《（人教版）2016届高考政治一轮复习课件：必修一 1.1美好生活的向导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）2016届高考政治一轮复习课件：必修一 1.1美好生活的向导（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该课件由【语文公社】 必修四 生 活与哲 学 该课件由【语文公社】 抓主体、按环节，分类建档最清晰 哲学知识一般按照 “ 原理内容 方法论 反对错误做法 ” 三个层次来掌握，并注意其运用。无论解答选择题还是主观题，都要从宏观和微观上把握哲学原理，分清每个观点或原理中含有的层次。而从题干和材料中获取和解读有效信息是高考所要求的四项基本能力之一。有意识地寻找材料中的 “ 标志性 ” 词语，找到蕴藏的哲学观点，不失为一条快速解答高考哲学试题的捷径。把握下表中 “ 标志性 ” 词语及其对应的哲学原理，对提高解题的速 该课件由【语文公社】 度及解题的准确性具有十分重要的意义。材料中经常出现提示性、标志性
2、词语，抓住这些关键词语，就可以快速找到其对应的哲学原理 或方法论。 该课件由【语文公社】 该课件由【语文公社】 该课件由【语文公社】 该课件由【语文公社】 第 一 单元 生活智慧与时代精神 该课件由【语文公社】 第一课 美好生活的向导 考点突破 盲点清除 解题模板 术语必背 该课件由【语文公社】 考 纲 点 击 1. 哲学与世界观和方法论 2. 哲学与其他学科的关系 该课件由【语文公社】 特 别 关 注 1. 哲学与世界观，分析党员干部的群众观、权力观和政绩观。 2. 哲学与具体科学，关注社会科学的发展。 该课件由【语文公社】 析考点 除盲点 练透命题点 K 考点突破 盲点清除 该课件由【语文
3、公社】 核心考点一 哲学与世界观和方法论 一、哲学的起源 1 是什么 从本源上讲，哲学的智慧产生于人类的实践活动；从产生方式上讲，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 该课件由【语文公社】 2 怎样理解 哲学产生于实践，但哲学并非自发产生，没有对世界 的思考和对实践的追问，哲学不可能也没有必要产生。 该课件由【语文公社】 二、哲学与世界观和方法论 1 哲学与世界观 是什么 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 该课件由【语文公社】 怎样理解 区别： 形成：世界观是自发形成的，人人都有；哲学是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有
4、。 特点：世界观是零散的、朴素的；哲学是系统化、理论化的。 联系：哲学与世界观的研究对象都是整个世界 ( 自然界、人类社会、人的思维 ) ；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一。 该课件由【语文公社】 2 哲学与方法论 是什么 人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。哲学是世界观和方法论的统一。 怎么样 世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现着世界观。 哲学是世界观和方法论的统一：不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 该课件由【语文公社】 1 如何分清哲学的来源和获取方式？ (1) 来源：社会实践 (2
5、) 获取方式：对实践的追问和世界的思考。 ( 不可将 “ 实践 ” 和 “ 世界 ” 互换 ) 该课件由【语文公社】 2 哲学产生的过程是怎样的？ 人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，才能产生哲学。 ( 哲学的产生，实践与思考二者缺一不可 ) 。 3 图解哲学与世界观、方法论的关系。 该课件由【语文公社】 4 如何把握世界观和方法论的关系？ 世界观 方法论 区别 是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 是指人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法 联系 世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观。两者统一于哲
6、学 该课件由【语文公社】 5. 厘清几点认知。 ( 1) 人类的实践活动并不能自发地生成哲学。 只有人们在实践中自觉地思考和追问，才能产生哲学。 ( 哲学的产生，实践和思考二者缺一不可。 ) 该课件由【语文公社】 (2) 生活本身并不是哲学 ( 知识整合、系统把握 ) 。 从含义上看：生活是人类的实践活动，包括认识世界和改造世界的活动；而哲学是人们在实践活动的基础上总结出来的系统化、理论化的世界观，是对具体科学的一种概括和总结。 从本质上看：生活是人类的一种活动，是客观的；而哲学是一种理论，一种思想体系，是主观的。 从哲学的产生看：并不是有了人类的生活就会自然而然地产生哲学。 该课件由【语文公
7、社】 (3) 哲学 世 界观。 哲学是关于世界观的学说。世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。世界观人人都有。 (4) 哲学 科学的世界观和方法论。 世界观、方法论均有科学与非科学之分，哲学也有科学与非科学之分。所以，不能认为 “ 哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器 ” ，只有科学的哲学才是。 该课件由【语文公社】 (5) 世界观与方法论不是相互影响相互决定的关系。 世界观决定方法论，方法论体现世界观；方法论既不影响也不决定世界观。 (6) 世界观相同，方法论不一定相同。 该课件由【语文公社】 (7) 哲学的任务 哲学的作用。 哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界 ，哲
8、学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。 任何哲学都能起到指导人们认识世界和改造世界的作用，但不是所有的哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界。只有真正的哲学，才能为人们的生活和实践提供积极有益的指导，才能指导人们正确地认识世界和改造世界。 该课件由【语文公社】 (8) 哲学 真正的哲学。 从性质上看：哲学有科学与非科学之分，而真正的哲学是科学的。 从作用上看：不是任何哲学都能对生活和实践提供有益的指导；真正的哲学则能对生活和实践提供有益的指导。 (9) 具体科学的 “ 智慧 ” 哲学的智慧。 具体科学的智慧在于增长知识和技能；哲学的智慧主要是提供思维方法，提升思维层次。 该课件由【语文
9、公社】 命题点 1 哲学的产生 【金题对点练 1 】 有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者 ( ) 该课件由【语文公社】 A 是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B 是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C 不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D 不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 该课件由【语文公社】 【解析】 本题 考查哲学的产生，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。题干中的两句话是从不同角度阐述了对哲学智慧的认识。实践是认识的来源，哲学思想是系统化理论化的世界观和方法论，也属于认
10、识范畴，对实践的追问和对世界的思考是哲学诞生的方式，所以题干中第一种认识是从哲学的来源来说的，第二种认识是从哲学的获取方式角度讲的，故本题选 C 。 【答案】 C 该课件由【语文公社】 命题点 2 哲学与世界观 【金题对点练 2 】 周易研究会会长徐坤认为，西方的科学是一种 “ 探索简单性 ” 的智慧。周易是一种世界观，是一种“ 探索复 杂性 ” 的哲学智慧。下列关于哲学和世界观关系的说法中，正确的有 ( ) 该课件由【语文公社】 哲学是以世界观为研究对象的学说 哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点的学说 哲学是关于世界观的科学理论，是具体科学知识的概括和总结 哲学是系统化
11、、理论化的世界观 A B C D 该课件由【语文公社】 【解析】 哲学和世界观的研究对象都是整个世界， 错误；哲学和世界观一样，都有正误之分， 错误。 【答案】 D 该课件由【语文公社】 命题点 3 世界观与方法论 【金题对点练 3 】 ( 江苏高考 ) 在快节奏生活的时代，人们提出了 “ 慢生活 ” 理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到 “ 慢餐饮 ”“ 慢旅游 ”“ 慢运动 ” 等行列。这反映了 ( ) A 世界观决定方法论 B 哲学来源于人们形成的世界观 C 方法论影响世界观 D 哲学是对具体生活的概括和升华 该课件由【语文公社】 【解析】 本题考查世界观与方法论的关系，意在考查学生的
12、分析理解能力。人们提出的理念影响了人们的行动，而理念属于世界观，行动属于方法论，这体现了世界观决定方法论，故选A ，不选 C 。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考， B 错误。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结， D 错误。 【答案】 A 该课件由【语文公社】 命题点 4 哲学的任务和作用 【金题对点练 4 】 ( 天津高考 ) 201 1 年，美国苹果公司董事长乔布斯 一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的 “ 苹果 ” ，更在于他对 “ 智慧之学 ” 的情有独钟。乔布斯说过， “ 我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底 ( 古希腊哲学家 ) 一个下午的相处。 ” 他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是 ( ) 该课件由【语文公社】 真正的哲学可以使我们正确地看待人生 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法 真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导 真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新 A B
