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1、第 1 页申报中学特级教师述职报告-班级管理新模式发表在读与写杂志*年第八期上；利用戴明环理论，加强班级管理发表在教师杂志*年第十期上；如何做一名优秀班主任发表在新课程杂志*年第十一期上；针对学生心理特点，采用不同谈心方法发表在课外阅读杂志*年第七期上；论文浅谈离异家庭子女教育问题获*市*年德育优秀论文评比一等奖；论文利用戴明环理论，加强班级管理获*市*年德育论文评比二等奖。三、教学方面“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“乐之”，才能“乐学”。通过十几年教学反思，探索出了激发学生学习兴趣的“七个途径”，总结出了发挥教师主导作用的“六种方法”，创设了“五环三查”教学模式，实施了“点拨、
2、实验、研讨和自主探究”的教学方法，形成了自己独特的“清、新、实、活”的教学风格，学生的潜能被唤醒，记忆被激活，心智被开启，情愫被放飞，培养了学生敢想、敢说、敢问、敢标新的创新精神，所教的班均取得了优秀率、巩固率、合格率位居全区前列的好成绩，在全区物理教师中颇有影响。*年荣获市级高中课改先进个人，*年荣获市级基础教育科研先进个人，*年市级“双优课”二等奖，98年高中课改优质课区级一等奖等荣誉。市级课题高素质班主任群体与区域德育特色的研究*年结题，市级课题信息技术应用与多元智能开发整合的研究*年结题，区级课题农村小学新课程改革面临问题与对策的研究*年结题，区级课题培兴趣、转学困、提成绩的实验研究*
3、第 2 页年结题，市级课题初中物理教学中科学方法教育的实验研究*年立项正在研究。四、教研方面“写一辈子教案可能只是一名教书匠，写三年的教育反思可能成为教育家”。因此在工作之余，我努力学习新课程理念，建立“直面教育”博客，与国内外教育专家交流，注重教育教学的反思与实践，积极撰写教学论文。局部短路漫谈发表在物理教学探讨杂志99年第三期上，关于单刀双掷开关的电路设计问题发表在中学教与学杂志*年第十一期上，结合课题培兴趣、转学困、提成绩的实验研究撰写的论文针对学生心理特点激发学生学习兴趣发表在创新教育杂志*年第十期上；细研学困生成因巧开对症下药良方发表在课外阅读杂志*年第十二期上，沟通、理解、信任-学
4、困生转化方法发表在课程教育研究杂志*年第二期上，结合课题初中物理教学中科学方法教育的实验研究撰写的论文初中物理学习四要素发表在新课程学习杂志*年第一期上；物理课堂教学提问的方法发表在课外阅读杂志*年第一期上，在物理教学中实施探究性学习发表在数理化学习杂志*年第四期上。对初中物理量定义方法的研究发表在物理通报杂志*年第六期上。论文浅谈新课程背景下的备课改革获得*市*年教育创新论文评比二等奖；论文关于集体备课的思考获*市*年教育创新论文评比二等奖。以上是我简单的赘述，从教27个春秋，虽已近天命之年，但我还要用心重思教育的使命、重寻教育的规律、重构教育的未来，认真思考、潜心研究，以一生做纸，以行动做答，为*教育事业再添辉煌。第 3 页
