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1、教学管理2013年11期(中) 关于高考政治复习备考的几点建议 纵观近几年的全国文综政治高考题，试 题既关注学生对基础知识的理解和把握，更 注重对学生综合能力的考察，强调基础性和 应用性的结合、学科性和综合性相渗透。今 年高考一轮复习已经开始了有一段时间，那 么，学生到底应该如何在教师的引导下复习 备考，查缺补漏，实现政治知识能力的双飞 跃?就这一问题，我结合实际的教学情况谈 几点建议： 一、考生应重课本，抓基础 我们常说“题在书外，理在书巾万 变不离其宗”，政治学科的高考无论怎么变， 都首先要考查学生调动和运用知识解读、分 析材料信息的能力，而知识就是来自于高中 思想政治四本必修教材，试题答
2、案绝火部分 就在教材中，就在平常所学过的基础知识 中。学生丢分的原因，很多都是基本概念不 清、基础知识不扎实、基本技能不熟练造成 的。所以高考政治复习，课本是“纲”。学 生在一轮复习时，要紧跟教师步伐，从微观 上把课本基础知识全面过一遍，不放过任何 一个知识点，尽全力做到政治考点的点点 清、点点通，熟练掌握经济学、政治学、哲 学、文化生活的基本概念和基本原理。经过 一段时间的复习后，学生可翻到课本最前面 目录，根据课时标题详细回忆复述主要内 容，以此来检验复习效果，如果仍存在知识 内容不完整，原理表述不准确，很明显基础 知识有待进一步夯实。另外，对知识点的复 习还要注意把一些容易混淆的概念进行
3、区 分和对比。并且对相关知识进行归纳比较、 类推联想，既要找出它们的内在联系，也应 该掌握它们的区别和不同，从而达到触类旁 通，举一反三，有助于我们对课本知识的深 化和扩展。 二、考生应重整合，建网络 一轮复习中知识考点的复习基本上 还是零零散散的。这时尤其是二轮复习时 考生就需要进一步梳理整合知识，如经济 生活中企业经营发展的措施，可结合商 品、市场经济、价值规律、社会责任、对 外开放等知识认识理解，政治生活中政府 知识、党的知识的整合，文化生活中文化 作用的整合，哲学中唯物论、辩证法、认 识论、历史唯物主义知识的整合等；同时 也需要进一步构建每一课，每一单元，每 一模块的知识网络体系。从总
4、体上驾驭知 识，提高从整体上去思考问题的自觉性， 使知识掌握更全面更系统，更深刻。比 如，经济生活可以把这八课内容按生产、 石俊平 (孝义二中山西吕梁032300) 分配、交换、消费进行重新整合。这样就 可以把经济常识内容串成一棵完整的“知 识树”：经济理论作为“根”是指导。生 产、分配、交换、消费作为“枝”是四大 主要环节，商品、货币、市场经济、财政 等这些基本概念和基本原理就是具体的 组成部分“叶”。这样学生对经济生活模 块的理解就有了宏观上的把握。 三、考生应重改错，促提升 学生的复习过程实际上就是通过一次 次周考、月考、模拟考之后查缺补漏的过程。 但是老师们经常会有这样的感觉，很多问题
5、 讲了又讲，部分学生仍然还会出错，所以学 生知识的巩同主要不在背多少条条框框，做 多少套题，而重点应该做好知识的纠错改 错，弥补复习中的漏洞不足。但改错应该重 点找错因，并将错因归类，找到自己问题所 在，重点整理答题思路，方法技巧，而不是 简单地修改更正；改错本应该充分利用，不 断翻阅，及时巩固易错易混知识点，而不足 只流于形式，这样才能有所提升，真正达到 理想效果。并且根据错题本中错误，有目的 的精选与这些知识有关的试题材料进行训 练，不让同样的错误在高考巾重现，彻底消 灭低级错误，重点攻克巾级错误，量力突破 高级错误。 四、考生应重热点，勤思考 政治课的学理论联系实际，高考 也要考查学生分
6、析、探究、解决问题的能力 因此考生在复习备考时也要善于观察生活， 时刻关注时政热点，但不是要大家背热点， 记热点，而是要要在了解相关热点的基础 上，挖掘实际生活、热点问题与知识的内在 联系，运用所学学科知识从不同层面去综合 分析、认识热点问题，可以从“是什么为 什么”、“怎么样”设问角度，从政治、经济、 文化、哲学三个模块去真正认识热点，深化 对课本知识的理解和把握。尤其在高考前一 个多月，应抓住本年度内重大经济、政治、 文化等问题，如今年党的十八届三中全会， 钓鱼岛问题，关系民生的收入分配、住房、 医疗改革、就业、物价等诸多问题等，做到 知识的活学活用，全面准备应对高考。 五、考生应重方法，
7、找技巧 前面知识的积累，储备，理解说到底就 是为了最终高考解题能拿高分，那就需要考 生平时在大考小考时针对性的训练，总结适 合自己，适合政治这一学科答题方法技巧。 总的来讲，无论是选择，还是非选择题，解 题都离不开这么几个字： 206 一是“审”，审清题意就是要细心读题， 推敲题意，判断该题属于哪部分知识范围， 明确解答该题需要哪些基础知识和技能技 巧，所以要审材料，审题干、题肢，找关键 词，关键信息，审设问，找知识切人点，做 到对症下药。审题时尽量做到不漏掉题，不 看错题，要反复推敲，仔细认真，避免不该 有的错误。审非选择题还要要注意不同题型 的不同特点，意义类、措施类、原因类、认 识类、建
8、议类等，图表题的分析还要将表头， 表格曲线本身，注解看仔细，从横向、纵向 不同角度，全面分析。 二足“联”，要联系相关知识分析比较 筛选，通过仔细审题判断答题要用教材哪个 单元、哪一课、哪一框内容，这样就缩小了 思考的范围，然后从自己大脑信息库里提取 相关知识，根据题目的要求恰如其分地引 用、组织某方面的知识，具体分析整理。 三足“定”，要定位阐述，使用政治术 语，条理完整地规范答题。答题时一定要找 准方向，使J_fj教材书面用语，而不能使用自 己创造的语言、概念，也不能想一句答一句， 像写作文一样洋洋洒洒一大段话，只有用教 材书面用语分条答题，才能做到表述规范、 准确、科学、简洁，并且注意书
9、写整齐，这 样才能给阅卷老师留下好的印象，容易引起 阅卷老师共鸣、形成共识、减少误解，增进 沟通了解。 六、考生应重心理，稳状态 高三学生经历无数次的考试后往往会 出现考试焦虑和学习动力不足，信心不足。 在这种情况下学生首先应该选择适合自己 的目标水平，不宜太高或太低，太低没有正 常的压力，太高会使自己产生失败体验而导 致自信心受挫。其次，未来怎么样谁也不知 道，所以不要过多地担忧将来，而应将现有 的精力和时间投入到现实的生活和学习中 去。每次考试前作好知识准备和心理准备， 才能有备无患。另外，学生在复习过程中也 需要家人、朋友、老师的鼓励帮助，所以平 时应该抽时间和周围的这些“亲友团”成员 聊聊，适当释放自己，排解心巾压力负担。 总之，高考政治复习备考足离不开各方 面努力的，学生应该积极用心的做好准备， 贴近考纲、教材和自己的实际去复习，相信 只要稳扎稳打，灵活运用，科学得法，最后 的高考冲刺更能事半功倍，取得理想的效 果。希望前面的这几点建议能给与考生们启 发和帮助。
