《（苏教版）2016高考语文总复习课件：必修三（二）《廉颇蔺相如列传节选》、《鸿门宴》（共30张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）2016高考语文总复习课件：必修三（二）《廉颇蔺相如列传节选》、《鸿门宴》（共30张PPT）（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该课件由【语文公社】2017/1/17 学案 4 必修三 (二 ) 廉颇蔺相如列传 (节选 )、鸿门宴 练出高分 该课件由【语文公社】2017/1/17 学案目标 对其所涉及的各种语言现象作全面梳理 ， 重点掌握 。 特别要掌握 “ 所以 者 ， 也 ” 句式的译法 。 名词活用为动词的规律特点 。 该课件由【语文公社】2017/1/17 1 基础整合 2 重点突破 3 随堂训练 该课件由【语文公社】2017/1/17 1 基础整合 不属于古今异义词的一项是 ( ) 以戏弄臣 约为婚姻 . . . . . . . . C 该课件由【语文公社】2017/1/17 2 . 解释下列多义词。 引引赵
2、使者蔺相如 左右或欲 引相如去 引觞满酌 引以为流觞曲水 延请 拉 拿 引导 该课件由【语文公社】2017/1/17 负均之二策，宁许以 负秦曲 秦贪， 负其强，以空言求璧 相如度秦王虽斋，决 负约不偿城 臣诚恐见欺于王而 负赵 廉颇闻之，肉袒 负荆 使 承担 倚仗 违背 辜负 背 该课件由【语文公社】2017/1/17 谢旦日不可不蚤自来 谢项王 哙拜 谢，起，立而饮之 乃令张良留 谢谢罪 道谢 辞别 幸夫赵强而燕弱，而君 幸于赵王 财物无所 取，妇女无所 幸今事有急，故 幸来告良 缦立远视，而望 幸焉 幸勿为过 宠幸 宠幸 幸亏 封建时代皇帝到某处 希望 该课件由【语文公社】2017/1/
3、17 3 . 下列句中加点词的活用用法相同的一项是 ( ) A.且庸人尚 羞 之沛公旦日 从 百余骑来见项王B. 卒 廷 见相如常以身 翼 蔽沛公C. 左右欲 刃 相如臣 活 之D. 以 先 国家之急而后私仇也毕礼而 归 之该课件由【语文公社】2017/1/17 解析 使动用法 。 使动用法 。 使动用法 。 答案 B 该课件由【语文公社】2017/1/17 均之二策 ， 宁许以负秦曲 。 译文： 臣诚恐见欺于王而负赵 ， 故令人持璧归 ， 间至赵矣 。 译文： 衡量这两个计策 ， 宁可答应 ， 而让秦国承担理亏的责任 。 (要点： “ 均 ”“ 之 ”“ 负 ” ) 我实在担心被大王欺骗而对
4、不起赵国 ， 所以派人带着璧回去 ， 从小路已到赵国了 。 (要点： “ 诚 ”“ 负 ”“ 间 ” ，被动句 ) 该课件由【语文公社】2017/1/17 范增数目项王 ， 举所佩玉玦以示之者三 。 译文： 范增屡次向项王使眼色 ， 举起所佩戴的玉 玦 多次给项王示意 。 (要点： “ 数 ”“ 目 ”“ 示 ” ) 该课件由【语文公社】2017/1/17 2 重点突破 (1)下列句中加点的词应怎样解释 ？ 它们的用法有何共同规律 、 特点 ？ 而相如廷叱之： 赵王于是遂遣相如奉璧西入秦： 间至赵矣： . . . 在朝廷上 向西 抄小路 该课件由【语文公社】2017/1/17 吾得兄事之： (
5、项伯 )常以身翼蔽沛公： 项伯乃夜驰之沛公军： (樊哙 )头发上指： . . . . 像对待兄长一样 像鸟翅一样 在夜里 向上 该课件由【语文公社】2017/1/17 点拨 上述词的活用属名词活用为状语。它的活用有一个特点：该名词用在动词或形容词前如果不构成主谓关系，那么，它一定活用为状语，或者说，只要是处于主谓之间的名词一般活用为状语。如 “ 天 高 地 迥 ” 这是主谓关系，而 “ 人得以隶使之 ” ，该句主谓关系为 “ 人 使 之 ” ，而 “ 隶 ” ( 奴隶 ) 这个名词处在其中，只能作状语， “ 像奴隶一样 ” 。 名词活用为状语的规律可以用一个公式表示： 名词动词或形容词 ( 不
6、构成主谓关系 ) 状语动词或形容词 该课件由【语文公社】2017/1/17 (2)演练体悟 指出下列句中活用词的活用类型 ， 并体会其活用规律 。 草行露宿： 北虽貌敬： 既东封郑 ， 又欲肆其西封： 臣不胜犬马怖惧之情： 草 ， 在草中；露 ， 在露天中 貌 ， 表面上 东 ， 向东；西 ， 向西 犬马 ， 像犬马一样 该课件由【语文公社】2017/1/17 吾妻死之年所手植也： 君子博学而日参省乎己： 骊山北构而西折： 天下云集响应： 手 ， 亲手 日 ， 每日 北 ， 向北；西 ， 向西 云 ， 像云一样；响 ， 像响声一样 该课件由【语文公社】2017/1/17 特点 ？ (1)下列句
7、中加点的词应该怎样解释 ？ 它们的用法有什么共同的规律 ？ 遂许斋五日 ， 舍相如广成传： 乃使其从者衣褐 ， 怀其璧： 左右欲刃相如： 范增数目项王： 沛公欲王关中： 安置 穿衣；怀揣着 杀 使眼色 称王 . . . . . . 该课件由【语文公社】2017/1/17 刑人如恐不胜： 臣乃敢上璧： 道芷阳间行： 君子不齿： 沛公军霸上： 去今之墓而葬焉： 然而不王者 ， 未之有也： 对 施刑 献上 取道 值得说起 驻军 修墓 称王 ， 为王 ， 使天下百姓归顺 . . . . . . . 该课件由【语文公社】2017/1/17 点拨 名词活用为动词的规律性强 ， 但情况较复杂： 因为副词只能
8、修饰动词或形容词 ， 如 词 (组成动宾关系 )， 前一个名词活用 ， 如 欲 、 得 )后名词活用 ， 如 动词 (不构成主谓关系 )或动词而名词 (不构成动宾关系 )， 该名词活用为动词 ， 如 该课件由【语文公社】2017/1/17 (2)演练体悟 指出下列句中活用的名词 ， 解释其义 ， 并说出活用的特点 。 骐骥一跃 ， 不 能 十 步 ：_ 缇骑按剑而前： _ _ 籍吏民 ， 封府库： _ _ 买五人之头而函之： _ _ 步 ,跑出十步 ， 能愿动词后名词活用 前 ， 走上前 ， 名词而动词 ， 名词活用 为动词 籍 ， 登记造册 ， 名词名词 ， 组成动宾 关系 函 ， 用棺材收
9、殓 ， “ 之 ” 前名词活用 为动词 该课件由【语文公社】2017/1/17 假舟楫者 ， 非能水也： _ 羲之欣然写毕 ， 笼鹅而归： _ _ 顺流而东也： _ _ 故明君不官无功之臣： _ 水 ， 游水 ， 能愿动词后名词活用 笼 ， 用笼子装 ， 名词名词 ，前一个名词活用 东 ， 向东进发 ， 动词而名词 ， 名词活用为动词 官 ， 使 做官 ， 副词后名词活用 该课件由【语文公社】2017/1/17 3 随堂训练 1 . 下面加点词的活用类型相同的一组是 ( ) A.亚父 南向坐奚以之九万里而图 南B.东犬 西吠西望武昌C.先破秦入 咸阳者 王之然而不 王者 ， 未之有也D.臣乃敢
10、 上璧怒发 上冲冠该课件由【语文公社】2017/1/17 解析 名词作动词 。 名词活用为一般动词 。 名词作状语 。 答案 B 该课件由【语文公社】2017/1/17 A.沛公旦日 从百余骑来见项王赵王遂行，相如 从B.吾当 王关中请指示 王C.大王必欲 急臣以先国家之 急而后私仇也D.东犬西吠顺流而 东也解析 从 ” 活用为动词 。 王 ” 活用为动词 。 形容词作名词 。 东 ” 活用为动词 。 C ) 该课件由【语文公社】2017/1/17 君为我呼入 ， 吾得兄事之 。 译文： 季布 (人名 )名所以益闻 (出名 )者 ， 曹丘 (人名 )扬之也 。 译文： 您替我请他进来 ， 我必得像对待兄长一样侍奉他 。 (要点： “ 为 ” ， 替 、 给； “ 兄 ” ， 名词作状语 。 ) 季布的名声更加显扬的原因 ， 是曹丘传播了它呀 。 (要点： “ 所以 者 ， 也 ” 句式的翻译 。 ) 该课件由【语文公社】
