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1、精选作文 : 一蓑烟雨，柔情飘摇 (1600 字 ) 作文夜雨缠绵，红豆相思，诉不尽如烟的往事；夜深风寒，琴声悦耳，写不尽对你的眷念。一蓑烟雨，几多相思？一蓑烟雨，几多柔情？今夜，为你执笔，雕琢我对你的爱，镌刻一生的牵挂。 冷夜， 总是来的那么早， 暮色而苍茫。 一蓑烟雨， 婆婆娑娑， 淅淅沥沥，飘落在我的心中， 飘洒在你的陌上。 心心相犀， 感受片片雨雾交融的柔情。 寂凉的夜晚，丝丝小雨，轻轻飘洒；缕缕雨帘，朦胧迷恋。你，寂然无声，我，亦无言语，轻舞心扇，剪眸似水 & 我不知道，一蓑烟雨，几多情思；更不知道，一蓑烟雨，几多牵盼 &冰凉的手捉一杯腾腾幽幽的香茗，喝下几口，总想把心中的凉意驱逐，
2、可是，却一时驱赶不了心的忧郁与沉碎。 在这落幕西西的雨夜里， 心便有了遐想， 不停的遐想， 遐想着心中的那个爱，于是，捉笔墨香，开始把自己的心慢慢变的暖和起来。 思绪随雨飘散，如花的笑面，如诗的牵挂，如雨的念想，伴随着弦音， 仍记得一袭蓝衣幽幽的你，记得那个青石小巷中撑一把紫色花伞翩跹而过的女孩，记得你脸上淡淡的哀伤，轻声的叹息，记得你那如云的乌发， 结满了幽怨的清馥！ 可是， 我却不知道天涯的你， 现在过的好不好？心里不停地想念着，终不能躲开这样的心思。 于是，便拿出珍藏已久的照片，爱不释手的仔细端详，心里波澜起伏，一片温馨。 此刻，便向着有你的方向眺望：远处，蒙蒙霏夜，丝丝雨线，飘摇不定；
3、近处，雨打芭蕉，声声脆响，敲击出片片柔情；绿叶沙沙，摇曳起舞，洗却尘埃，弹奏起净美的恋曲。一个很美的雨夜，我却寻不得你，看着风儿牵了雨儿的手，化作雨丝，温柔在一起；听着雨儿与风儿缠绵的故事，涌动暗藏的忧郁，把柔软的心打湿一大片。 夜已深了，我却还清醒。不知为何爱上这深邃的雨夜，让温柔的你占据了心房？一次次掀开我心儿的帘窗，一遍遍涌动对你的柔情？ 几折春秋，总是喜欢温柔的雨，总把风儿的温柔交织，将爱的柔情寄语风雨中期待我们能在雨中靠近，用爱取暖！ 温柔的雨总是伴着柔柔的风，幻化成一个永恒的主题，有谁不喜欢温柔的雨和风？因为爱情，缠绵悱恻，相思风雨中。只要爱过，恋曲便尤美，即便在风雨中浅吟低唱出妙
4、趣横生的乐章。 爱，需要柔美，无不喜欢上温柔，风雨共伴，拥情驰程在江南的时空。我把那温柔的雨，那绵情的风，落在掌心中，便有了温柔，有了唯美的回忆。想你在今生，在来世，即便，寄一片柔情在你的梦中。 想起曾经走在黄昏下，好像如今的雨夜，有风，有雨，有朦胧，有摇曳 &模糊中你走来了， 带着一把紫色花伞， 不知你何时归来 眼里没有失望， 没有彷徨， 没有沧桑，唯有柔情的雨，追赶着看不见的风，飘飘洒洒在烟雨中。雨风凉凉地拂在脸上很轻，很柔，很舒畅， 我不由自主， 深深挽紧身旁的你。 那一刻， 雨如泪水， 纷纷扬扬。 如一场轻柔的梦。爱，随风而起，情，伴雨而动。独守情思，缠绕思绪，积情于心，敞开爱的情怀。
5、我将心事赋予风儿，带着我的问候，吹向你的心头；我将相思赋予丝丝小雨，带去一片柔情，滴落在你的心田；我将爱的气息传染给空气，愿空气随着风儿漂向你的周围；只愿你还能记得，深深的相思，深深的祝福和深深的眷恋。 走进烟雨中，雨如轻泣的泪水；忽而加速我的心跳，微微闭上眼睛。 喜欢飘飞的细雨，喜欢在雨中漫步。一如此刻，柔婉的雨点，将我轻轻簇拥；朦胧的雨雾，诱惑我思绪万千。一蓑烟雨，一幕柔情。 终难忘如雨湿人心的情！丝丝柔柔盘缠着心。一柄雨伞，遮不住落在心中的轻愁。凝聚在看雨人脸上的阴郁比雨天更凝重。 无端清雨已是无端愁，更是满怀愁绪的看雨人？ 满天雨，融化不了眼里深深的怅惘。 满天雨， 盈动的都是心无声的
6、呼唤。 雨寂然的落着， 象空中飘舞的碎花， 无色，无味，无香。漫天的雨，怎好似流泪的花在凋零。莫非，雨是流着泪在枯萎的花！ 夜，有些清冷， 就像这思念， 有些忧伤， 我知道， 有一种距离， 让心多了一份缱绻的细梦， 却也，让情多了一种淡淡的清愁，脉脉地剪下一缕情思放飞在细雨飞舞的空中，但愿，它能够落在你的胸口， 融化成一滴泪， 浸润到你的心里， 替我叩问， 此刻的你， 是否如我一样黯然神伤？轻唤一声你的名字，似乎你就在我身旁，却在不经意间触摸到了脸上的泪，已经湿润模糊，本想，在这样一个寒冷的雨夜里枕着你的名字来取暖，来入眠，然后做一个纯白的梦，把牵挂放在梦里面， 化做纷纷扬扬的雪花， 飘到你身
7、边， 却， 怎么也无法入眠 & 我不禁轻问，心与心的牵念到底能有多远？窗外，雨滴的声音很清晰，这声音，并不很大，只是静静的，却掀动了内心的喧嚣，像柔软的手轻轻抚弄着琴弦，流淌出一串串动听的音符，在心的空间跳跃， 于这纤尘不染的静谧中， 弹奏着一曲曲淡淡的美和轻轻的愁。 美， 让思念更绵长，更悠远，更隽永 & 愁，让心情更寂寞，更寥落，更惆怅 & 几多牵挂，几多惆怅，化作满天雨，满眼泪！ 雨依然飘落着，在细雨纷纷的今夜，总是有太多的感伤在我心头。而此时，我已写不出此刻的心情。 细雨绵绵，思念，随风摇曳，心随风动，情随雨落，境由心生 &紫色花伞下的你在哪里？雨给了我诗一样的情怀，你可还记得那一支长
8、笛，吹瘦了莫失莫忘。 静好时光，一场温柔，一蓑烟雨，揉碎谁人梦？ 我将万千相思，蘸着墨香，凝一袭水月风华，沉香心思，描一段蓝韵时光，低眉拈花，携一身古溪清荷，许荷莲一片柔情，从此相思无限。新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高三 : 夏雨篇一：一蓑烟雨 , 几缕轻梦一蓑烟雨，几缕轻梦 江南的烟雨，薄如蝉翼，捧于掌心，呵若羽衣，微弹即破。凝眸微雨轻烟，宛若徜徉于梦里，喃喃呓语，附耳低诉，轻移莲步，驾于云端，悄悄地，悄悄地，就像少女初次偷窥情郎般小心翼翼，怕稍有疏忽就会惊扰了这极致的美。撑一把油纸伞，在雨丝里旋转，让千丝万缕擎在伞端。当我再一次踏进湿漉漉的青石巷，无数的梦幻则又一次朝我蜂拥
9、而来，我醉眼迷离地看着它们， 它们也在深情地歪着头， 踮着脚尖看我。 我喜欢它们， 就像喜欢这江南烟雨的朦胧。它们从唐诗宋词里冒出来；它们从戴望舒的雨巷里走出来；它们从神奇的故事里探出来；它们拋着媚眼儿，扭着蛮腰儿，带着小女儿的娇俏与妩媚；它们婀娜着，蹒跚着，带着书卷的气息与墨香。我愿意一个人在这样的烟雨里踽踽独行，轻轻地闭上眼睛，嘟着嘴和所有的梦零距离亲吻。把行李和伞都置于一边，我不要任何打扰我梦境的东西，任烟雨轻抚脸庞，任玉露打湿衣衫。无论如何它都沉重不了我此时飘飞的心情，这些多情的雨丝，恰好滋润了我的梦。如果能飞，我会飞；如果能飘，我会飘； 如果能醉，我会醉。如果可以，我会把江南，连同江
10、南的烟雨，甚至江南烟雨中曼妙的梦幻一起装进我的衣兜，然后，我会和它们形影不离地在红尘里飘摇。石头墙壁上的青苔，一直在蔓延，就像我的梦在烟雨里疯长。深巷里的音乐弥漫在湿润的空气里飘渺萦绕。江南浪漫的气息，也氤氲了生意人的情怀。他们指尖轻移，美妙的音乐便悠悠地流淌而出。聆听江南的音乐，嗅不到一丝阳光的味道，但可以听到雨丝的缠绵和飘落的声音。音乐湿漉漉地沾着花香，沾着绿苔，沾着青石板的敲击声，沾着古老的岁月，沾着烟雨中若隐若现的梦轻轻地从耳畔，唇边，衣袂飘过，飘过。当你蓦然转身时，它会倏然飘进你的心里，住进你的梦里。当笑靥如花般绽放，你是否察觉，烟雨如酒，音乐如酒，江南如酒，远方的你，已经酒醉难醒。
11、江南如蝶，最懂得怎样招引客人。商店的招牌，本来在我们北方是非常直观而简易的字面。但到了江南，每个商店的牌子却蘸足了浪漫，即使你没什么需要，都愿意在它门前驻足留恋，久久不肯离去，甚至要站在它的面前合影留念，来铭记下这个名字的美好。如果爱，邂逅咖啡屋，逃往乌托邦花事，只等你来，遇见这些名字，足以勾起你很多美好的幻想， 过足你的想象之瘾。 如果说江南是诗， 那么我愿意是画； 如果江南是画， 那么我愿意是诗。 我甘愿像烟雨一样， 融化在江南里， 伴小舟轻漾， 与小桥共卧，携柳丝起舞，和流水弹琴。山水多情人更娇。 停下流浪的脚步，伏在清清的的水面，仔细地端详自己的倒影，是否已让江南的烟雨，染上了浪漫的雅
12、韵。别样的风情，在眉梢眼角间窃笑不已。江南呀江南！我就躲在你的梦里臭美，沉醉。那么请你暗恋我一下好不好？让我感觉一下被你宠爱的滋味。靠过你的山肩，绕过你的水袖，给我一个深情而慷慨的拥抱，直到我不能呼吸，直到那烟雨散尽。走得太近是伤， 离得太远是痛。 烟雨的江南， 是不远不近、 最好的思念。 含蓄的画面， 朦胧的诗篇， 眉间宿轻愁，嘴角挂甜梦。倦伸懒腰舒云袖，且听玉露花语，声声慢。篇二：作文各位奋战在高三复习的学弟学妹们 ，你们真的辛苦了，虽然我高三真没咋疯学，但是还是能够感受到高三的辛苦的。下面我发的是一些自己的语文作文经验，基本上都是技巧性的，看了就能会的。我是去年高考的， 语文 128，
13、但是我的选择题错了 5 个 , 什么概念呢？ 3*4=12 ， 就说明其它的全部只扣了 10 分。好吧， 原谅广东考生的发音成语等语言基础题的薄弱吧。 而且人家跟我一起考语文会有压力，我一般提前 40 分钟就完事了 , 不知道为啥这么快 , 反正提笔就会 ,其实我上学以来就没怎么学过语文，貌似对语文的感觉来自于幼儿班时期（当然我是家庭教育）我妈强给我看的古文诗歌 , 各种讲解，各种无聊。导致了我发现学的诗歌古文全是小时候学的，不知道是不是小的时候记忆好的原因，竟然都会哎 好吧，跑远了 , 回归正题我认为呢， 写文章真的是很难的一件事， 但是写考场作文确实是全世界最简单的事了。 why？不少同学
14、在考试的时候冥思苦想，最后匆匆交卷。好吧，我今天要教大家的就是如何在考试之前写好作文，如何在考试的时候讲些好的作文完美的运用，让老师看的好像以为是自己现场写的。我准备分为两个部分写：解题与材料的准备。先说说材料的准备，因为解题部分要和实例一起讲。大家应该都知道， 司马迁啊这种被无数人宫了又宫的苦逼青年是万万不能出现在高考作文中的。为什么？因为老师看了就知道你要写什么，印象分直接没了 ,那么什么样的人物适合我们拿来做事例呢？ 1. 古人新角度 2. 古人多角度 3. 现代外国人。 而人物找到了我们该做什么呢？不是记住他们干过什么，而是直接写成一个实例段。为什么分为这几类？或者为什么没有中国近现代
15、人物？因为我们要做的是考前准备材料，如果是中国近现代的老师一定会比较清楚，而古代或者外国人呢？老师只会知道有什么什么事，而具体的事情可能不甚了解。就这个真空地带才是我们大展拳脚的地方。先说说古代人这一大类。就像我说的，可以分为新角度和多角度。那么什么是新角度呢？我最爱用的：屈原。你可能说屈原你也写。那么你是不是写屈原是个爱国者各种好 ,老师猜到你会这么写， 但是我们反其道而行， 专写屈原不好， 神马不能忍辱负重啊， 逃避啊，怯懦啊。这种观点未必是学术界或者所谓价值观所倡导的，但是我们确确实实的成功的抓到了老师的好奇心， 吸引了他的眼球， 这样你还愁实例不能吸引老师？ 那么什么事多角度呢？其实我
16、觉得这不是一种真正意义上的多角度，而是多层次或者多方面 , 好吧我凌乱了。说白了， 就是一个排比段 ,广东省什么文体最能拿高分？记叙文。但是记叙文我们一旦写不好马上就 38- 。这种风险我们不能在高考考场上冒。那么亘至今。 苍茫茫的天涯路是你挥洒 xx（拽词）的安乐处，涛隐隐的故垒边响彻的是你震天撼地的凯歌。虽抽足再入已非前水，但是我已在你问马奔腾的气概中领会了你那充满 xx（中心思想呗）的生命的锋芒与美艳。over 上面这么长这么多的一段时我们应当在考试之前写好的。相信大家已经发现了，我们真正要写的没有超过 20个字，但是却不得不承认整个实例段（这种从破题到实例到启发的解析的两段我成为一个完整的实例段，一篇文章两个实例段。 ）却是充满了散文般优美的语句。 （自夸一下。好吧，你觉得恶心的话我也承认， 毕竟水平有限。 ） 段落使用某人的诗句， 加以所谓自己的评论 （这一部分会在下个部分详细讲解， 怎么让这些段落更加切合题意。 ） 充满这样的段落的作文想拿低分也不太容易，尤其是在众多匆匆完成的作品当中。另外一种呢， 也类似
