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1、,简单机械滑轮,如图，OAAB，请计算出FG。,想一想,建筑工人要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？,常见滑轮,一、滑轮：,周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。,问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？你所使用的滑轮有什么特点？,二、滑轮的探究,做一做,1、对定滑轮的探究实验,你发现了什么？,A、可以使作用力的方向改变,B：不省力也不费力,C：不省也不费距离,2、对动滑轮的探究实验,你发现了什么？,A：不能使作用力的方向改变,B：省一半的力,C：费一倍的距离,1、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,特点：,不能省力，但可改变力的方向。,2、动滑轮：,特点：,转动轴与重物一起移动的滑轮
2、。,二、滑轮的探究,能省力一半，但不能改变力的方向。,为什么？,为什么？,定滑轮,1:定滑轮本质上就是等臂杠杆。,A：支点在轴心O处。,B：动力臂l1等于阻力臂l2,2:拉力大小始终等于重物的重力大小。,3：可以改变力的方向,结论：使用定滑轮不省，但可以改变施力的。,力,FG,方向,动滑轮,A:支点在边缘O处,B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。,动力F为阻力G的1/2倍,1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。,2：在上述情况下，动力是阻力的1/2,3：不能改变力的方向。,结论：使用动滑轮可以，但不能改变施力的。,省力,方向,一、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,1、特点：,不能省力，也不省距
3、离，但可改变了力的方向。,2、实质：,等臂杠杆。,二、动滑轮：,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1、特点：,动力臂是阻力臂两倍的杠杆。,能省一半力，即：F=G/2不能改变力的方向。费一倍的距离，即：s=2h,2、实质：,思考题：,1：使用定滑轮的好处是。,2：使用动滑轮的好处是。,能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？,能。把它们组合成滑轮组。,改变用力的方向,省力,三、滑轮组,由一个定滑轮和一个动滑轮组成。,实验结果：,拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。,n=2,n=2,n=3,使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一即： 拉力
4、通过的距离是物体通过距离的n倍，即：,思考题：,在左图所示的滑轮组中，,(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？,(b)若动滑轮重G不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？,分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5,s=nh,(c)若物体G上升了h，那么拉力通过的距离是多少？,S=4h,如图所示，拉力F的大小等于。,三、滑轮组,小结,一、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,1、特点：,不能省力，但可改变了力的方向。,2、实质：,等臂杠杆。,二、动滑轮：,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1、特点：能省力一半，费一倍的距离但不能改变力的方向。,2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。,使用滑轮组时，动滑轮被几股绳
5、子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一；拉力通过的距离就是物体通过距离的几倍。,三、滑轮组,巩固练习：,1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）,2: 如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是N.人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,100,50,3:如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,(b),(c),如图所示,物体A重G80N,在F60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于N.（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）,.,2:水平方向上有一对平衡力T和f,f=T=120N,因为,T=2F=120N,120N,
