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1、2017/1/17 该课件由【语文公社】专题二十四 话题作文 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】概念诠释 话题作文是利用一段提示语 ， 指明写作范围 ， 启发学生思考 ， 激活学生想象的一种命题形式 。 考生可以围绕着共同的谈话中心 ， 从不同的角 度 ， 不同的立场 ， 联系自己的经历和体验来陈述自己对话题的见解和感受 。 这类作文不限立意 ， 不限文体 ， 自选角度 ， 所以给了考生更为广阔的写作空间 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】1 话题作文的形式 话题作文的一般结构为 ： 材料 ( 提示语 ) 、 话题 、 写作要求 。 具体
2、有以下三种形式 ： ( 1 ) 直接出示话题 ， 要求考生围绕话题写作 。 ( 2 ) 设计一段提示性语言 ， 引出话题 。 ( 3 ) 由所提供的材料引出话题 。 话题虽源自于材料但又不拘泥于材料 。 话题作文的 “ 话题 ” 与材料作文的 “ 材料 ” 是有区别的 。 材料作文是根据材料作文 ， 作文的主题思想 、 内容 ， 甚至文体都必须和材料的内容和形式完 全一致 ； 话题作文题目中所提供的材料仅仅是对话题的说明 、 解释或者仅仅是一个例子 ， 目的在于帮助考生更好地理解话题 。 话题作文的核心是 “ 话题 ” ， 考生可以只根据话题的要求而无需照材料的内容来作文 。 2017/1/1
3、7 该课件由【语文公社】2 话题作文的审题步骤 ( 1 ) 审材料 ： 材料是引出话题的由头 ， 这就意味着材料与话题之间有着密切的关系 ， 审题时仔细推敲材料 ， 抓住材料的中心意思 ， 尤其要抓住材料中的关键词句 ， 因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体 ， 抓住了它 ， 审题就有了依托 。 ( 2 ) 审 “ 提示 ” ： 这几年话题作文 ， 都有一段提示性的文字 ， 它往往在材料的后面 、“ 话 题 ” 的前面 。 考生一定要注意这些提示中透露出来的信息 ， 并加以巧妙地利用 。 利用好这些提示信息 ， 可以帮助我们轻松地理解话题 ， 从而写出切合题意的作文来 。 ( 3 )
4、 审 “ 话题 ” ： 话题作文 ， 总要提供给考生一个话题 ， 我们首先要吃准这一 “ 话题 ”的含意 。 一般说来 ， “ 话题 ” 中总会出现一两个对理解题意有重要影响的字词 ， 把握住这些关键字词 ， 也就掌握了准确理解题意的钥匙 ； 反之 ， 就会造成审题上的失误 。 ( 4 ) 审 “ 注意 ” ： 在引出话题之后 ， 都有一个 “ 注意 ” ( 有时写作 “ 要求 ” ) ， 对写作做一些限制 ， 诸如写作范围 、 角度 、 文体 、 篇幅等 ， 这些内容我们自 然不能忽视 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】( 2010 哈尔滨
5、) 行走在人生路上 ， 对梦想的追求常常让我们行色匆匆 ， 不肯停下前行的脚步 。 于是在努力拼搏的过程中 ， 我们有时会感到疲惫 、 失落 、 孤独 、 苦闷 因此我们需要偶尔停一下 ， 去休息 ， 去放松 ， 去调整 ， 去总结 偶尔停一下 ， 不是懒散懈怠 ， 而是张弛有度 ；偶尔停一下 ， 不是逃避放弃 ， 而是积蓄力量 ； 偶尔停一下 ， 不是停滞不前 ， 而是整装待发 。 停一下再上路 ， 我们会发现人生的道路更加宽广 ， 我们的生活 更加美好 。 偶尔停一下 ， 真好 ！ 请以 “ 偶尔停一下 ， 真好 ” 为话题 ， 写一篇文章 。 要求： 所写内容必须在话题范围之内 ， 不要
6、套作 ， 不得抄袭 ； 立意自定 ， 题目自拟 ， 文体自选 ( 诗歌 、 戏剧除外 ) ； 不少于 600 字 ； 文中不得出现真实的人名 、 校名 。 【思路点拨】 曾有人说过： “ 不会休息的人，就不会工作。 ” 休息并不是不工作，而是为了更好地工作。偶尔停一下，也是为了积累力量，是为了下一步更好地前行。从材料中可以看出来命题人的意图。我们的生活多姿多彩，偶尔停一下，是为了调整节奏，是一种以退为进的智慧，是生活的哲理。把握住材料的中心 ，写出自己生活中的感受即可。 2017/1/17 该课件由【语文公社】佳作展示 偶尔停下来，感觉真好 人生是飞扬在生活中的风帆，航行在大海上，那茫茫的海面
7、，等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘，面对命运的一次次挑战，我们经常遍体鳞伤，与其一直艰难前行，不如偶尔停下来。 偶尔停下来，是一种享受。 夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。你曾欣赏过吗？阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。你曾在乎过吗？花开蝉鸣，叶落雪飘。你曾感觉过吗？朋友，长途跋涉中，何不偶尔停下来呢？ 停下，停下来躺在草地上，请接受春 的请柬。在光秃秃的树枝上寻找到听的身影，花的踪迹。它们带你进入夏的门槛；停下来，望望夏夜的星空，接受秋的礼单，它带你追逐冬的步伐；停下来，品尝收获的喜悦，步入一个淳美的世界，这多么美好！享受后，起程，步伐是否会更加有力？ 偶尔停下来
8、，是一种需要。 2017/1/17 该课件由【语文公社】当你追逐阳光奔跑时，当你在海中扬起生活之帆时，时而晴天霹雳，时而风起云涌，时而风雨交加，时而狂风大作，在你一次次潦倒在命运脚下，任凭被风雨蹂躏，朋友，何不偶尔停下来？ 停下来，擦干眼泪，接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵净化；停下来，调整好心态，拍去泥土站起来；停 下来，去天的尽头，采一篮娇嫩，享受生命之精彩；停下来，去山间听一听鸟语，感受溪流的快乐。偶然抬头，是否可以发现，你喜欢的花儿开在眼前，阳光更加灿烂？ 偶尔停下来，是一种智慧。 人生，有许多个十字路口，等待你去选择，面对命运的颠沛，你是否摇摆过？面对所谓人生的道路，你是否迷茫过？
9、面对艰难的抉择，你是否绝望过？面对漫长的守望，你是否曾哭泣过？面对残酷的现实，你是否想过要放手？那么，何不偶尔停下来呢？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】停下来，仰望蓝天，雄鹰翱翔在天际，你是否发现，已经不再迷茫。偶尔停下来，回首曾经有过的那份感动，是否发现已采撷到 属于自己的快乐？ 停下来是一种享受，是一种需要，是一种智慧，是一种富有哲理的人生态度。在茫茫的人生道路上偶尔停下来，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙砾，望一望蓝天，听一听山间的鸟叫，用轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。 点评： 文章以优美的文笔表达了 “ 偶尔停下来，感觉真好 ” 这个中心。作者驾驭材料的能力很强，运
10、用排比段落，表达了 “ 偶尔停下来，是一种享受，是一种需要，是一种智慧 ” 。文章结构严谨，结尾点题，照应前文，并深化了主题 “ 停下来，是一种富有哲理的人生态度 ” 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】( 2010 德州 ) 以 “ 偶像 ” 为话题 ， 自拟题目 ， 自选立意 ， 除诗歌外文体不限 ， 最少 600 字 。 【思路点拨】 偶像是个人所喜爱的、支持的人。也指某领域能作为你的榜样，值得你学习的人。从这个角度来看，所选的偶像一定要是正面形象，且对自己有积极的教育意义或鼓励作用。命题本身就有一种导向：什么样的人才能是青少年的偶像。所以在选材时，一定要注意命题人的意图。这是一
11、篇写人的文章，在写人时，抓住人的精彩之处，可作细致刻画；也可以抓其某一方面，作为自己前行的动力。 2017/1/17 该课件由【语文公社】佳作展示 动力来自心 中的偶像 当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。 当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那 “ 举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒 ” 的屈原英勇投江的场面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得
12、那 “ 生当作人杰，死亦为鬼雄 ” 的项羽自刎乌江的场面。项羽，你是我们英勇气概的源泉 与动力。 2017/1/17 该课件由【语文公社】顾城曾经说过： “ 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 ” 在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可她心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到大陆去发展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。 偶像，他是你前进的动力，当你迷茫时，读到 “ 莫愁前路无知己，天下谁
13、人不识君 ” ，你会看清自己的目标；当你失落时，读到 “ 山 重水复疑无路，柳暗花明又一村 ” ，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天作为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地；即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚忍不拔，终会长成参天大树！ 2017/1/17 该课件由【语文公社】偶像，我们生命动力的不竭源泉。让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。 点评： 一说到 “ 偶像 ” ，就令人想起时下令青少年着迷的影星、歌星，但小
14、作者选材的角度令人扼腕叫绝。 以历史上的英雄，现代生活中的名人作为偶像，并且反复点明：偶像都以不同的方式在鼓励着我，使文章的主题不同一般。特别是结尾运用排比句，在读者面前塑造了一个阳光少年的形象，且再次点题。 2017/1/17 该课件由【语文公社】2010年话题作文集锦 1 ( 2010 潍坊 ) 请以 “ 共享 _ ” 为话题 ， 写一篇不少于 600 字的作文 。 要求： 将题目补充完整并据此写作 ； 立意自定 ， 文体自选 ( 诗歌除外 ) ； 文内不得出现真实的人名 、 校名 、 地名等信息 。 2 ( 2010 滨州 ) 话题作文 ： 心声 2017/1/17 该课件由【语文公社】3 ( 2010 聊城 ) 当你带着羡慕欣赏别人时 ， 当你怀着责备批评别人时 朋友 ， 你意识到没有 ？ 我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评 其实 ， 对行走在人生路上的你我而言 ， 他视与自视都不可或缺 。 请你以 “ 自视 ” 为话题 ， 写一篇文章 。 要求： 题目自拟 ， 文体自选 ； 可以记叙经历 ， 抒写感受 ， 也可以发表议论 ； 不少于 600 字 ， 若写诗歌不少于 15 行 。 4 ( 2010 成都 ) 2010 年 1 月 27 日 ， 美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆
