正确区分其类型、特点、演替的趋势等。 【 考情分析 】 返回目录 教师知识必备 3学生在复习本单元的内容时要理论联系实际：结合生态农业实例分析生态原理与生产、生活实际的结合点，运用实例分析法深刻理解生物多样性的价值和保护措施。 4高考中还常考查生物多
3、样性锐减、温室效应、酸雨、臭氧层的破坏等环境问题产生的原因与防治措施。 【 考情分析 】 返回目录 近年高考分析 2013年 2014年 2015年 种群的特征 及数量变化 新课标全国卷 择 )、新课标全国卷 选择 )、福建卷择 )、山东卷选择 )、浙江卷 择 )、重庆卷 选择 )、四川卷 择 )、海南卷 选择 )、江苏卷 择 )、江苏卷 选择 ) 新课标全国卷 选择 )、北京卷 择 )、福建卷 择 )、山东卷 选择 )、四川卷 选择 )、浙江卷择 )、江苏卷 择 ) 全国卷 选择 )、全国卷 选择 )、北京卷择 )、江苏卷 择 )、江苏卷 选 )、重庆卷选择 )、山东卷 选择 )、四川卷择
4、) 返回目录 近年高考分析 (续表 ) 2013年 2014年 2015年 群落的结 构与演替 新课标全国卷 选择 )、福建卷 择 )、安徽卷 选择 )、四川卷 择 )、海南卷25(选择 )、海南卷 选择 )、江苏卷 择 ) 新课标全国卷 择 )、新课标全国卷 选择 )、新课标全国卷 选择 )、山东卷 选择 )、四川卷 选择 )、海南卷择 )、江苏卷 择 ) 全国卷 择 )、海南卷择 )、浙江卷 择 )、重庆卷 选择 )、山东卷选择 )、四川卷 择 ) 探究培养液中酵母菌 数量的动态变化 (实验 ) 广东卷 选择)、四川卷 择 ) 返回目录 近年高考分析 (续表 ) 2013年 2014年 2
5、015年 生态系统的结构、 功能和稳定性 新课标全国卷 选择 )、安徽卷 选择 )、山东卷 选择 )、广东卷择 )、福建卷择 )、天津卷选择 )、海南卷 选择 )、江苏卷 选择 ) 新课标全国卷 选择 )、海南卷16/18(选择 )、四川卷 选择 )、天津卷择 )、山东卷选择 )、重庆卷 选择 )、江苏卷 17(选择 )、江苏卷 选择 ) 全国卷 选择 )、全国卷 择 )、全国卷 选择 )、福建卷 择 )、天津卷 择 )、海南卷25/择 )、江苏卷 择 )、重庆卷 选择 )、四川卷7(选择 ) 生态环境的保护 重庆卷 选择 ) 山东卷 选择) 江苏卷 择 )、山东卷 选择 ) 专题十一 种群与
6、群落 返回目录 真题聚焦拓展 核心考点整合 知能矫正提升 返回目录 )。 )。 )。 )。 考纲要求 专题十一 种群与群落 1 下列关于种群和群落的叙述正确的是 ( ) A 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 2014江苏卷 5A B 植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 2014浙江卷 4D C 统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 2014福建卷 3C D 某池塘中，某种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 2014海南卷 9D 返回目录 真题聚焦拓展 答案 A 解析 生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群， 然条件下，冬季植食动
7、物的食物减少，其环境容纳量会变小， 计种群密度时，不应舍弃所得数据， 塘中，某种成年鱼及其幼体是同一物种不同发育阶段，在水中的分布属于种群的空间分布， 返回目录 真题聚焦拓展 专题十一 种群与群落 2 2014新课标全国卷 某种植物病毒 田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是 ( ) A青蛙与稻飞虱是捕食关系 B水稻与青蛙是竞争关系 C病毒 D水稻和病毒 返回目录 专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 答案 A 解析 稻田中青蛙以稻飞虱作为食物，两者为捕食关系，稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系， B 项错误。病毒 V 和水稻之间是寄生的关系， C、 返回目录
8、专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 【 拓展 】 增加选项，下列叙述正确的是 ( ) E对于青蛙种群密度的调查可采用标志重捕法 F青蛙和稻飞虱之间的捕食关系可维持它们数量的相对稳定 G水稻一定是稻田生态系统中的主要成分，其种群数量决定该生态系统中其他种群的数量 H影响稻飞虱种群数量的因素只有气候、食物、传染病 返回目录 专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 答案 F 解析 调查青蛙的种群密度时，对青蛙的成体应采用标志重捕法，对幼体蝌蚪应采用样方法， 蛙与稻飞虱之间是捕食关系，这种捕食关系可维持它们数量的相对稳定， 稻是稻田生态系统中最基本的成分，其种群数量决定该生态系统中其他种群的数量， 响稻飞
9、虱种群数量的因素有气候、食物、传染病和天敌等， 返回目录 专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 3 2015全国卷 现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。 注：表中“ 1”表示鱼的年龄大于等于 1、小于 2，其他以此类推。 返回目录 专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 个体数 92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264 回答下列问题： (1)通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是_。研究表明：该鱼在 3时达到性成熟
10、 (进入成年 )， 9时丧失繁殖能力 (进入老年 )。根据表中数据可知幼年、成年和老年 3个年龄组 个体数的比例为 _，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 _。 (2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查 _强、活动范围广的动物的种群密度。 (3)在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是 _。 返回目录 专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 答案 (1)增长型、稳定型、衰退型 1 1 1 保持稳定 (2)活动能力 (3)单向流动、逐级递减 解析 (1)种群的年龄结构大致可以分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型。根据表中数据可知幼年、成年和
11、老年 3个年龄组个体数的比例为幼年 (92 187 121 400) 成年(70 69 62 63 72 64 400) 老年 (55 42 39 264 400) 1 1 1，故可以推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定。 (2)标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度。 (3)能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是单向流动、 逐级递减。 返回目录 专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 4 2015全国卷 某生态系统总面积为 250 设该生态系统的食物链为甲种植物 乙种动物 丙种动物，乙种动物种群的 000头。回答下列问题： (1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为 5
12、50头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为 _；当乙种动物的种群密度为 _时，其种群增长速度最快。 返回目录 专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 (2)若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是_。 (3)在甲种植物 乙种动物 丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量 _(填“大于”“等于”或“小于” )丙种动物同化的能量。 返回目录 专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 答案 (1)2 2头 2 (2)由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量增加 (3)大于 返回目录 专题十一 种群与群落 真题聚焦拓展 解析 本题考查种群密度、种群的数量变化和生态系统的能量流动等相关知识。 (1)种群密度是指单位面积或单位体积中的个体数，所以乙种动物的种群密度为 550头 /250 2 。种群数量达到 K/2时种群增长速率最快， 此时种群密度为 500头 /250 2头 2 。 (2)丙种动物数量增加会更多地捕食乙种动物，导致乙种动物数量下降，甲种植物作为乙种动物的食物，其种群数量会增加。 (3)食物链是能量流动的渠道，沿着食物链能量是单向传递、逐级递减的，所以乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。 返回目录
