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1、高职建筑工程技术专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生学 制：全日制三年。二、培养目标与职业面向（一）专业培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有建筑工程施工技术知识的高素质技能型专门人才。学习建筑施工技术、建筑设备安装和工程概预算方面的基本理论、基本技能。掌握计算机在施工图设计方面的应用。完成学业后能直接从事一般性工程设计、建筑土建工程施工技术指导、工程经济成本核算以及设备系统工程的质量检测验收等工作。（二）职业岗位定位1、主要工作岗位建筑施工企业的施工员、技术员、安全员、材料员、预算员、质检员。2、次要工作岗位建筑设计单位的制图员以及房地产开发企业的技术人员。三、规
2、格要求和职业资格证书（一）知识1、掌握建筑工程专业必需的基础理论和基本技能。2、具备一般性房屋等建筑的结构设计和组织施工的知识。3、掌握各种结构的施工方法与技术和质量要求。4、具有一定的英语应用能力和一定的水平，能熟练使用电子计算机进行工程设计和工程管理。（二）能力1、通用能力（ 1）计算机应用能力：能熟练使用 Windows操作系统和 Office 办公软件；能熟练的在因特网上浏览、检索信息、下载文件、收发电子邮件。（ 2）外语应用能力：可借助外语字典阅读英文说明书及专业资料，具有初步的口头交际能力。（ 3）语言表达能力：根据不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运1 用信息撰写比较规范
3、的常用应用文。如调查报告、工作计划、研究论文等。（ 4）自我管理能力：确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能。（ 5）创新能力：在学习和工作中，勤于思考，愿意提问，积极发表自己的见解；在实验、实习实训和毕业设计中善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解。2、职业能力（ 1）核心能力建筑工程专业必需的基础理论和基本技能；一般性房屋等建筑的施工技术与施工组织能力以及人员组织与现场管理的能力；实施其它特种结构的施工方法与技术和质量控制的能力。（ 2）专业能力建筑工程施工与简单的建筑、结构设计的能力；给排水与暖气通风施工的能
4、力；电气施工能力。（三）素质1、基本素质（ 1） 思想道德素质： 有正确的政治方向； 有坚定的政治信念； 遵守国家法律；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。（ 2）科学文化素质：有科学的认知理念与认知方法和事实求是勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。（ 3）身体心理素质：有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；能处理好男女之间的友谊、爱情关系；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体育健康合格标准。2、职业素质（ 1）职业道德：爱岗敬业，吃苦耐劳；
5、遵守国家建筑法规，安全施工，关心建筑工人生活工作情况。（ 2）职业行为：能严格按照规格选料，保证质量；能严格按照图纸施工；能严格按照操作规定使用和管理建筑机械。（四）获得证书2 1、毕业证书国家教育部普通高等学校毕业证书（专科） 。2、基本技能证书（ 1）山东省计算机应用能力考试合格证书。（ 2）山东省高职高专英语应用能力考试合格证书。3、职业技能（资格）证书（ 1）施工员、技术员、材料员、质检员、预算员证书。（ 2）绘图员证书。四、典型工作任务与学习领域（课程）对应表工作岗位 工作任务 对应课程 相应证书绘图员 手工或计算机绘图与识图 建筑制图与识图（ CAD） 绘图员证工程施工建筑放线和施
6、工测量 建筑工程测量 测量放线工建筑施工支持 建筑施工技术 技术员证书钢结构加工、施工 钢结构钢筋砼结构原理及施工砖混结构原理及施工钢筋混凝土与砌体结构基础施工 地基与基础工程工程预算 建筑工程预、决算 建筑工程定额与预算 预算员证工程管理 工程的组织、管理 建筑施工组织与管理工程设计 简单力学分析 建筑力学五、主要课程简介（一）公共基础课1、高等数学：介绍函数的极限、微分、积分和微分方程等基本理论和方法。3 对学生进行常用数学方法以及运用数学方法解决实际问题能力的初步训练，为后续课程奠定必要的数学基础。2、法律基础：讲授基本的法律知识，提高学生的法律意识，使学生自觉守法并能运用法律知识解决简
7、单的投诉。3、邓小平理论与“三个代表” ：讲授邓小平理论的重要思想、 “三个代表” 的重要思想。4、体育：本课程通过讲授体育理论和系统训练，使学生掌握体育运动项目的基本知识和基本技能，学会正确的锻炼身体的方法，不断提高身体素质，培养勇于克服困难的顽强意志。5、大学英语：在高中外语的基础上，进一步讲授基本语法，进行较系统的语言训练，掌握一定数量的词汇，掌握读、写、译，多方面培养学生的英语技能，使学生能够借助工具书阅读和翻译一般的外文资料。6、计算机应用基础：讲授计算机操作和应用的基础知识，通过练习与训练使学生具有熟练的操作计算机和初步运用计算机进行设计的能力。（二）专业技术平台课程7、建筑制图与
8、识图：主要学习建筑形体的表达方法、建筑施工图、结构施工图、给水排水采暖、电气安装施工图等识图与作图的基本方法。8、建筑材料：学习建筑材料的基本性质，学会常用建筑材料的试验方法及其质量鉴定方法；了解有关的国家标准及技术规范；学会建筑砂浆、钢材的力学性能检验及混凝土的检验配制方法等；初步掌握选用材料的基本方法。9、房屋构造：学习建筑设计的主要内容与设计程序；掌握一般民用建筑的平面、立面、剖面设计，掌握民用建筑部件（各组成部分）建筑构造；掌握普通单层工业厂房的平、立、剖面设计，能配合工艺布置空间。10、建筑力学：学习质点、质点系和钢体结构运动的基本规律、基本概念，学习杆系结构的内力强度、刚度、稳定性
9、计算的基本原理和基本方法，学习一般构件化简为计算简图的方法，杆件受拉、压、扭、弯时的内力分析，杆件基本变形的应力和变形计算，初步掌握运用强度、刚度和稳定性条件对受力杆件进行截面设计。11、建筑工程测量：学习测量的基本原理、地形图的基本知识和测绘方法、掌握测量误差理论的基本知识，并能运用于误差分析；熟练掌握水准仪、经纬仪、罗盘仪、刚尺等常用测量仪器和工具的使用方法。4 12、 Auto-CAD：学习 Auto-CAD菜单构成及其使用方法学会使用该软件绘制施工图（包括平面图、立面图和剖面图） 。学习典型建筑型式（包括多层住宅、高层住宅、联排别墅、独立别墅、办公写字楼、商业建筑、商住综合楼和工业建筑
10、等）绘图方法。13、建筑施工技术：系统地学习混合结构、现浇钢筋混凝土、装配式结构、空间结构屋盖及地下室等施工方法、工艺，让学生熟练掌握各种结构施工工艺和施工方法、技术要求。14、建筑施工组织与管理：学习施工组织概念、掌握建筑流水施工原理与应用、网络计划方法及应用，会编制单位工程施工设计和施工组织总设计。15、建筑工程定额与预算：学习定额原理、施工定额、预算定额、概算定额、单位工程估价表、施工图预算的编制以及建设工程概预算的审查等内容。16、建筑设备：介绍建筑工程中常用的建筑设备。能读懂建筑设备施工图，掌握建筑给水、排水、采暖及建筑电气等工程的施工安装方法。并会对各设备系统的主要参数进行检查。1
11、7、砌体结构：掌握砖石砌体的基本力学性能、砌体种类、砖石结构的计算原理，对受压、局部受压、轴心受压、受弯和受剪等构件强度计算方法，学习掌握刚性、弹性方案和刚弹性方案，房屋墙、柱的受力特点和基本计算方法以及墙、柱的构造要求、设计方法。18、钢筋混凝土结构：学习混凝土、钢材的基本力学性质、钢筋混凝土结构按概率极限状态的设计方法，钢筋混凝土结构构件计算和一般构造要求，预应力混凝土基本原理以及学会高层房屋结构计算要点。19、土力学与地基基础：本课程要使学生在掌握土力学基本原理的基础上，掌握土力学中常用的计算方法包括土中应力计算、地基变形计算及承载力计算，掌握土坡稳定性评价方法和挡土墙的设计方法天然地基
12、上的浅基础设计、桩基础设计，掌握常见的地基处理方法以及特殊地基的性质和建筑措施。20、钢结构：本课程以基本构件梁、柱、桁架及连接为主要内容，讲授钢结构构件的设计原理及构造知识；构件连接的设计理论及构件要求。掌握基本构件的设计及其连接的设计计算方法，具备分析问题和应用规范的能力。（四）集中实践课程1、建筑施工实训（） 掌握不同结构类型的土建、装饰工程的施工方法、预应力混凝土构件5 的施工方法及过程。（） 掌握钢结构构件的制作，下料，加工拼装过程。（） 熟悉各种建筑材料的检测方法，掌握取样数量标准。（） 能读懂建筑设备安装图在实际工作中的安装方法。（） 掌握垂直运输设备的选择，脚手架的搭设等。2、
13、建筑工程 测 量 实训使学生理 论联 系 实际 ， 获 得 实际测 量工作的初 步经验 和基本技能，着重培 养 学生分析和解决 问题 和独立工作的能力，熟 练 掌握 测 量 仪 器的操作技能，提高 计 算和绘图 能力， 对测绘 小区域大比例尺地形 图 、施工 测量的全过程获得全面和系统的认识；同时培养学生团队协作的能力、训练和增强吃苦耐劳精神。3、建筑工程预算实训通过利用见习的时间，编制一份完整的建筑工程预算，可以提高学生将所学的理论知识转化为编制预算的实际动手能力。4、毕业设计结合学生的就业方向选择建筑施工等方向作为训练题目，以开拓智慧，启迪其综合应用所学专业知识的能力。根据情况每人以一个课
14、题为宜，设计类型主要有建筑施工图的设计与绘制、施工组织设计编制或其他类型： （ 1）根据给出的设计条件，确定施工图平、立、剖面图设计方式、方法及施工工序的组织安排、人员数量、材料选购验收保管。 （ 2）其他方面：视学生的就业单位而灵活设置。5、毕业实习毕业实习是毕业之前使学生获得完整的建筑施工过程组织管理、施工技术经验的实践教学环节。学生通过从事参观有关对口的建筑企业的施工过程或直接从事与专业相近的建筑施工的第一线工作，学习施工技术人员在从事技术工作中分析问题和解决问题的方法和经验，通过工程技术人员和毕业设计指导教师的现场指导，了解建筑工程技术的施工工序和施工方法；了解建筑施工的新技术、新方法
15、在工程中的应用；了解专业化施工的先进技术和管理经验，并结合毕业设计课题总结适应新工作的经验教训。6 六、教学环节时间（周数）分配环节学期学期教学总周数理论教学周数实践教学周数考试入学或毕业教育社会实践军训机动放假周数学期总周数实训实习课程设计或大作业其它毕业实习毕业设计1 15 12 3 1 1 （ 1） 2 1 4 24 2 18 18 1 （ 2） 1 8 28 3 18 15 3 1 （ 1） 1 4 24 4 18 15 3 1 （ 2） 1 8 28 5 18 12 6 1 （ 1） 1 4 24 6 16 16 1 2 19 合计 103 73 8 16 6 5 2 （ 7） 2
16、7 28 147 7 七、专业教学计划进程表建筑工程技术专业教学计划进程表课程类别序号课程（学习领域）名称 学分课程考试学期学时分配 第一学年 第二学年 第三学年总学时理论实践( 一 ) 13 周( 二 ) 18 周( 三 ) 15 周( 四 ) 15 周( 五 ) 12 周( 六 ) 0 周公共基础平台课程1 思想道德修养与法律基础 2 1 48 48 2 2/8 2 大学生心理健康 1 16 16 2/8 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 3 56 56 2 2 4 形式与政策 （以讲座形式实施） 1 （ 20） （ 20）5 计算机应用基础 3 64 32 32 4 6 高等数学（经济数学） 6 1 128 128 4 4 7 大学英语 8 1、 2 192 192 4 4 4 8 体育 3 60 60 2 2 9 职业规划与就业指导 2 20 20 2 小 计 29 604 572 32 16 12 6 2 2 专业技术平台课程10 建筑制图与识图（ CAD） 4 1 78 52 2
