《9.寓言两则导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9.寓言两则导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版三年级语文下册9 寓言两则导学案学校： 班别： 姓名： 完成评价：学习目标：1会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、把式、盘缠、硬要”等词语。2朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。学习重难点：感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。学法提示：这篇精读课文包括两则寓言故事，一个是亡羊补牢，一个是南辕北辙。这两则寓言都出自战国策。亡羊补牢讲的是一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿
2、堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。这个寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。南辕北辙讲的是一个人想到南方去，而他所走的路却是朝向北方。别人提醒他走错了，他却满不在乎。“辕”是古代车马前面的两根车杠；“辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。人们用“南辕北辙”这句成语，来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。学习准备：收集寓言故事。学习过程：一、 课前预习1拼一拼，写一写。k lon yn jun b sh pn chan qun oji fan dio zu y yn yn yo hu hu 二、按原文填空。1.我能先说加粗字的意思
3、，再说出词语字面上的意思亡羊补牢：“亡”的意思是_， “牢”的意思是_。_ 2、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。二、学习探究1.我知道加粗词语的作用从此，他的羊再也没丢过。“再也” 强调了_的结果，说明了_的重要性。楚国在南边，他硬要往北边走。“硬要” 体现了这人_，这也正是他到不了楚国的_。2. 我会填空.亡羊补牢这则寓言故事情节的发展顺序是：（ ）羊（）羊（ ）羊。.南辕北辙讲的是一个人想到（ ）方去，而他所走的路却是朝向（）方。朋友（ ）他走错了，他却（ ） 。三、 迁移训练。1. 把反问句改为陈述句。蛇本来就没有脚，你怎么替它添上脚
4、呢？ 2. 把陈述句改为反问句。我们不能辜负老师对我们的殷切希望。四、 达标监测1. 我会读拼音，写汉字hu dio k long pn chan qun后（ ）（ ）走（ ）（ ） （ ）告2 多音字组词。（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）3.写出下列词语的近义词或反义词。近义词：焦急（ ） 巴望（ ） 忽然（ ）筋疲力尽（ ）反义词：筋疲力尽（ ） 乐滋滋（ ）4.我会回答问题。.养羊人为什么后悔不该不接受街坊的劝告？后来他是怎么想的，怎么做的，结果怎样？这个故事告诉我们一个什么道理？钻 只好 圈.朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些？结果将会如
5、何？那个人错在哪里？五、 拓展阅读有一户人家，家里摆了一个很贵重的铃铛。有个小偷就想要偷来。可是他一动那个铃铛，铃铛就发出了巨大的声响，惊动了主人。他连忙逃走了。后来他想：“既然铃铛会发出声响，那我把耳朵堵住，铃铛不就发不出声音来了吗？”于是，他把耳朵堵住，又来到了这户人家家中。小偷拿起铃铛，果然听不到声音了！他十分高兴，拿起铃铛就走。可是堵住自己的耳朵，别人的耳朵还是能听得到的！主人叫来邻居，把小偷抓住了。1. 给这则寓言加上合适的题目。2. 把下面的句子改为陈述句。既然铃铛会发出声响，那我把耳朵堵住，铃铛不就发不出声音来了吗？3. 读了这个寓言故事，你懂得了什么道理？4. 读了这个寓言 故事，你想对小偷说些什么？六、 【创新台阶】假如你是那个要到南边去、而又往北边走的人的朋友，你想对他说什么呢？想一想，写下来。
