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1、 1 / 14通州区初三毕业会考语文试卷一、下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 14 分。每小题 2 分）1下列词语中加点字的读音有误的是A哺育（b） 镂空（lu ） 脍炙人口（kui）B沉浸（jn ） 联袂（ju） 惩恶扬善（chn ）C踱步（du） 教诲（hu ） 毛遂自荐（su）D订正（dn） 脊梁（j） 栩栩如生（x）2.下列句子中有错别字的是A农民工受歧视，与称呼无关，如果真心关心他们，不如为他们解决实际问题。B开展“中华经典吟颂”活动，既提升了人们的人文素养，也推动了文明社会的建设。C美国“监控门”事件揭秘者获准
2、避难俄罗斯，这令急于抓捕他的美国一筹莫展。D尽管不少国家拥有航母，但将来能与美国海军相提并论的或许只有中国海军。3.依次填入空格处词语恰当的是社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义 ，坚持中国特色社会主义 ，坚持以爱国主义为核心的 和以改革创新为核心的 和坚持社会主义荣辱观组成。2012 年 11月，党的十八大报告首次以 24 个字概括了社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。A指导思想 共同理想 民族精神 时代精神B共同理想 民族精神 指导思想 时代精神C民族精神 指导思想 共同理想 时代精神D时代精神 共同理想 民族精神 指导
3、思想 4.根据解释和语境填入下面语段中的成语或俗语最恰当的是为了弘扬中国优秀传统文化，推进国家语言文字事业的发展，中央电视台举办了第一届中国汉字听写大会。来自全国 32 支代表队集中进行了 12 场触动亿万观众的巅峰对决。160 名 15 岁的选手逐一登场，他们 ，让观众领会了汉字崇高的美感和深广的哲思情理的同时，也让观众深入了解汉字和汉字书写文化。A胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握。 2 / 14B再接再厉：接：接战；厉：通砺（磨刀石），喻指磨快，引申为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。意为只要经过交锋就重新把嘴磨得锋利以便接受下次挑战，
4、比喻始终保持斗志的一种态度，也比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。C八仙过海，各显神通：八仙：传说中的八位神仙。神通：指无所不能；比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。D青出于蓝，而胜于蓝：青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人，胜过前人。5.句中标点符号使用不当的是A“嫦娥奔月”的故事，寄托着中国人登月的梦想。 “嫦娥工程”，承载着中国人探月的梦想。B想象是人类特有的对客观世界的一种反映形式，它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神
5、通万里”的境域。C都市是属于“人”的世界，是属于 “机器”的世界。这世界的一切响声包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。D先生知道我在家曾读过 左传、孟子、史记等书，就介绍我看朱自清先生古书的精读与略读，指导我如何吸取消化。6.对修辞方法的使用及作用的理解不当的是痛苦，需要学习吗？是的。快乐，像是鲜花，任你怎么呵护，不经意间就凋零了。痛苦，却如野草，随你怎样铲除，终会顽强地滋生。你得准备，学习迎接痛苦、医治痛苦、化解痛苦。让痛苦“钙化”，成为你坚强生命的一部分。A句用设问方法，肯定地表达了痛苦需要学习的态度，也有引出下文的作用。B句用比喻方法形象生动地写出快乐与痛苦对人情绪影响的程度。C句用排
6、比的方法条理清晰地写出人的种种情绪变化，很有气势。D句用对比的方法鲜明突出地表达了痛苦伴随人生的道理。7.将词语填入横线处最恰当的是“要把生态文明建设放到更加突出的位置，这也是民意所在。我们既要 ，也要 。宁要 ，不要 ，而且 就是 ”。习近平总书记反复强调了这一问题的极端重要性。A绿水青山 金山银山 绿水青山 金山银山 绿水青山 金山银山 3 / 14B金山银山 绿水青山 金山银山 绿水青山 金山银山 绿水青山C金山银山 绿水青山 绿水青山 金山银山 金山银山 绿水青山D绿水青山 金山银山 绿水青山 金山银山 金山银山 绿水青山二、语文积累。（共 10 分）8名著阅读（4 分）我们学过的课文
7、曹刿论战，选自我国现存第一部叙事详细的 体史书 ，它的作者一般认为是左丘明；而邹忌讽齐王纳谏则选自 体史书 ，这部史学名著也是一部文学名著，它文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写人传神。9 古诗文默写（6 分）（1）辛苦遭逢起一经， 。（文天祥过零丁洋）（2） ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（3）长风破浪会有时， 。（李白行路难）（4）刘禹锡在陋室铭中引用一句孔子的话是： 。”（5）孔子谈学习和思考的关系的名言是：“ ， 。” 阅读三、阅读文言文，回答问题。（8 分）活板板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为
8、一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。升死，其印为予群从所得，至今保
9、藏。（选自沈括梦溪笔谈）10下列句中加点的“为”字，与“每字为一印”中的“为”字意思相同的一项是（ ）（2 分） 4 / 14A又为活板 B每韵为一帖C不以木为之者 D其印为予群从所得11用现代汉语翻译文中画线句。（2 分）原句：板印书籍，唐人尚未盛为之。翻译： 12阅读第段，填写表格。（4 分）用胶泥的优势 用木头的缺陷 制版排版简捷 常与药（松脂、蜡）粘在一起，不能再用备字储存灵活四、阅读现代文，回答问题。（28 分）（一）阅读记叙文，按要求作答。（8 分）风骨无需雕饰薛之砚十年前，从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位八十多岁的老太太去上班，穿件打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班
10、的时候还会带上单位食堂里买的两个馒头。2006 年，92 岁时，她不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，单位每次会派一辆小巴车接送。“春光明媚日初起，背着书包上班去。尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。”同窗王大珩贺何泽慧 90 华诞诗，诙谐打趣。朴素不仅是在坐公交车的时候，参加国际会议仍如此，她脚上穿的鞋，打了三层补丁；她提着人造革书包，带子断了，用绳子扣着，革裂开了，用针缝起来这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家。她 1936 年毕业于清华大学物理系，1940 年获德国柏林高等工业大学工程博士学位，1943 年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作，1946 年起在法国巴黎法
11、兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。在物理学界，她赫赫有名，被称为中国的“居里夫人”。从 2005 年到 2010 年，温家宝总理先后六次看望她，让更多人知道了她的名字何泽慧。当然，何泽慧的出名还因为她的丈夫钱三强。两人是清华同班同学。大学毕业后，何泽慧去了德国，钱三强考到法国巴黎大学居里实验室，跟随居里夫人学习镭学。 5 / 141943 年，德国与法国恢复通信。何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信，问钱三强是否还在巴黎，如可能，代她向家中的父母写信报平安。信很短，因为战争时期，交战国通信，限定 25个单词。何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。1946 年春天，何泽慧离开德国，来到
12、了战后的巴黎，与钱三强正式结婚。婚后，二人同在居里实验室工作，共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象，轰动世界。从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。事实证明，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。朴素而久远的不仅有爱情，更有对国家的挚爱。何泽慧老人一生的重大选择，无不和祖国的需要连在一起。“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，这不是赞颂，而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。1936 年清华毕业后，何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，这位喜欢听评弹的苏州女子，在抗日救亡的时代，毅然选择实验弹道学的专业方向。l940 年，她以论文一种新的精确简便测量子弹飞行速度
13、的方法获得工程博士学位。她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。l948 年夏，何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿,回到祖国，参加北平研究院原子学研究组的组建。由她具体领导的研究小组，在十分简陋的条件下开展工作，经过几年努力，于 1956 年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。1955 年初，何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。1958 年，中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后，她担任中子物理研究室主任。她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一，也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。2011 年初夏，97 岁的老人驾鹤西去。人们前往她
14、家吊唁，发现她住的是一套老旧的单元房，灵堂则是她不到 14 平方米的小客厅。遗像上的老人满头银发，微微抿嘴，淡淡微笑，朴素一如生前。钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧相继辞世的新中国第一代科学家，堪称为人处世做学问的楷模，风范绝代，倾慕后世，风骨伟岸，无需雕饰。在苏州十中校园，原来的振华女中，有两块篆刻遥遥相对。一块是 l932 年何泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”，一块是 2006 年，何泽慧为百年母校的题词“爱国奋进”。从“仁慈明敏”到“爱国奋进”，这位苏州女子，用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。13下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）(2 分)A八十多岁的老太太乘公
15、交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒 6 / 14头，这些小事体现了何泽慧朴素的品质。B何泽慧与钱三强情深意长，早在 1943 年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，表达自己的心意。C本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。 D何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。14文章第段从何泽慧八十多岁开始写起，这种倒叙方法有什么作用。（2 分）答：15为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”？请简要分析（150 字）。（4 分）答：（二）阅读议论文，按要求作答。（共 10 分）说境界影片公仆，真实地反映了县委书记谷文昌“认认
