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1、第 1 页根据学生特点搞好班级管理根据学生特点搞好班级管理我体会，素质教育就是培养受教育者的态度、能力。 使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和审美，使我的学生成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义公民。我们的教育要面对全体学生，而且还要承认个体差异， 因材施教，使每个学生在原有基础上得到生动、活泼、主动的发展，要为学生获得终身学习的能力、 创造的能力以及生存发展的能力打好基础。我本着这个指导思想，面对现在学生的特点， 开展了以下几个方面的班级管理工作。一、根据学生群体意识差的特点， 在活动中培养学生的集体观念。如前一段我校组织长绳比赛和迎元旦文艺汇演这两大活动，我不
2、单纯看成跳绳拿个好名次、联欢出个好节目，而是抓住这活动的机遇，把它做为一个集体主义教育的活动，加强集体的凝聚力，形成一个有能力、有特长的学生积极上，无特长的需要我，我也上，集体需要我，我就从头学。在班内形成一个爱集体，为集体争荣誉光荣的风气。开始总动员全班一起上，一块练， 最后一点点的挑选出十几个人。上的高高兴兴，不怕吃苦、不怕牺牲个人时间，被淘汰的同学感到为集体的荣誉和利益， 需要我下来也心甘情愿，而能主动为参加跳绳和排练节目的同学替他们做卫生，摆桌椅，通过这两个活动把这个集体协调好， 第 2 页发挥每个同学的光和热，也培养他们服从命令听指挥的精神和集体荣誉感。二、根据学生的早熟和瞒上不瞒下
3、的特点，培养学生的能力和处理问题的能力，及做人的基本准则。如在一次语文课上，老师让两位同学上黑板写题，先叫了一个男生，又叫了一个女生，全班80以上的同学哄堂怪笑，把任课老师笑的不知所措，老师把笑 的最厉害的几个同学叫起来问为什么笑，这几位同学不但不说出真象还骗老师，弄的老师无法讲课。当时我听了此事，让同学们改为自学，然后当堂测验自学内容，看一下自学的效果（实际上我是怕有的家长知道会提出，老师为什么不给我们讲课等麻烦事，我也可以利用此时调查事情的真象）。了解了情况后，我要求同学每位同学的书面的形式写出笑的原因，是看他们的是非能力怎么样，是看一下写作能力如何 。我又顺藤摸瓜，知道自开学到此事的发生
4、仅仅两个月的时间，班里竟有十几个同学交了异性朋友。我从情感上入手，以朋友的口气和这些同学一一谈话， 让他们相信我，说出自己的思想中真实想法，有的同学比较顽固，谈了五六次才能沟通，经过耐心的说教，弄清了，这些事情的来龙去脉，牵扯到的人有真的、有假的、也有让人利用的、垫被的、替人挡风的，随着别人走，别人交朋友我也交，不然被人看不起、没面子等等。 此时，我感到事情的严重性，必须立即刹住歪风，急不可待，首先在班内约法三章：第 3 页凡是做了在学生时代不应当做的事，从现在起能主动找老师谈的争取改的，计往不究，也不通知家长，不然后果自负。从今天开始，知情不报，随意在班内起哄瞎喊的（看男生喊女生名字）操行评
5、定降等级，如果主动找老师认识到错误的计往不究。自开学以来看到班内有不正之风现象的不参与的，有想法的，欢迎找老师亮明自己的观点，说出自己的看法，有是非能力的操行评定升等级。 然后在一周的时间内我基本把班内80 以上的同学都调查了一遍（也有主动找老师的），同时我也在班内表扬主动改正错误的同学，特别是这场风波的带头人，关键人物要控制住，让他在班内没市场，让班内广大同学都知道，首犯都找老师了，别人也就不跟着跑了，通过此事让广大同学学会辨别是非能力，当别人提出过分要求时，自己应怎样去面对，怎样去化解，学会解决事情和处理事情的方法，为将来步入社会，交会学生做人的准则。三、根据现在个别学生，爱占小便宜、私心
6、重的特点，加强法的教育，敲山振虎，杀一儆百。我们班在开学刚两个月时发生了丢钱现象，经过分析，我怀疑三个人，但无凭无据，事发之后我及时的把这三个同学留下来以谈心为名，个别谈话，循环进行，边观察， 最后让其中一人帮助我（因为我无权翻同学的东西，更提不到搜身，必须遵守法律）通过谈话后，让他们自己提出意见，自己翻自己的东西及口袋等，我顺竿爬，最后在一个学生的鞋垫下找出了钱。此时这个学生哭了，我及时说出了 这样逗着玩有点过分了， 让其他人不要说出去 第 4 页的话，然后把犯错的同学留下来进行耐心的谈话，让他知道事情的严重性，现在老师能原谅你，但法律面前是不会原谅你的，随着年龄的增长会使自己失去自由，但浪
7、子回头金不换，今后必须改，我告拆他先不告拆家长，为他保密（事后我必须要和家长联系的，而且必须配合帮助该生改掉这一不足）因为我怕出意外（因为已经7点钟了，我怕他出走）。事后，我和家长取得了联系，并制定了教育和管理该生的方法，为孩子今后步入社会奠定了基础。我又找到一个合适的时间，把找到的钱还给了丢钱的同学，并告拆全班同学不要带过多的钱，有钱自己要带好，不要给别人犯错误的机会。告诉全班同学，要想人不知除非已莫为，今后在我们这个群体中，为集体做好事的我们大家都知道，如果谁做了有损我们这个集体的利益的事情大家也知道，因为我们这个集体里有几十个有分析能力的大脑，又有100多只明亮的眼睛，既能分析又能观察等等。总之通过半年的班级管理，在班内树立起正气之风， 树立班内的小榜样，让同学们去学习这个阶段中有目标，还有榜样。学习有劲头，为将来步入社会的生存和发展，打下良好的做人基础，就是不成材，也要成人。
